卫生小报心得体会范本 卫生小报心得体会范本图片(七篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新卫生小报心得体会范本一

乙方：

一、甲方委托乙方清洁物业的基本情况：

二、服务范围及内容：按清洁服务清单实施。

三、承包方式：包工、包料承包方式。

四、甲方责任

1、免费提供清洁用水、电、工具物料房一间。

2、甲方无需提供清洁工具等日用清洁材料。自用清洁用品需自行购买如;洗手液，厕纸，擦手纸，等。

3、甲方应根据乙方具体情况制定有关卫生守则，督促工作人员，协助乙方共同维护室内卫生。

4、负责派人监督乙方执行情况，发现问题及时向乙方提出书面或电话整改意见。接受服务单位及客户的有效投诉，向乙方发出整改通知书。

5、如有特殊清洁工作要求时，提前24小时通知乙方，以便乙方安排工作，确保甲方的工作需要。

五、乙方责任

1、负责清洁员工的工资发放。(保险、福利等)

2、乙方负责清洁工作所需的工具及材料如;扫把，拖把，玻璃刮，玻璃水，清洁剂等基本清洁工具。

3、清洁人员相对稳定，保证听从甲方训岗。严禁违法行为，如违反规章制度或损坏公物及人员发生事故，一切责任由乙方承担。

4、必须按合同规定的清洁范围和工作要求完成好各项工作任务。

5、如遇市、区组织的卫生检查，乙方必须配合甲方无条件的把清洁工作做好。

6、乙方委派素质较高，责任心强，服务态度好的工作人员进驻甲方工作，并负责新员工岗前培训。

7、上班必须穿工作服，佩带工作名牌。

8、在工作范围，工作时间内，若发现异常，应该及时向管理人员报告。

9、乙方工作区的工作人员应该认真参加管理部门组织的相关业务培训。

10、乙方在工作中应节约用水用电，不得浪费。如发现浪费，甲方有全要求乙方照价赔偿。

11、如甲方组织庆典活动乙方应提供无偿服务。

12、教育员工自觉遵守甲方的各项规章制度，遵纪守法。

六、人员配置

共计人。保洁员兼组长

七、服务费及付款方式：

费用每月合计人民币：￥：3150.00元/月 x 万 叁 仟壹 佰伍拾元。节假日放假也要照常算工资，全部按劳动法进行。乙方在每月5日以前把上月服务费用发票及银行账号送到甲方财务，甲方收到收据后，7个工作日支付乙方费用，(以现金或转帐支票支付均可)以上是不含税报价。

八、本合同从 20xx年5 月 1 日到 20xx 年 5 月 1日为止。

九、合同运作

1、在合同执行期间，如出现甲乙双方均人为此合同不能执行的原因，甲乙双方可以提前终止合同。甲方必须提前一个月向乙方发出书面通知，乙方须提前两个月发出书面通知。

2、合同期满前一个月，由乙方公司发函，甲乙双方共同协商是否续约。

十、违约责任

1、因乙方不能执行本合同第六条约定责任，甲方有权单方终止合同。但必须提前一个月通知。

2、无对方认可的原因单方面提前终止合同，违约方赔付一个月服务费。

十一、本合同未尽事宜，双方另行协商解决或制定补充说明，与本合同有同等法律效力。

十二、乙方发生安全事故(人员伤亡)均同甲方无关，如乙方人员盗窃甲方财产甲方有权制止，情节严重者可移交派出所。。

十三、本合同一试两份，甲乙双方各一份，具同等法律效力。经双方签字后生效。

甲方：单位(盖章) 乙方：(盖章) 代表(签字) 代表(签字)

电话： 电话：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

最新卫生小报心得体会范本二

浅谈对班级管理的几点建议：

班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。我想谈谈我对班级管理工作的几点建议，与各位同仁共勉。 1要健全班集体的组织领导机构

任何一个团队，都离不开一个具有核心的领导机构。团队的精神面貌、进取精神都决定于这个具有领导核心的机构。班集体领导机构的健立决定于同学们的认知，由他们集体决定领导机构的建立，要充分体现他们的民主权利，尊重他们的选择与决定。

班级领导机构的建立不是班主任老师的一手遮天，擅自决定班级的领导核心，这样会影响整个团队的集体氛围，并且使大部分同学怀疑这个团队的领导能力，从而导自班级工作停滞不前。 2班主任在班级管理中的“抓”与“放”要合理

任何一个从事班级管理工作的教师都会认认真真地管理班级，非常担心班集体会出什么事情，常常导自班级管理过分紧张，使学生无从适应。这里其实就涉及一个在管理中的“抓”与“放”的问题。我认为班集体管理应该松严适度，既要严格要求学生，又要充分相信学生;既不能让学生进行“放羊式”的学习，也不能把学生框得过死。要把握好这个尺度，就必须在平常的工作中多多积累，多多思考，多多运用。 3班主任在班级管理中既要宏观也要微观

所谓宏观就是班主任应该站在一个班集体的高度，做宏观的班级管理规划，提纲挈领的引导学生开展班级管理工作，使自己成为一个站得高、看得远的管理者。所谓微观就是要求班主任老师学会洞察班级管理中的细微环节，比如教室的清洁卫生;同学之间的微妙关系;学生与教师之间的微妙情感;个别学生的学习生活状况„„使学生觉得我们的老师是一个细心的人，是一个值得信赖的朋友。其实这就是我们时常所说的既要“沉下去”，又要“浮起来”的领导的工作理念。 4要懂得及时总结班级管理工作中的得失

任何工作的开展都需要一个效果。不需要考察工作效果的工作是没有必要开展的。班级管理工作也需要一个良好的效果，这个效果是通过班主任老师和同学们共同总结得失，找到班级在某个阶段的优点和不足。是优点的必须在学生面前大张旗鼓的表扬，尽量扩大的鼓励面，使班集体的每一个成员都享受到成功的喜悦。但是对不足的地方也不应回避，教师应该客观公正的指出来，分析不足的原因，找到不足的根源，划分不足的责任，教给学生纠正的方法，并规定整改的时间，按时进行整改的工作检查，使班级管理工作得到最大限度的提高。

总之，班级管理工作的成效是在每一位班主任老师的辛勤努力工作下得以实现的，任何空洞的理论都不能使班级管理取得良好成效，必须依靠实事求是的工作作风和班级管理经验的不断积累所成就。

最新卫生小报心得体会范本三

为了树立起“以人为本”的服务理念，为更多的病人