科学抗疫心得体会短文和方法 抗疫心得体会范文(5篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

主题科学抗疫心得体会短文和方法一

当前，全国上下打响了抗击防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情阻击战，无数的医务工作者、医疗专家冲在最前线，各行各业涌现了许多可歌可泣的感人事迹和模范人物。在这全国人民心手相连、同舟共济、共克时艰的重要时刻，我们广大青少年绝不能袖手旁观，置身事外，应以实际行动为全国人民鼓劲加油，并向家人宣传防控知识。为此，__镇文体教育局向全体同学发出倡议：

面对疫情肆虐，虽然我们不能冲在疫情防控一线，甚至不能开展户外活动，但是我们在家里也能够尽己所能行动起来，体现当代青少年的责任感和历史使命。

1.不信谣、不传谣，主动关注和了解疫情新闻，关心国家和社会动态，学习有关疫情科学知识，做新时代有责任感、懂科学的好少年。

2.主动学习和实践防疫知识、方法，做一个“家庭抗疫小卫士”。比如安心宅家里，减少出门；外出要佩戴口罩，做好自我防护；要勤洗手，讲究个人卫生；合理安排自己的学习生活，坚持每天室内锻炼一小时，保持愉快舒畅的心情……

3.积极参与“为武汉加油，为中国加油”活动，用中小学生自己的方式，向奋战在一线的医护人员和工作者们致敬，传递正能量。同学们可以画一幅画、写一幅书法作品或绘制一张手抄报，为武汉加油为中国加油。

4.积极参与“我是防疫宣传员”活动，提醒自己的家庭成员，主动积极配合学校、社区、小区等单位做好疫情防控工作，做一个有担当、有大局观的新时代好公民。向家里老人加强宣传防控知识，我们可以用绘画、书法作品、手抄报的形式向爷爷奶奶或者外公外婆宣传防疫知识；也可以用跟爷爷奶奶、外公外婆说一句话、写一句话、唱一段歌谣、表演一个节目等方式让老人家懂得如何防控新型冠状病毒。

亲爱的同学们，让我们用实际行动向疫情防控阻击战中的先锋者致敬！向战斗在一线救死扶伤的医护工作者们致敬！

主题科学抗疫心得体会短文和方法二

今天我收看了抗疫第一课，这堂课令我受益匪浅，刻骨铭心。我对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，学习并掌握了预防措施，同时也对中国在疫情中的担当感到骄傲自豪。

磨难压不垮，奋起正当时。在祖国上下万众一心，众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻，我们不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心，不负韶华。

首先，新型冠状病毒是一个大型病毒家族，因为表面的突起来像国王头上的王冠，所以叫冠状病毒。它是目前已知的第七种可以感染人的冠状病毒，被感染的人群一般会出现咳嗽、发烧、头痛、胸闷等症状。

其次，新冠状病毒肺炎虽然来势汹汹，给我们的生活都蒙上厚厚的阴影，但是作为学生的我们，要把这次疫情当作是一种学习的机会，去学习那些奋战在第一线的医护人员的那种处变不惊、舍己为人的精神。我们要利用好这个机会，静下心来想一想自己的学习计划，人生规划，树立正确的人生观、价值观，把我们的祖国建设的更强大是我们每个人的使命。

另外，还要学会如何做好防护措施，第一，尽量不出门，如果必须去公共场所，记得一定要佩戴口罩，第二，要经常洗手，第三，不要过度疲劳，这样会降低免疫力。

疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不断聚焦中国防控疫情的成功经验，认为中国采取了最有效、最灵活、最积极的严格防控措施，有效遏制疫情，为世界公共卫生事件作出重大重要贡献。中国战疫速度、决心和力度是世界的榜样。中国有非凡的基础和制度。

中国有着非凡的基建和制度。迅速组织人力开展大规模的工程，建立发热门诊，迅速隔离感染者。鼓励在线医疗。关闭学校，为隔离在家的人文配送医药和食物等。科学技术成为防控急先锋，救援机器人，无人机、人工智能等技术用于防控。消毒机器人、智能头盔。配备热像仪的无人机和先进的面部识别软件。一些外卖平台，利用机器人将食物从餐厅送到配送员和顾客手上。中国的学校停课不停学，数百万学生每天通过直播软件上课。疫情下的许多行业仍然保持繁荣，包括健身，厨艺和音乐等线上课程。

疫情如令，责任如山。在这场众志成城的战斗中，中国人民的团结信念和责任感令世界印象深刻。经过这一堂思政课的教导，我明白了很多，我明白了少年强则国家强，少年独立则国独立的道理，明白了爱国的意义，不仅仅是一堂课。更是对我们的人生引领。

虽然，不能亲临战场，但是我们永远是国家，武汉的后勤部队。中国加油，武汉加油，钟院士加油!希望疫情早点结束，早点能够回学校上课!最后，为逆行的勇士们祈福，平安归来!

主题科学抗疫心得体会短文和方法三

科学概念： 桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。 桥的形状和结构与它的功能是相适应的。

过程与方法： 提高观察、比较、描述和评价的能力。

情感、态度、价值观：体会科学技术对社会进步的作用。感受和欣赏桥梁的形状结构之美。

为小组准备：吸管或竹片、粗线。为全班准备：木板或瓦楞纸板、绳子。

教师自己准备：各种桥梁的图片或影像资料。

我国著名桥梁专家茅以升说过：“桥梁是一种自古有之，最普遍而又最特殊的建筑物。”

出示图片，观察比较这些拱桥，它们有什么相同和不同？各有什么优点？

实验：用木棍做一个拱，然后两个做对比，看是那一个面的受力更大。

1、 （桥面在拱下方的拱桥，桥面可以拉住拱足，抵消拱产生的向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。）

1、观察拉索桥，它们的受力部分主要是哪些？

2、以实际例子说明。观察这些桥的结构是怎样的。拉索桥究竟有什么优点？

3、实验：模拟做一个拉索桥。在实难中学生边观察边思考问题，当演示完成后回答。

（1） 两人同时用力拉绳把“桥”吊起来。我们朝什么方向用力？

（2） 把绳子拉平直些，再拉平直些，感觉用力有什么变化？

利用课余时间进行，让学生分组完成也要以独立完成，再上交作品，由老师和同学们一起来评定其水平。让学生说出自己设计和制作桥的想法和原理是什么？