欣赏老师范文如何写 欣赏老师的句子怎么写(六篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2023年欣赏老师范文如何写一

闽南土楼建筑欣赏

1、充分感受土楼的建筑风格，领会这种建筑形式带给人们的感觉。

2、通过了解土楼的内部结构，从中体会这种结构报表现的人文精神和审美意识。

1、高楼大厦、别墅、平房图片各一张、土楼图片若干。

2、操作材料：纸球、橡皮泥、乳胶、编织席、水彩笔等

一、出示不同房子图片

出示高楼、别墅、平房等三张图片，引导幼儿认识这三种不同结构的房子。

二、出示土楼的图片

出示土楼的图片，请幼儿从外形欣赏土楼的造型，领会这种独特的建筑形式

1、“接下来，我们来看一座很特别的房子，这座房子和我们刚才看过的房子有什么不同？”“它是样子像什么形状？”（圆形和正方形）“这种形状的房子给你什么感觉？”“看到这种房子你想到了什么？”“它看起来像什么？”

外国人也觉得这种房子真是神奇的房子，他们说它就像“天外飞来的飞碟，地上昌出来的蘑菇。”这种既像飞碟又像蘑菇的房子叫“土楼”。

2、这土楼里到底住着什么人呢？

三、引导幼儿观察欣赏土楼的建筑结构，

1、“住在这座土楼里的人，他们是从哪里进到里面去的？”（门）“门在哪里呢？”

2、出示图片让幼儿仔细观察土楼的门：“这么大的一座土楼只有一个门，为什么只建一个门呢？”请幼儿说说自己的想法。

3、引导幼儿仔细观察土楼的窗户，土楼的窗户和我们平时看到的窗户有什么不同？（窗户开得很高很高）为什么把窗户开得这么高？（防御敌人）我们进去看看。

4、出示图片让幼儿观察土楼的内部结构，了解其建筑结构的功用。

（1）土楼里面有什么？（原来它是由二座楼组成的，外圈和里圈），土楼里的房间是用什么建成的？（木头）你觉得人应该是住在第几层？第三层和第四层是用来住人的，第二层是用来储藏东西的，第一层是厨房，用来做饭的。现在你们知道建土楼时为什么把窗户开得那么高了吧？

5、引导幼儿了解土楼里的各项生活设施，他们用的水是哪里来的呢？（请幼儿观察土楼里的水井）原来土楼里有水井，可以从里面提水上来。所以土楼里的人不用走出土楼就可以洗衣服了，真方便。土楼里还有小学校，住在里面的小朋友还可以在里面上学。这么大的一座楼到底可以住多少人呢？可以住很多人，我们班的所有小朋友们和你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶住进去都行，够大吧！如果让你们大家都住在这么在的一座楼里，你会有什么感觉？

四、引导幼儿了解土楼建筑的文化内涵、防御功能

1、“古时候的客家人为什么要建这样的房子呢？”原来客家人是一个很团结的民族，他们的亲戚朋友们喜欢住在一起，大家很开心、很热闹，可以互相关心、互相帮助，像一个大家庭一样，如果敌人想来欺负他们，大家就会把土楼的大门关起来，团结起来想办法打败敌人。他们还希望大家都能爱家乡，爱祖国，客家人还把这些愿望画在房间的墙壁上、写在门上，你们想看看吗？外国人来参观的时候也夸这些画真美。（请幼儿观看土楼的彩绘、壁画。）

2、客家人建造土楼还有什么好处呢？这种圆形的楼房还可以防地震，夏天住在里面会感觉到凉爽，冬天会感觉到很暖和。

3、小结：这种奇妙的房子只有我们中国才有，我们福建省的永定最多的，永定就是我们班彦昆小朋友的故乡，很多人都爱到永定去参观，外国人看了都觉得神奇。彦昆你很自豪吧！我们中国人都感到很自豪，大家都应该去爱护它。

五、全班幼儿一起动手合作制作一座土楼。

今天，我们要来制作一座土楼的模型，要让这座土楼模型比真土楼还要漂亮，用什么方法让它更漂亮呢？我们学过用橡皮泥制作浮雕画，这种作品给人一种凹凸不平的感觉，如果把它雕在土楼的外墙上，一定很漂亮，你们记得浮雕画是怎么做的吗？（先画好底图，然后再用橡皮泥雕上去）今天老师还准备了纸球，同样可以制作浮雕画，我们来尝试一下好吗？

2023年欣赏老师范文如何写二

老师，同学们：

大家好！欢迎大家收听美文欣赏栏目，我是主持人xxx，今天我为大家带来的是《舜帝的故事》。

舜是黄帝的后代，自幼在历山（今址不确）一带以耕田打渔为生，因其勤劳智慧，孝名远播，深受当地人民爱戴。

然而，舜的家世却非常不幸。母死父盲，继母又奸诈，异母弟名象，也常欺侮他。一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之机和象一起用土把井填上了。他们以为这次舜必死无疑，就开始高高兴兴地瓜分舜的遗产：象霸占了舜的琴、屋和娇妻（即尧的两个女儿），盲父与继母则抢走了舜的牛羊和粮食。然而，正当象安坐在舜的屋中弹琴时，舜却意外地

出现在他面前了——原来，聪明的舜在挖井时就已在井旁开了一个出口，当盲父和象下毒手时，他便从旁边的出口逃生了。象见舜还活着，吓得面如土色，双手僵在琴弦上，磕磕巴巴地说：哥——哥，我一直都都都很想念你。舜明知是假，却仍笑着安慰象，并一如既往地孝敬父母，爱护弟弟。这需要多大的肚量啊！

尧帝听说此事后，对他更加钦佩。便让他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后尧帝驾崩，三年守孝期满后，舜顺天应人，荣登帝位，国号有虞，故后世也称其为虞舜。舜即帝位后，广泛征求四岳等大臣的意见，惩罚奸佞，举贤任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分别流放到北、南、西三方，又在羽山处死了鲧，使得边疆皆服，民族和睦。另一方面，他启用皋陶等二十二位贤人，使其各建奇功，百业兴旺。其中著名的，要数启用禹了。

当时，舜已61岁了，很想找一个品德高尚、聪明仁爱的继承人。这时，曾经向尧举荐过舜的四岳又出班奏道：臣以为禹可用。舜想了想说：就是那个治水无功被我杀死的鲧的儿子吗？

正是，四岳说，大王切不可根据父亲来评价儿子，这禹的确是个不可多得的人才啊！舜笑道：放心吧，我明白你的意思。

不久，舜不避前嫌，启用禹子承父业去治理洪水，也想借此验证一下四岳的话。禹深感舜的信任，力图报答，因而治理洪水时不辞劳苦，兢克业业。他经过长期实地考察，确认仅用父亲堵决口的办法根本不行，而必须以疏导为主。他就率领人民开山通泽，疏浚河道，不仅消除了洪灾，大致确定了九州的区划，更使各州恢复了生产，人民安居乐业。

舜帝很高兴，便效法尧帝，将帝位阐让给了禹。禹推辞不就，于是舜就暂时缓行，却让禹开始主掌百官，管理国事，虽无帝王之名而行帝王之实。

舜帝百岁那年到南方巡视，不幸死在苍悟；后来葬在九嶷山，此地于是被后人称为零陵（今湖南宁远县东南）。舜在即位后仍不断去看望曾迫害自己的父母和弟弟，他的一生，是仁孝开明的一生，对中华民族淳厚民风的形成起了至关重要的作用。

好了，同学们，今天的节目就到这样，感谢大家的收听，我们下期节目再见！广播稿三：美文欣赏广播稿

主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家中午好。伴着这熟悉的音乐，我们的美文诵读广播，又如约而至了。今天由六三中队为大家主持美文诵读广播。我们将徜徉在美文佳篇的海洋里，用怡然的思绪感受文字与声音结合的艺术魅力；我们将吟诵在激情澎湃的情韵里，用冰晶的心境演绎出一份宁静致远的馨香之声。期待您的排麦，让我们感受您内心深处最美好的情感！下面请欣赏朱自清的散文《荷塘月色》。

《荷塘月色》：

主持人：《荷塘月色》是现代抒情散文的名篇。文章借对荷塘月色的细腻描绘，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，为我们留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。带着淡淡的忧愁走出家门，趁月色出来散心，顺着幽静的小路一路走来，自然而然地来到了日日经过的荷塘边，一去看那月下的荷塘。月色下的荷塘是那样的美，比之白天又别有一番风致。荷叶是亭亭的如舞女的裙，可以想象荷叶随风起舞时婆娑婀娜的美妙身姿；而点缀其间的白色的荷花，不禁让人想起她出淤泥而不染的特性。荷花又是形态各异的：有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。用上袅娜、羞涩二词，在作者的眼里荷花俨然已是仙子一般了。作者用细致的工笔和绝妙的比喻，对荷叶的形神、荷花的资质进行一番令人神往的描绘，荷花、荷叶的优美形象似已展现眼前。篇三：美文广播稿广播稿

开场白：

a:当灿烂的阳光温暖整个校园，胸前的红领巾正迎风飘扬。

b:让我为你采撷(xie)一缕阳光，留住一丝清风，让灿烂的金色印染辉煌。a：在这瓜果飘香的秋季。

b：在这硕果累累的季节。

合：“蒲公英广播站”和大家见面啦！

我是xx年班的xx

我是xx年班的xx

祝老师、同学们午间愉快！今天我们播报的主题是“名家美文推荐”，让我们一起走进叶圣陶的世界。

a:叶圣陶做小学教员时，有一次在校园内行走，无意间看到一个男孩举起一块大砖头，正想向另一个男孩砸过去。叶圣陶赶紧上前制止了他，并请举砖头的孩子到办公室去一趟。男孩惶恐不安地往叶老师的办公室走去，而叶圣陶自己在后面做了一会儿停留。b:当叶圣陶跨进办公室，男孩已低着头做好了接受一番“口水轰炸”教育的准备。这时，叶老师不慌不忙，反而从口袋里摸出一粒糖递至男孩跟前。男孩迟疑地抬起头，一头雾水，而叶老师亲切地笑了，说：“这颗糖是奖励给你的。奖励你很守时，老师请你来，你就来了，没有磨蹭！”

a:男孩不好意思地接过糖，继续低头，心想这老师真逗，还没“打”呢就先“揉”？叶圣陶停了片刻，又从口袋里掏出一粒糖：“这颗糖是奖励你对我的尊重，老师叫你来你就来了，没有违拗（ao），所以我要奖励你！”男孩再次接过糖，心想这老师还真有一点点欣赏我？

b:紧接着，叶圣陶又从兜里掏出第三粒糖，说：“这颗糖是奖励你什么？”男孩困惑地摇摇头，但脸上的表情已经很放松。叶圣陶继续说：“是奖励你有正义感。刚才我调查过了，你是因为那个男孩欺负别的女孩子才对他举起砖头的......

a:这次，男孩害羞了，说：“老师，即使他欺负别人我也不该用砖头砸他，那多危险呀！”叶圣陶咪咪笑了，又从兜里掏出第四颗糖：“你真是个知错就改的好孩子！”好孩子蹦蹦跳跳地走了，快乐的手心攥着四颗甜蜜的糖。

b:仅仅四颗糖，就让一个好斗的“勇士”认识了自己的鲁莽，这是糖的幸福，也是孩子的幸运。

结束语：

b：柔柔的一抹天蓝，风儿正在轻轻吹起摇篮，净净的一朵云彩，看着时间随风流逝，流逝的时间不再回来。亲爱的同学们，蒲公英广播站与你相约下期再见。

2023年欣赏老师范文如何写三

活动目的1.培养幼儿对儿歌的兴趣，感受其节奏、韵律。

2.认读汉字：杂货店洗钟表饭

3.激发幼儿仿编儿歌的愿望。

活动准备：带有节奏型的儿歌

活动过程：1.谈话引起幼儿的学习兴趣

2.欣赏儿歌--大街上

提问：(1).儿歌里人们开了那些店，这些店与人们的生活有什么关系?认读：杂货店、洗、钟表、饭

(2).如果让你开一家店，你最想开什么店?为什么?

3.再次欣赏后

提问：这首儿歌与我们平时学的儿歌在念法上有什么不同?

让幼儿跟随录音学习儿歌，感受儿歌的节奏、韵律。

4.出示带有节奏型的儿歌内容让幼儿学习

流程：由慢——快——用铃鼓伴奏

5.集体仿编一_长的儿歌《大街上》

6.延伸活动：

创造、想象画——大街上

2023年欣赏老师范文如何写四

合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!

甲：本期的校园红领巾广播又和大家见面啦!我是陆丁一 ;

乙：我是 范寅辰 ，首先让我们走进校园新闻。

甲：本学期，我校从科学营养搭配、改变菜式花样、增强菜品口味等方面不断改进学校伙食，为了了解学生在学校的就餐情况、饮食喜好以及学生对学校伙食质量的反映。近日，我校组织六年级部分学生进行了“学校伙食质量问卷调查”。对好的建议将及时采纳，以便学校根据情况加强食堂管理、及时改进工作方法，让学生满意、家长放心。真正以让学生吃饱、吃好为目标，使学校食堂质量不断提升。

乙：上周，小海社区服务站医护人员人员来到我校，给全体在校学生进行了身体健康检查。本次体检包括身高、体重、内科、眼科等项，体检中，医务人员认真细致地对体检结果进行详细记录，同时还向部分学生进行健康宣教。每学期的健康体检活动，为每位在校学生建立“一生一册”的健康档案，对学生的生理发育及健康状况进行动态跟踪和记录，并及时将体检情况反馈给我们每一位学生，让我们么及时了解自己的生长发育情况。

甲：今天我们就为同学们带来的是一些有关于植树节的知识。

乙：植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时也可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用。因此，世界上许多国家都根据本国实际情况设定了植树节。

甲：我国的植树节就是3月12号。在植树节前后，我国各地要集中进行植树造林行动。

乙：你知道我国的植树节是怎样由来的吗?

甲：这我当然知道。我查过植树造林的历史，可以追溯到302019年前。植树造林、发展林业真正成为国家建设的战略任务，却是在新中国成立之后，而成为公民的一项法定义务则始于改革开放之初。

乙：植树造林，在我国源远流长。历代名人都很重视这一造福于民、惠荫子孙的事业，并躬亲实践，传为美谈。下面我就来说一说《楚霸王与桂树》的故事。

楚霸王自幼爱树。相传有一次，他在一个村庄里看到一个老人持斧要砍桂树。楚霸王忙问缘由，老人说：“我家院子四四方方像‘口’字。这棵树长在院中，就成了 ‘困’字，不是很不吉利吗?”楚霸王听后，灵机一动回答说：“照你这么说，院中倒树留人，便成‘囚’字，如此更不吉利。”老人觉得楚霸王言之有理，于是放弃了砍树的念头。

甲： 我也有一个故事《诸葛亮与桑树》

为建立蜀国立下汗马功劳的诸葛亮，在病危时给后主刘禅的遗书上写道：“臣家有桑八百株，子孙衣食，自可足用。”他把自己栽种的八百株桑树作为子女生活费的来源，为子女生活作长久安排。一代名相，两袖清风，死后留给子孙的唯有自己栽种的桑树，令人不胜感慨。

乙：植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时也可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。【植树节红领巾广播稿】植树节红领巾广播稿。世界上很多国家都 根据本国实际情况设立了植树节，如印度每年7月第一周为植树节;朝鲜每年3月2日为植 树节;泰国把国庆节定为植树节;埃及每年9月至11月为 植树节……

甲：虽然每年都有植树节，可是，几十年来，我国水旱连绵，灾害不断。从50年代到90年代，我国的湖泊减少了500多个。著名的洞庭湖以每年64平方公里的速度缩小。长江流域每年土壤侵蚀量达22.4亿吨，长江正在变成每二条黄河。

乙：这是为什么?这都是乱砍乱伐，使森林覆盖率逐年降低带来的恶果。

甲：植树有很大的价值，比日说可以绿化祖国，可以改善环境。

乙：说到价值这一词，我也想考你一个问题——一棵树的生态价值到底是多少呢?

甲：这个问题问的好。关于一棵树的生态价值，有位很有名的教授就进行过计算： 一棵50年树龄的树，以累计计算，产生氧气的价值约31200美元;吸收有毒气体、防止大气污染价值约62500美元;增加土壤肥力价值约31200美元;涵养水源价值37500美元;为鸟类及其他动物提供繁衍场所价值31250美元;产生蛋白质价值2500美元。除去花、果实和木材价值，总计创值约 196000美元。

乙：哇，同学们你们听到了吗?这就是一棵树的价值，所以我想说的是“植树造林，你我共同的责任”!

甲：用我们的双手，使绿满家园，爱洒人间;

乙：用我们的汗水，让满园春色，鲜花盛开。下面我们来欣赏诗歌朗诵：

《春天里，我们去植树》(水边的阿狄丽娜 伴奏)

春天里，我们栽下一片片梧桐，

让它们每一片绿叶绽开春的笑靥;

春天里，我们栽下一行行垂柳，

让它们每一根枝条弹奏春的欢乐;

春天里，我们栽下一坡坡洋槐，

让它们洁白的花朵增添春的圣洁;

春天里，我们栽下一洼洼松树，

让它们针状的叶子编织春的蓬勃。

春天里，我们栽下一片片林海把荒山绿化，

春天里，我们栽下一条条林带把风沙阻遏;

春天里，我们栽下一行行绿荫把城市装扮，

春天里，我们栽下一丛丛果林让生活欢悦。

我们栽下春光、栽下鸟语、栽下美好，

我们栽下幸福、栽下欢乐、栽下明天……

我们要对自己说——

快点儿变成绿叶，变成花朵，

快点儿变成丛林，变成桨果，献给我们美丽的祖国……

甲：读了这首诗歌，我真希望绿色，这一生命的颜色，能伴随着和煦的春风不断蔓延……

乙：下面请听歌曲《春天在哪里》

甲：下面是常规点评时间，

在悠扬的歌声中，我们要结束今天的节目了。我们下期再见吧!

乙：再见

2023年欣赏老师范文如何写五

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

小时候，我常站在镜子前仔细地“欣赏”自己：圆圆的脸上有双不大的眼睛，不挺的鼻子……看了半天也没看出个所以然，直到一件事的发生，我开始欣赏起自己的善良来了。

那是一年冬天的时候，我放学来到妈妈单位。正当我急急忙忙要去找妈妈的时候，突然，发现前面有一位白发苍苍、脸上布满皱纹的奶奶正吃力地提着一大筐的蔬菜，她走得非常缓慢和艰难，腰都快要弯到地了，脸上雨点般的汗水直往下流。看到这种情景，我非常同情奶奶，心想：要赶紧去帮奶奶的忙，奶奶看起来很吃力，很累，可能她再走几步就会走不动了。

于是，我一个箭步走到到奶奶身边，说：“奶奶，您提这么重的菜，让我来帮帮您吧!”奶奶听后，温和而带着微笑地对我说：“宝宝，谢谢你，你太好心了。你应该是来找妈妈的吧，快去，她正在等你呢。”“没关系，让我帮您提回去吧!”说完，我便一边扶着奶奶，一边接过菜筐走了起来。

过了一会，我的胳膊开始酸疼，脚好像灌了铅沉沉的，我好想放下菜筐，休息一会，可是为了不让奶奶担心，我装作很轻松的样子，继续走起来。几分钟后，我提着菜筐终于将奶奶送到了家。

回到妈妈单位后，我将此事告诉了妈妈。妈妈笑着对我说：“孩子，你很善良!”我听了以后，心里喜滋滋的，像吃了糖果一样，心地里涌出一股难以言说的自豪感。

再次站在镜子前欣赏自己时，已然长大，不会再像小时后那样看不出所以然，这次找到了欣赏自己的理由：善良。善良，不需要太多的诠释，它是寒风中的一把火把，失意时的一句安慰，痛苦时的一丝爱抚，无助时的一点支援……把善良留给别人，也给自己，我欣赏自己的善良。

2023年欣赏老师范文如何写六

学会欣赏，你会发现世间万物处处充满着光彩。学会欣赏，你会感受到来自世间没一个角落的温暖。

小海伦是个不幸的孩子，但上帝却教会了她如何去欣赏，让她冲破了黑暗，走向光明。

著名美国作家海伦·凯勒从小便生活在黑暗的死寂之中。这对一个孩子来说，是再残酷可是的事情了。上帝为她派来了莎莉文教师，是她教会了海伦如何欣赏，在她小时，教师经常带她到大自然中去，让她在草地上打滚，在草地上感受太阳的照耀，把她的手放在水流中让她感受到流动的韵律，甚至还让她摸刚出生的小猪。虽然海伦已经失明了，但她却感受到了世间的美丽，让她懂得了即使失明，也能享受欣赏这一过程。

上帝夺走了海伦的眼睛，却让海伦学会了如何欣赏，让她感受到原先世间的万物是需要去欣赏的，让她感受到了世间的万物是这样的完美，小草如此柔软，阳光如此温暖，爱是如此的让人喜欢。倘若每日充满抱怨，抱怨上天，抱怨人生，抱怨未来，那么必然无法发现世间的精彩，必然感觉不到世间的温暖，必然无法学会如何欣赏。

是欣赏，让刘备识出了诸葛亮，成就了他的千秋霸业；是欣赏，让齐白石领略到普通虾的神韵，画出了妙趣横生的虾；是欣赏，让海伦·凯勒感受到世间的精彩，创造出了那饱含人间冷暖的美文。是欣赏，让人们感知这世上的一切，是欣赏，造就了人们的一次次成功，倘若没有欣赏，在这个世界上也许就不会有这么多美妙的事物，倘若没有欣赏，人们对未来也就不会有如此的憧憬。

每个人都不是生来就会感知世间的美妙的。从孩提时的一点童趣，到长大后对完美未来的向往，这一个过程便是欣赏，但欣赏却不是指对金钱对权力的欣赏，而是一种发现，是一种智慧，是一种温暖，小草，花儿，初日，纯真，善良和爱，这个世间有太多实在及抽象的事去等待着我们去欣赏。

而在这个金钱至上，充满着拜金主义的社会里，人们往往都是欣赏着金钱、权力、奢欲……那里有太多太多的事物在沾染着“欣赏”这个词里。

学会欣赏，让我们一齐去感受世间的美妙，学会欣赏，让我们一齐去感受世间的冷暖。