职业教学能力大赛心得体会范文 职业技能比赛心得体会(六篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

关于职业教学能力大赛心得体会范文一

<>

我本人是很倾向将来从事交际、组织等方面的事业，属于多血质人格的人，喜好动不喜静，待人亲切适应能力强。对于喜欢的事物专业能够执着下去。

<>

毕业后大致的工作方向是软、硬、网、图四大类。尤其以软件、网络为现今的首选从岗位上分，又可以分为技术道路、营销道路两大方向。倘若将来有幸能从事所学专业，应做到保障网络的日常运行、安全维护；负责日常网络监控、网络分析、数据统计、故障处理等；负责项目的进展跟踪和主要技术支持，精通主流网络设备的安装、配置、管理和网络安全措施的实施；了解交换机、路由器、防火墙和tcp/ip等网络设备及技术应用；精通计算机软件、硬件维护，网络系统的日常管理、维护，保障各种服务正常运行，具有独立的网络维护和排除故障能力；了解网页制作技术如javacript、html、xml、css等编程语言；了解大型网站的整体设计、规划和制作流程。

<>

在报考对此专业不甚了解，起初也没很大的兴趣，想可能不会一定从事计算机网络方面的职业，但是由于大一种种原因没能自学，而且在期间慢慢对所学专业产生了浓厚的兴趣，并明了了这专业的职业定位为：网络工程师（负责网络研究和管理工作）、电信、网络、it企业、影视娱乐的管理人员、大专和高等院校的教师（网络方面的）。但是我所爱的是学习语言，会考虑除计算机行业外的职业，学习计算机的同时努力去学语言类学问。以便将来发展多一条发展方向，毕竟兴趣是的老师，我会在兴趣的指引下做好的。如果可以我希望是做一名会计算机编程翻译，（大一上学期就已经将普通话证考到了）与人交流与我的性格相符。

<>

由于个人原因不会考虑教育性质的职业，要向着方面进发，为做一名优秀的网络工程师做努力。人生丰富多彩正是因为人生是不确定的，不能保证真的会从事相关职业，一定不能闷头死学一类科目，多方面发展，我的发展方向是语言类。要做一个好的网络工程师必须足够认真严谨稳重，而我个人是属于好动多血质人格的人，对于我所学的专业不是很符合，更要在主修课程学好的情况下自学或者辅修我喜爱的语言类专业的知识。争取在毕业时达到所学与所爱兼得。步入社会会多一份资本。“志立，天下无不成之事！”

<>

努力奋斗，提高自学能力，适应能力，成绩能多好就多好，虽然大二了，但是也尽量参加社会社团活动主要是要锻炼自己，这个很重要。要不没法找工作。考一些专业相关的证件。主要是要让自己变得专业。这个社会要的是专业人才。大学生爱情泛滥的年代也想寻得一份值得依托的感情，但是不会滥情，不因此虚度光阴浪费精力，这更充满不确定性随缘吧。即时不准备考研也为考研做准备，潜移默化中提升学术研究能力。

<>

日常生活中注意搜集一些职业爱好相关的信息，了解应从哪方面加强自身能力。以便在将来社会竞争中高出水平相当的人。获得就业选择机会。

关于职业教学能力大赛心得体会范文二

第一部分 个人基本情况：

姓名： 性别：女

年龄： 学历：本科

第二部分 心理测评结果

心理测评手段包括disc行为模式测评，mbti职业性格测试和霍兰德职业兴趣测评，职业价值观测评

1、行为模式

典型的s型，c也较高，是会思考的考拉，解释为有思考判断的支持型。

2、职业性格测试

描述：对于事实抱有一种现实和实际的尊重态度，非常重视自己的岗位，并要求他人也如此，很坚持自己的决定。别人会看到我的价值观，但别人很可能不会理解我内心丰富和精确的信息和记忆。

3、职业兴趣测试

霍兰德职业理论认为人可以分为六大类，即现实型r，艺术型a，社会型s，常规型c，探索型i和企业型e，而职业环境也可以分为相应的同样名称的六大类。

4、职业价值观 苇®职业锚测评数据分析图形：

根据上图所显示的您的测评结果，您的职业锚类型(即您在进行职业选择时最不愿放弃的)是： 主导职业锚类型：生活型(占人群的31.06%)

职业/技能型(占人群的8.16%)

5、总体描述

讲求实际和注重现实，具体而明确的人，以个人的价值观和对别人的关怀作为基础，

运用情感做决定，并珍惜和谐和合作的氛围，有较强动手能力，不擅长与人交际。

第四部分 个人职业锚分析

●我是谁?

一位本科即将毕业的学生，粉体材料科学与工程专业，学习成绩优秀;

英语过国家四级，会用计算机基本办公软件，具有高级化学检验工证书;

参加过学校院级模特大赛，舞蹈表演;

家庭情况一般，即不属于有钱之类，同时生活也不是拮据，父母暂时不需要人特别照顾;

自己身体健康，性格有点内向，目前在努力向外向转变中，有所成果，喜欢热闹。 不大喜欢一成不变的生活，个人比较现实，踏实肯干，不怕苦;

在人际交际方面比较欠缺，在别人眼里是很容易与所有人交好，但知心的朋友不多，情商可能有点低，现在也在努力改变中;

喜欢文艺方面的，比如唱歌，跳舞，且比较有激情;

大一和大二暑期曾在电子厂打工，适应情况良好。

●我想干什么?

做一名舞蹈演员，希望能在舞台上表演，这一直是伴随自己二十多年的梦想;

成为公司的一名技术人员，然后成为技术专家;

有一所固定的属于自己的住所，不必豪华，太宽敞，但一定向阳，住所周围有舞蹈俱乐部;条件允许，希望有辆车，开车去工作; 在父母有生之年能够尽多一点孝心，可能的话经常可以让他们到我工作的城市玩玩，散散心;

●我能干什么?

只会一点基础的舞蹈，但学习能力较强，参加过舞蹈演出，不怯场，并很享受这个过程;

关于大学所学的专业知识掌握的较多，遇到问题是会及时探索，查明原因，另外，喜欢掌握自己所做的事，不喜欢有不明白的地方;

会开电动车，摩托车，对于机械方面适应及学习能力较强;

●环境支持我干什么?

去学舞蹈，并积极参加该俱乐部接下的舞蹈演出任务，但是基本生活问题可能难以解决，不太理想;

在一家与所学专业有关的公司，即现在的亚士，做一名技术员，努力奋斗，并不断发现新的自己;

●我的职业与生活规划是什么?

在公司里，先从基层做起，为向技术员方向培养，积累一定的经验后做助理，三年后成为中级技术员，五年后成为高级技术员;期间，定期审查评估职业生涯规划，必要时可适时改变;

加入一家舞蹈俱乐部，成为会员，闲暇时学学舞蹈;

买房;买汽车;

经常去看父母，以后接他们来住;

●总评

在该测试者的价值观中，希望为生活而工作，而不是为工作而生活，所以在工作上，该测试者不会多做一点点份外之事。他期望他的工作内容是明确的;不追求通过加班或参与项目的方式获得额外的收入，他追求属于他的那一份明确工作任务的所得。对于他来说，这份薪酬福利已经能够使他正常快乐的生活，而额外付出的努力获得的收入反而得不偿失;弹性的工作时间安排可能是对他最有效的奖励。他不希望承担超出最低工作要求之外的其他工作，所以他也不会期待除了薪水以外的其他奖励。在他表现出色、工作高效的时候，如果能给他一个最大化非工作时间的机会，这将是对他最大的奖励!

第五部分 公司环境分析

(一)企业战略分析

公司正准备成为上市公司，实现“三个百亿计划”，同时加强战略性人力资源管理，将进一步激励公司优秀人才脱颖而出。

(二)企业文化分析

公司倡导八个先行，其中有“亚士发展，人才先行”、“持续发展，科技先行”，公司追求品质至上，人才第一，制度为王，诚信为本。

(三)企业人力资源政策分析 公司设有员工绩效考核制度，生产系统的技术部、品管部、储运部、生产部工作人员根据岗位不同会有月度考核奖，月度考核评定等级分为优秀，良好，合格和待改进四级，不同等级绩效奖金不同，如此，提升的机会挺多。

(四)企业职业通道分析

企业实行三条职业通道，即管理人员通道、业务人员通道、技术人员通道，能较好地解决员工的晋升问题。

(五)企业环境与个人职业发展的相融点分析

公司倡导简单务实，活力开放，用心责任心等价值观，与本人价值观不违背;公司的战略远景比较喜人，是一个值得追随的公司。

第六部分 个人swot分析

1、优势分析：具有较强学习能力，吃苦耐劳，踏实肯干，适应能力强，所学专业与目标职业对口。

2、劣势分析：没有工作经验，实战方面能力相对薄弱。

3、机会分析：公司内部注重人才的培养，为新员工提供学习机会;公司处于快速发展阶段，面临提升的机会较多。另外，建筑涂料等即将进入重涂阶段，市场巨大，为公司发展提供机遇。

4、威胁：优胜劣汰，公司每年会有大批新人汇入，需要努力提升自己。

基于以上分析，本人的优势比较明显，劣势能够通过学习弥补，技术方面主要靠主动发掘，加强自己的主动性，掌握更多技能，不断提升自己，则不会被淘汰。

第七部分 职业生涯发展建议

1、多积累技能经验，并在学习中关注自己的职业定位是否准确;

2、利用业余时间多阅读工作相关的知识，为获得中高级职称准备;

3、多与公司有资历的技术工作者交流，获得更多细微的经验;

4、锻炼人际沟通能力;

5、经常对照前面的swot分析来检查自己;

6、其他建议：

(1)做到职业生活与家庭生活的协调。

(2)处理好发展和稳定的关系，稳定是谋求更好发展的前提。

(3)从自己的社会资本中主动寻求机遇。

(4)尽可能从事连续性的职业，更好地积累职业资本。

(5)时常反思、总结自己的职业发展计划和进展，及时修订目标和实现的途径。

关于职业教学能力大赛心得体会范文三

一、自我认知

通过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价，我认真的认知了自己。

1.职业兴趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。

2.职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。

3.个人特质：喜欢追求各种不明确的目标;观察力强,工作自觉、热情，能够吃苦耐劳;主张少说多做;爱学习;喜欢独立工作。

4.职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。

5.胜任能力：

1)能力优势：头脑灵活,有较强的上进心，逻辑推理能力比较强;相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定目标.

2)能力劣势：一件事做第二遍定会出错;做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的;有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导;

自我分析小结：

我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。

二、职业认知与决策

职业认知

1.家庭环境分析:

家庭经济能力仅能维持正常的生活，我的学习费用为全额贷款。我的父母亲的工作不够稳定，所以经济收入不稳定。家庭文化氛围一般,姐姐从医，妹妹钢琴弹得不错，父母亲均未完成九年义务教育，但支持我们最低完成大学教程。

2.学校环境分析：

我就读于天津医科大学，生活环境一般，教学设施齐全，且比较先进，教学水平也较先进，只是学校更重视研究生，我们本科生不受重视;所在预防医学系虽不是全校最好的学科，但专业课的科目开设受到一致好评，毕业的就业率百分百;教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。

3.社会环境分析：

我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，有些地域还存在性别歧视，女性就业前景不是很好。不过，政府愈来愈重视预防专业，我正在提高自己的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而出。

4.职业环境分析：

在我国，由于预防医学为新兴专业，这方面的人才需求量目前很大，社会分工还行，前景不错，但也因此，专业知识技能不够发达，(要干实事最好去国外进修发展)，报酬也不高。

5.行业环境分析：

将来我希望进cdc工作。预防医学目前还处于幼童期，不够壮大;但就业范围比较广，现在的医药、食品、卫生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且国内此类高端人才及技术缺乏;不过经历非典、禽流感、甲流及此时正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，国家越来越重视预防，正提倡培养该方面人才，全国各地都逐渐设立有cdc;现在自己多考些证，以更易游刃于上述就业范围。

职业决策

综合前面的自我认知和职业认知这两部分的内容，我得出本人的职业定位的swot分析如下：

内部因素： 优势因素 (s) 弱势因素 (w)

头脑灵活,逻辑推理能力较强 具有个人中心主义，顽固

具有创造力，认真，负责 不喜欢模式化工作，偶尔会有厌倦心理

有毅力,观察力强

外部因素： 机会因素 (o) 威胁因素(t)

新兴专业的工作岗位相对 社会环境不断变化，

多些，疾病预防发 竞争激烈，就业形势日益严峻。

展前景较大。

结论：

1)职业目标：

我根据自己的职业兴趣和个人能力，最终成为一名在预防医学专业的科研工作者。

2)职业的发展路径：

考多种证----公务员-----cdc工作者-----进华中研究院

三、计划与途径：

1.大学期间：20xx年～20xx年

1)大四、五学好各科专业知识，掌握预防医学的基本知识。

2)大四前英语6级争取过600分，积极考托福，希望能用英语与外国人自由交谈。

3)大四前考取全国计算机二级证书。

4) 大三开始业余学习韩语，希望能用韩语和商务伙伴自如沟通.

5) 假期实习(和本人专业相符合的)积累社会经验.

2.大学毕业的五年：20xx年～20xx年(随机应变)

1)若考上研究生，则继续勤奋学习。

2)考公务员，去cdc工作

3)进科研院

4)去国外留学,学习本专业,继续深造.

5)去国外工作.

3.长期计划：

1)在努力工作之余，不断学习各方面的知识，增长各方面见识。

3)坚持锻炼身体。

4)汲取他人各种优点，不断发现自己的不足,并不大的予以改正，不断提高自身的修养。

5) 扩大自己的交际圈，享受友谊。

关于职业教学能力大赛心得体会范文四

<>

随着就业形势的日趋严峻和企业对员工的要求日益严格，在我正式踏入工作岗位之前，做一份有效的职业生涯规划是十分必要的！机会只会青睐有准备的人，时间只会为掌握它的人服务。哈佛大学的爱德华·班菲德博士对美国社会进步动力的研究发现，那些成功的人往往都是有长期时间观念的人。他们在做每天、每周、每月活动规划时，都会用长期的观点去考量。他们会规划五年、十年，甚至二十年的未来计划，而那些成功的人往往是那些规划好自己的职业发展道路的人。做好一份职业规划，这可能会影响未来的生活！

<>

我是王冰，今年20xx年从各高等院校毕业的自动化专业人才数不胜数，加之我国现在还没有脱离世界范围内的经济危机，岗位相对的减少很多，所以对我们来说有利也有弊，所以制作一份有效的职业生涯规划是迫在眉睫的！

<>

短期规划：

第一，我要在三个月内将公司的规章制度企业文化牢记于心。

第二，在半年内自己要完全融入企业文化，与老员工处好关系，并努力的提高自己的技术水平，力求尽快转正。

第三，两年内，可以独自担任工厂简单的设备维修，并且为适应社会对全面人才的需要，完成自己英语等级的考试和青科大的自考。

中期规划：

第一，丰富自己的课余生活，用一年的时间完成钢琴的基础学习，但是不能放弃专业知识的学习。

第二，第四年开始着手技师的培训。

第三，第五年力争拿下技师资格证书，并且参与班长的竞选！

<>

在公司稳定后，每周要参加英语补习班，等英语水平达到应有等级后参加钢琴培训以丰富自己的业余生活。第四年要用自己一切可以利用的时间参加技师培训，工作日下班后向自己的前辈请教，节假日可以到自己的学校参加培训班。

时刻把自己的现状与规划表进行对比，找差距与不足，力求速度绝对不落后于规划表，如有差距应适当减少休息时间，以免少壮不努力，老大徒伤悲！

俗话说：“计划赶不上变化。”是的，影响职业生涯规划的因素诸多。有的变化因素是可以预测的，而有的变化因素难以预测。在此状况下，要使职业生涯规划行之有效，就须不断地对职业生涯规划进行评估与修订。其修订的内容包括：职业的重新选择；职业生涯路线的选择；人生目标的修正；实施措施与计划的变更等等。

关于职业教学能力大赛心得体会范文五

一、职业目标

职业目标是职业规划的重点，其正确与否直接关系着事业的成败。寻找适合自己的职业目标，应该从以下四点考虑：自身性格与职业的匹配度;兴趣爱好与职业的匹配度;自身特长与职业的匹配度;所选职业的发展趋势。

从职业目标上看，凌小姐缺少清晰明确的职业目标。要摆脱目前的状态，须先确定自己的职业目标。

二、职业发展路径

职业目标的不同决定了发展路径的不同，以凌小姐为例，如果把行政管理作为职业目标，目前的文员工作是比较符合这个目标的发展路径的。文员——行政助理——行政主管——行政经理——行政总监，可以算是一条很清晰的发展轨迹。

规划专家建议

根据对凌小姐的职业倾向性测试和工作经验、能力的综合分析发现，凌小姐最适合的是行政人事管理类的工作。根据凌小姐的情况，专家提出两点建议：

一、凌小姐尽快进行行政人事管理方面的培训和学习。

二、文员的工作已经不适合其年龄和发展了，跳槽也成了当务之急。出来谋求职业的定位点定在中小型企业的行政部门。中小型公司行政人事联合操作的状况比较多，可以积累到人力资源工作经验和能力，然后下一步可以朝行政、人事两条路线行进，无形中拓展了自己的发展层面，最终可发展到企业行政人事总监或者主管行政人事的副总职位。

行动计划

在专家的帮助下，通过一段时间的努力，凌小姐终于获得了适合的职位。虽然工作辛苦了一些。

但获得的是自身实际的职业能力和明晰的发展路线，彻底从年龄职业尴尬局面中解脱出来，走向了职场“得宠”阶段。

专家提醒

当职业人士感到迷茫时，要找出迷茫的因素，进行准确专业的解决。尤其在这个不确定的时代，科学的职业规划加非正常的手段，必将促进职业发展的飞跃，使职场失意族重新“得宠”。

关于职业教学能力大赛心得体会范文六

<>

随着近几年高校招生数量的增加，在校大学生就业形势日渐严峻。因此，提早制定职业规划对于大学生就业起着关键性的作用。良好完善的职业规划是一个长期完整的过程，贯穿大学整个阶段，每个阶段同学们都应该蓄足能量以待就业时展翅高飞。

<>

为帮助大学生实现学校和社会的连接，在校园和社会实现信息共享是成功规划的前提。让大学生了解社会，认识社会，增强社会责任使命感，让大学生在求职、就业道路上未雨绸缪。

本次“职业规划节”的活动旨在提高大学生的职业素质意识，拓展学生职业能力，发展学生职业潜能，培养学生的职业道德，同时帮助大学生了解自己，对自己的职业做出一定的规划。帮助大学生明确职业发展方向，规划精彩职业生涯。

<>

主办单位： 学生工作处，校团委

承办单位：大学生职业规划与发展协会

<>

1.时间安排 20xx年4月8--20xx年5月30

2.活动主题 “珍惜校园生活，规划美好未来”???“我的未来我做主”???“我能创未来”????“直面职场，规划未来”?????(主题待定)

3.报名方式：报名由学院各班班长收齐后交到各系活动负责人(人员安排另行通知)或个别报名发送至邮箱：email@(按姓名、年级专业、学号、联系方式、报名项目填写报名表

4.职业规划节系列活动简介：

<>

一、时间：20xx年4月中旬(具体时间安排待定)

二、主题内容：大学生职业规划、求职简历设计制作、面试实战技巧等就业指导讲座。

三、地点：东区 (具体地点待定)

四、内容和流程：以近期拍摄的dv(学长给的一些求职经验及一些学生对金融危机下的就业形势的担忧)开始今天的讲座，30分钟左右。接着让老师与广大学子进行面对面的传授，就在校大学生职业规划、求职简历设计制作、面试实战技巧等实战讲座，特别是结合大学生在整个就业市场上的特点分析优势与弱势，进行互动式交流，提出一些在大学生职业规划设计、就业等方面的可行性建议。让学生更有目的地学习和更好地面对严峻的就业形势。

五、讲座主讲：(待定)

六、讲座内容：

1 、如何规划大学生活，做好充分的就业准备(如何写职业规划书)

2 、有关面试技巧、礼仪与招聘的测试

3 、求职简历的设计和制作

4 、面对当前严峻的就业形势我们该如何让自己成为企业抢手的职场新人

<>

一、活动目的：

通过面向全校学生做关于职业规划的问卷调查，了解学校学生对当前就业形势的认识，通过信息的采集和总结，了解哪些活动是学院学生切实想要的，为学校各部门今后举办活动及就业工作做好信息后援工作。

二、活动细则：

1、时间：四月十号到四月二十号

2、形式：问卷抽样调查

3参赛对象：全校学生

三、内容和流程：

抽样调查问卷分两种，即打印版和电子版。学生的调研内容主要为我校学生对职业规划设计的了解关心程度、自身的发展规划情况和对学校或社会在这方面提供指导帮助的期望等等。最终数据分析调研报告将通过网络和文稿的形式公布，配合活动的主题展示各方面工作活动的成果，并为其他研讨会、座谈会提供参考。

大学生职业生涯规划活动节系列活动三：简历评比

即将面临就业，对每个毕业生而言，最当务之急的事情恐怕就是制做一份个人简历了。简历的内容、式样设计方案，仁者见仁，智者见智，然而最关键的是你要记住：任何一个你好单位，他们收到的求职简历都会堆积如山。和你的预想正好相反，没有哪个人事主管会逐一仔细阅读(read)简历，而是用以一种scan的方式匆匆而过，每一份简历所花费的时间一般都不超过一分钟。无法吸引他们注意的简历很可能被忽略而过，永久地沉睡在纸堆里。因此，制作一份完美的简历对于广大同学而言是由此走向成功求职的关键第一步。

一、比赛宗旨：希望借此比赛大家能发现自身与企业用人标准之间的差距，以便在学习以及求职过程中不断提升

二、比赛时间：四月二十-四月三十号

三、参与对象：全校同学

四、比赛流程及说明：

(一)、比赛分两阶段进行，第一阶段各参赛选手通过email方式投递简历至大赛组委会确定的邮箱;第二阶段由专门老师对收到简历进行评选，挑选出参赛简历，筛选出来的选手将参加总决赛。

(二)、总决赛：进入决赛的选手从给定的学生经历中选择一份，要求选手在规定时间完成自选职业类型简历的制作;自选简历制作即由选手自我发挥制作最符合经历的职业的简历一份。

(三)、参赛作品要求：内容完整，格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分体现个性而不俗套，能文如其人地展现出就职者的形象。

(四)、评选标准：专家从简历的内容策划、版面、创意、美观多方面进行评选，最后产生简历“设计之星”一名，优胜者若干名。

大学生职业生涯规划活动节系列活动四 ：职业面试模拟

一、时间：20xx年5月中旬(具体时间安排待定)

二、参赛对象：全校同学

三、地点：东、西区食堂三楼多媒体

四、内容和流程：

本次模拟招聘大赛旨在为同学们提供一次实战演习的机会，通过了解市场需求认识自己，积累自身实战经验，并反馈到教学、学习中，以更好地充实自己，培养自己的能力和素质，满足社会需求。

比赛宗旨目的：通过本次活动，大一大二同学更加明确在学校里应该做好哪些事，为将来创造更大的发挥才能的空间。大三大四同学熟悉招聘的程序和模式和相关面试技巧，以最佳的状态面对以后的正式招聘。

(一)参赛选手选拔

在自愿报名基础上，赛前可组织各种形式的考试和测验，根据各层次的需要挑选参赛选手。考试和测验内容应根据岗位的不同要求进行设计和取舍。通过对应聘者施以不同的考试和测验，可以就他们的知识、能力、个性品质、职业性向、动机和需求等方面加以评定，从中选出合适人选，进入到面试候选人的范围。一般而言，此项工作涉及下述几个方面的测评技术：

● 专业技术知识和技能考试 、 ● 能力测验

● 个性品质测验 、 ● 职业性向测验

● 动机和需求测验 、 ● 行为模拟

(二)赛前培训

确定参加面试的人选,安排进行赛前培训。内容如下：

● 制作简历 ● 面试流程

● 职场礼仪 ● 简单的答题技巧

(三)确定面试考官

都要求任面试考官能够独立、公正、客观地对每位面试者作出准确的评价。

面试考官人员组成：相关老师、企业人事主管

(四)选择合适的面试方法

面试方法有许多种类，应根据具体情况安排选择最合适的方法组合进行面试。 (考官决定)

(五)设计评价量表和面试问话提纲

面试过程是对每位参加面试的应聘者的评价，因此，应根据岗位要求和每位应聘者的实际情况设计评价量表和有针对性的面试问话提纲。

(六)面试场所的布置与环境控制

要选择适宜的场所供面试时使用，一般情况下，不适宜的面试场所及环境会影响面试的效果。

(七)面试过程的实施

2 第一轮：初步面试

考核内容：

该环节是针对应聘者基本情况，对面试者着装、礼仪、专业知识的考察。

考核结果：筛选出五位应聘者进入下一环节

2 第二轮：无领导小组讨论、团队游戏

考核内容：

考察小组内每个被试者的管理技巧、合作能力、团队精神等方面考等方面的能力和特点。

考核结果：筛选出2位应聘者进入下一环节

2 第三轮：总经理面试

考核内容：

该环节主要针对应聘者综合素质进行考察，包括对企业宏观环境的了解，对企业核心文化理念的看法，对企业的忠诚度等。

考核结果：

该环节将评选出最后的录用者

这一阶段是面试工作程序中最主要的环节，它依靠面试考官的面试技巧有效地控制面试的实际操作。实际上，面试过程的操作质量直接影响着模拟招聘活动开展的质量。

(八)分阶段性的分析和评价面试结果

这部分工作主要是针对应聘者在模拟招聘面试过程中参赛选手的实际表现作出结论性评价，这也是整个活动中最为出彩的部分之一，要重点把握。