年华细碎遗漏的半夏锦年抒情散文简短 岁末抒怀的散文(8篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

推荐年华细碎遗漏的半夏锦年抒情散文简短一

大家好!我是初一(2班的diyifanwen，这次能够参加学校“美德好少年”的竞选，我感到无比的荣幸!

中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙!

“融 四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬;周恩来12岁时，就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模;在四川大地震 中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的榜样……这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。

我作为 一名新时代的小学生，处处以他们作为自己的榜样。在学校里，我勤学善思，喜欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强的意志;作为班干部，我是老师最满意 的小助手，处处以身作则，为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学;作为一名大队委，我热爱工作，认真负责，为全校同学奉献出自己的热情。 在家庭中，我孝顺长辈，主动帮助父母亲分担家务，从来不让爸爸妈妈操心!正是这些良好的美德，我才能够深受老师的信任，同学的拥护，长辈的喜爱!

我 心地善良，总是把无私的关怀带给别人。在汶川大地震后，我毫不犹豫地拿出自己所有积蓄，捐给灾区。我的心也随之飞到了灾区：每当看到许多人在地震中失去宝 贵的生命时，我就会伤心的哭泣;每当看到许多人为了“生命”而顽强地坚持，从废墟中被救出时，我又会含着泪水兴奋地欢呼!不久之后，班里来了一位四川灾区 的同学。老师把他带到了班级时，他躲在了老师的后面，目光里流露出一些恐惧与不安。我的脑海里立刻就闪出一个念头：我要主动地向他伸出温暖之手，让他在班 级大家庭中感受到集体的温暖!经过初步了解后，我知道他的名字叫于松林，来自四川地震重灾区——汶川，他所在的学校已经成为废墟，很多同学在地震中失去了 宝贵的生命。为了帮助他走出地震的阴影，重新面对生活，每到下课的时候，我就主动与他聊天，沟通学习生活，谈论兴趣爱好。我还把更多的好朋友介绍给他，并 在班里组织了互助小组，送给他许多课外书籍和学习用品，帮助他解决学习和生活中遇到的困难!在六一儿童节时，我又为他准备了丰富的零食以及精美的礼物，他 的脸上情不自禁地流露出了快乐的笑容!

在这次学校里组织的“心系四川地震灾区”义卖活动中，我不仅积极地参加义卖，还把自己积攒了一年的零花钱再一次捐给了灾区，为他们重建家园尽自己的一份微薄之力!

同 学们，当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候，当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候，当我们学会 珍惜每一粒粮食的时候，当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候……我们所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗?

同学们，我没有惊天动地的壮举，但是，我期待你们能给我投上宝贵的一票!我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的美德少年!谢谢你们!

推荐年华细碎遗漏的半夏锦年抒情散文简短二

1、那一夜，我从大雨中逃离，不是要逃离我的家乡，而是逃离我的记忆……

2、仿佛这故事是注定要发生的，而且也注定，要这样结束。

3、我们都曾醉在水乡，任年华似水，似水年华。

4、今天是哪一天？昨天的明天，明天的昨天。

5、世界上最残酷的事情，也许不是爱与恨，而是擦肩而过却彼此"相忘于江湖"。

6、世界上最遥远的距离，也许不是生和死，而是站在你面前却不能说"我爱你"。

7、他不认识命运，却为它日夜工作。他认识了爱，却陷入一场虚无的等待。

8、这里的美，是令人迷失又令人绝望的美，是年华逝去时留下的痕迹。

9、我们所有的奇迹，就是我向你走去，你向着我走来。

10、如果可以，我希望自己从来不曾遇见你，如果可以，我希望能清空记忆不再想你，如果可以，如果真的可以…我希望初见你那一刻起，将你拥在怀中，守侯到永远！

11、我们珍惜那热爱，并且尝试着，去证实爱是可以没有理由，没有距离，没有答案的一种东西。起码这一点，我们做到了。而且不只是我们做到了，他们也一样。

12、生命中不会有什么奇迹，曾经停留在我眼光中的你的注视，那只是一次偶然…生命里是没有奇迹的，那片滑落在无风世界里的枯叶，也只是一个偶然…

13、我们不相信宿命，但无法对发自心底的声音置若罔闻。

14、我面前是妖娆的夜色，我的眼中看到却是寂静的水乡。为什么？我在那里失落了什么？

15、黄昏总是会让我觉得很无助，好像一切都要结束了，可是新的开始又毫无踪迹。所以我从小就害怕面对这个时候，好像身边的一切很快就要消失，却无力去挽回。

推荐年华细碎遗漏的半夏锦年抒情散文简短三

活动主题 “喜迎__，拥抱篮球梦想”篮球嘉年华

活动宗旨 为展示我校学生饱满的精神风貌，增加我校喜迎__年的氛围，让同学感到运动就在身边。同时，也为增加我们学生会的影响力，知名度，更为篮球爱好者提供一个实现篮球梦想与期盼的舞台，培养挑战自我的精神。

报名方式

参赛球员必须为晋煤职教中心学生，到学生会指定报名点报名即可。

活动策划

三对三篮球对抗赛

参赛球队达到6支即开展此项活动，球队数为6—9支进行“单循环赛制”，球队数为10支以上实行“小组赛制”。

每支球队报名球员限3—5人。（主力3名，替补2名）

1、 “嘉年华”活动时间为 代定。

2、 每天下午二节课后举行

活动场地安排

比赛地点：学校篮球场

比赛区域划分：a，b，2个场地

活动工作人员安排

“三对三” (男)

裁判2名：记分记时2名，现场维护秩序人员6名。

器材安排：篮球个，记分牌2个。记录单 n份

宣传方式

公告栏（涉及海报，公告）

宣传安排

1、 宣传栏安排

海报：1张

海报涉及地点：一楼大厅。

〈1主题涉及“嘉年华”，海报新颖。报名地点，报名时间。

〈2涉及具体比赛时间，比赛地点。

比赛规则

1、 三对三规则

1记录员4名：2名为计分员，2名为计时员；

裁判员2名：主裁判2名。

2比赛时间共10分钟，无中场休息，采用后两分钟停表制度，其余时间暂停、换人、罚球、等均不停表，进攻时限为20秒。

3比赛开始 ：采取掷硬币的方式。

4发球：在球场中圈半圆发球。

5攻守转换：

①每次投中，都由对方发球；

②所有交换球权的情况（如违例、界外球及投中后），均为死球，在发球区发球，否则算违例；

③守方球员断球或抢到篮板球必须运出三分线（双脚出三分线外）才