体能测试心得体会 体能测试心得体会作文500(四篇)
体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
描写体能测试心得体会一
《幼儿园工作规程》第五条关于幼儿园保育和教育主要目标中的第一项就是“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”可见,体育活动是幼儿全面发展教育的重要组成部分。幼儿没有健康的身体,不仅不能幸福、快乐地生活,同时也得不到其他方面的正常发展,所以转变教师的教育思想观念,加大体育活动的深度和广度,是幼儿园进行体能训练的重要保证。
《幼儿园教育纲要》中明确指出:“锻炼幼儿的身体,促进其正常发育,提高他们对自然环境的适应能力,增强体质,发展幼儿的基本动作,使他们动作灵敏、协调、姿势正确,培养他们机智、勇敢、遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格。”幼儿期的身体发展是一个循序渐进的过程,在制定训练方法时,我园根据幼儿基本动作的发展,主要采用游戏的形式进行训练。例如,在小班,首先从“走”开始训练,为了让幼儿掌握“走”的基本要领,消除全身紧张的现象,教师可以利用儿歌组织“开火车”“拉个圆圈走走”等游戏,还可以采用让幼儿带上头饰模仿大象走、小鸡走等训练方法,训练幼儿“走”的协调能力,并且掌握“走”的动作要求。接下来,为提高幼儿体能,增加“走”的难度,让幼儿持“物”走(小玩具、小红旗等)或“爬高山”(走楼梯)。“走”的基本动作训练完之后,再开始训练幼儿的跑、跳等基本动作,这样不仅发展了幼儿的基本动作,而且达到了增强幼儿体能的目的。另外,教师还要把各项技能训练相互结合起来,以加强体能训练的系统性和协调性。
1、教师充分开动脑筋,在户外场地上用油漆绘制了许多不同形状的图案,例如跳方格、跑圈、飞机等,这样幼儿会兴趣大增,教师也省去了许多麻烦。
2、利用楼梯进行训练。每个年龄段都有在楼梯上训练的项目,如小班的“走楼梯”、中班的“蹦楼梯”、大班的“拍球上楼”,都充分地利用了幼儿园的自然条件。
3、打破“只有体育活动才能进行体能训练”的观念。教师应把体能训练贯穿到幼儿的一日生活之中。如小班幼儿在教师的指导下,自己搬椅子放在指定位置;中班幼儿在保证卫生的情况下,协助教师端盆,提桶打饭;大班幼儿协助教师打扫卫生,独立完成擦桌子、扫地等任务。这些锻炼既达到了体能训练的目的,又培养了幼儿良好的生活习惯、自理能力和爱劳动的品质。
agkid使用混合教学模式,将互动多媒体教学课程和传统体育课堂教学结合在一起,并汲取两家之长。agkid是有史以来第一个将互动多媒体幼儿功能性动作课程、户外功能性动作课程以及教师基础培训结合在一起的混合式教学软件,为全世界儿童体育教育提出了一套新标准。
研究表明,在课堂上使用科技手段会增强幼儿的兴趣,让他们集中注意力并主动参与,从而获得最佳教学效果。agkid的课堂教学强调幼儿的参与和互动,以数字科技和动作练习为主要方式,教学理念经过科学论证,教学内容特别针对幼儿而设计。教学鼓励幼儿积极参与学习,并在学习过程中培养自主性。在园使用agkid互动多媒体教学课程进行练习让幼儿在轻松愉悦的环境下进行动作内容的学习。在户外教学课上复习电子课件上的内容并进行一至二项新内容的学习。使幼儿在学习新内容的同时对之前学习过的内容不断进行巩固重复,最终达到掌握的目的。并通过测试环节,对所学内容进行检测,定期会对教师、园所以及家长进行学习情况的汇报与测试结果的反馈。
描写体能测试心得体会二
今天,我来到了体能乐园,这里面有许多游玩设施,有攀网,有秋千,还有彩虹桥……
我先进入了攀网,只有攀过这高网,才能到后面的设施游玩。可我一看,最高处将近十米。我一直慢慢的爬着,我这时下一望,差点头晕,连心跳都开始加速了,这可真高啊!爬了许久,终于到最顶端,我正准备跨过去,可内心里生出一种虚空感,就像在坐过山车一样的感觉。
我心跳越来越快,自己都听得到"咚咚"的心跳声。我终于跨过去了,他马上就抓住绳子不敢下去。于是我像一个蜘蛛侠一样,在呈45度角的网上爬。终于,我一步一步退到了下面。
到了下面,我眼睛都放光了,有彩虹桥,绳索,秋千。我们先去了彩虹桥。
彩虹桥是一座桥。是可以摇动的,这座桥有两个部分,也有两个阵营,两边对着站,看哪一边摇下去之后剩的人最多,哪方就赢。
比赛开始了,对面是一群七八岁的小孩,加一个大人,我方全是超过十岁的,本来我们认为无论如何都会赢,可是对方大人一动,我们就全部被摇下去了,能使那大人觉得很无趣,玩了几局就走了,结果可想而知,我取得了压倒式的胜利。
我没有去了荡秋千的地方,一共有六个座位,我和朋友们马上就做了上去,并且创造了个好玩的游戏,规则是这样的,三个人同时数321像中烟荡秋千,只要踢到别人就得一分,分数多的是获胜者。
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