蚂蚁和蝈蝈课堂教学课件 蚂蚁和蝈蝈课堂教学课件ppt(三篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

蚂蚁和蝈蝈课堂教学课件(推荐)一

我肆无忌惮地走在书桌上，在我眼前，是一个比以前大几百倍的世界。

我每天饮着朝露酿成的琼浆，吃着硕大的米饭，睡在芬芳的花朵里。

“这样的日子真是无聊啊！要是来点刺激就好了。”我话音刚落，一阵巨响，原来是一本书掉了下来，书本对我来说可是庞然大物啊！于是我和几个朋友不得不逃离这个危险的地方去找一个安全的栖息地。

“轰轰轰，隆隆隆”我们得快点才行。”可就在这时一本直径几十厘米的大书本像陨石撞击地球那样飞向我，我拼尽全力想冲出去，可根本不起作用，咚！“啊——”。

过了好久，我从迷蒙中醒来，咦？这是在哪里？怎么这么黑？我没有被书本压成肉饼？一连串的问题从我脑中蹦出来。

我大声呼叫，寻求同伴帮助，过了一会儿，在众多兄弟姐妹的帮助下，我终于得救了。原来，我刚才是在书本凹凸不平的字的空陷里面。

我们继续赶路，书本虽然庞大但我们并不畏惧，好像有点“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”的滋味。

我们终于到了书桌下刚准备休息，一只巨大黝黑的甲虫出现了，“快跑！危险！”大甲虫一个大嘴扑来，压住了我们，有几个同伴牺牲了，大甲虫太大了，我们根本不是对手。千钧一发，我们瞬间就可能被团灭！突然大甲虫“飞”了起来，啊！原来是“我”来救我了。

我和“我”谈论了一会，知道了双方的困难，于是我们决定变回原型，“我”说了几句话就立刻变回了一只小蚂蚁，我也由小蚂蚁变回了我自己。

原来，小蚂蚁的生活并没这么悠闲啊。那只小蚂蚁也不喜欢我的生活，因为天天都要做家务，写作业，陪弟弟……

这一次历险，让我知道了，每一个人，每一只动物，都又自己的特点，只有做真正的自己，才是最好的！

蚂蚁和蝈蝈课堂教学课件(推荐)二

一天上午，我坐在家门口吃饭。无意间把几粒米掉在了地上，不一会儿，引来了一只小蚂蚁。它走到米粒旁边，挥动触角，好像在呼唤其它的蚂蚁过来，可是，周围一只蚂蚁也没有。

它仿佛很焦急，围着米粒直转圈。它用触角使劲地顶米粒，可是米粒仍然纹丝不动。就一只蚂蚁也想搬掉这些米粒，这是不可能的。可是蚂蚁并没有灰心，它离开了一会儿之后。它后面跟来了一群黑色长龙般的“队伍”有序地向米粒走来，看来它们要大干一场了。

“别妄想了，你们是搬不动的啦”，我对它们说。我知道它们听不懂，我还是忍不住对它们说，可有几只蚂蚁好像听懂了我的话，居然向我抬头晃晃触角，好像在对我说：“谁说搬不动的，就让你见实一下我们蚂蚁的实力吧。”话刚停，那些蚂蚁就像跟我较劲似地，于是，它们使劲地搬起米粒，转眼间，那几粒米粒就被蚂蚁搬到洞里面，可所谓“蚁心齐，米粒移”呀。

星期六，妈妈带我到姥姥家玩。吃完中饭，我来到草坪上玩，突然发现了一个小小的洞，于是，我蹲下身子仔细地观察起来。

呀!这么多蚂蚁呀。我看见一只蚂蚁发现了一个“巨大”的食物。我想：看你怎么能抬回家。没想到，蚂蚁动了动触角，就来了一群蚂蚁，一齐把食物抬回家。后来，我发现食物比它们的洞口要大得多，我想：“这次我就不相信你们还能想出办法来”。没想到，它们把食物分成几份，再一份一份地抬进了洞里。这蚂蚁也够聪明的。

原来，蚂蚁是这样取食的。

听说蚂蚁会用触角告诉同伴们信息，就像是在说话一样，这是真的吗?我想做个试验。

一天放学后，我找到了