产品推进会讲话范文范本 产品推介会讲话范文(八篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

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以立德树人为根本，以培养高素质应用型人才为目标，以专业建设为着力点，突出强化学校特色，促进人才培养与产业优化升级、经济转型发展紧密对接，推动一批特色专业和若干所大学向高水平应用大学发展。到20xx年，建成60个左右高水平应用型重点专业，进入全国同类专业前10%，推动10所左右高校综合实力排名进入全国应用型本科高校前10%;培育建设40个左右专业，逐步达到高水平应用型重点专业建设标准;适应现代农业、先进制造业、战略性新兴产业、现代服务业等经济社会发展需求，形成一批特色鲜明、优势突出的专业群，为我省经济社会发展提供更加有力的人才和技术支撑。

培养大批高素质应用型人才。完善协同育人机制，积极推进校企、校地、校所、校校深度合作，建立产教融合、协同育人的人才培养模式，实现专业链与产业链、课程内容与职业标准、教学与生产过程对接。提高实践课比重，理工农医类本科专业实践教学学分比例占总学分比例不低于30%，人文社会科学类专业不低于25%。加大课程改革力度，着力开发专业特色课程和在线开放课程，满足学生多样化学习需求。实行弹性学制，允许学生休学创业，加强创新创业教育，提高就业能力和就业质量，毕业生总体就业率达到95%以上。

产出一批高水平应用技术成果。积极融入以企业为主体的区域、行业技术创新体系，以解决战略性新兴产业关键技术、社会发展重大(重点)问题为导向，广泛开展应用技术研究和科技服务。不断完善政策，支持并鼓励教师和企业联合开发新产品、新技术，产出一批高水平原创性应用技术成果，推动一批关键生产技术突破。设立专门机构和专职岗位，建立高校科技成果转化和知识产权运营机制，加快高校知识产权成果的转移、转化，及时将科技研发成果转化为经济社会效益和课程教学资源。立项建设专业须与行业企业联合，并至少获一项省部级及以上科研奖励等标志性成果。

建成一批高水平应用型人才培养平台。十三五期间，建成20个左右省级及以上应用型人才培养平台。推进学校与行业企业合作发展，以强化实践教学环节和提升应用技术研创能力为重点，建设一批开放式综合实验教学中心和创新创业教育示范中心、大学生实践教学基地、重点实验室、工程(技术)研究中心等人才培养平台，为应用型人才培养提供有力支撑。

建设具有高水平实践教学能力的师资队伍。建设期内，每个建设专业拥有职业资格证书或2年以上行业企业工作经历或主持2项以上应用型研究项目的教师(以下简称双师型教师)比例达到40%以上，聘用企业或行业专家担任兼职教师的比例达到25%以上。调整教师结构，积极引进行业公认的专才，聘请企业优秀专业技术人才、管理人才和高技能人才作为专业建设带头人、担任专兼职教师;有计划地选送教师到企业接受培训、挂职工作和实践锻炼;提升专业教师整体实践教学水平和应用技术研发能力。

(一)专业立项条件

省属公办高校本科专业，同时符合学科基础和专业基础条件者可申请认定高水平应用型重点专业，符合专业基础条件者可申请认定高水平应用型培育专业。

1.学科基础

(1)学校拥有支撑申报专业建设的省级及以上重点实验室、工程(技术)研究中心、协同创新中心、人文社科研究基地等科研平台;

(2)所申报专业相关学科近5年至少获得1项省级及以上科技奖励或获得至少5项授权国家发明专利;

(3)所申报专业相关学科近5年解决战略性新兴产业关键技术、社会发展重大(重点)问题等应用性课题占承担课题总数的比例不低于50%，科研成果转化效果显著。

2.专业基础

(1)以申报立项建设专业为核心，与行业基础、技术领域相同或学科基础相近的3个以上相关专业形成专业群。

(2)核心专业须紧密对接行业产业，与《山东省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》重点支持发展的现代农业、先进制造业、战略性新兴产业、现代服务业，以及传统产业转型升级等相对应。

(3)核心专业双师型教师占比达到25%以上;

(4)核心专业应为实施校企联合培养、毕业生总体就业率在90%以上，或列入国家、省卓越计划试点的优势特色专业;或为经济社会发展急需的新兴专业。

(5)专业群内的所有专业，实践教学学分占比不低于25%(人文社会科学类专业不低于15%)。

(二)学校立项条件

建设期内，具有符合该建设方案建设目标要求的专业达到10个以上(含学校自建专业)，专业课双师型教师比例达到40%以上，毕业生总体就业率达到95%以上，应用型专业比例达到50%以上，建成开放共享的综合实验教学中心、创新创业教育示范中心、大学生实践教学基地、重点实验室、工程(技术)研究中心等人才培养平台的学校，通过期中评估考核，经学校申请，认定立项建设10所左右高水平应用型大学。

(一)强化财政经费支持。十三五期间，省财政将加大投入力度，加强资金统筹，多渠道筹集20亿元，积极支持高水平应用型大学建设。对立项建设的应用型专业，根据规划分年度拨付支持经费，对立项建设的应用型大学，根据规划安排支持经费。20xx年，对每个立项建设专业拨付经费400万元，每个培育建设专业拨付经费150万元。所属高校应调整支出结构，加大对立项建设和培育建设专业的投入力度，同时积极争取国家有关部委、地方政府和相关企事业单位的投入和政策支持，多渠道筹集建设资金，确保顺利实施。

(二)创新管理机制。立项建设高校应按照责权利相统一的原则，进一步扩大专业所在学院在人、财、物等方面的自主管理权，支持立项建设专业探索建立体制机制、教学团队、课程体系、教学平台、应用技术研发和成果转化一体化协同发展的应用型人才培养新机制。探索实行合约管理，确定专业建设目标，细化建设任务指标，明确责任分工，做到校、院、专业各级负责人和专业建设团队成员，人人有任务，个个有责任，工作有考核，结果有奖惩，形成科学规范的专业建设管理机制。

(三)实行绩效考评。根据建设目标和建设任务建立考核指标体系，实行年度报告、3年中期评估和5年期满考核验收制度。中期评估和期满考核，综合考虑建设目标和任务完成情况、省专业评估排名和第三方评价结果，对专业建设绩效进行全面考核。根据考核结果、资金使用与管理等情况，动态调整支持力度。立项建设专业未完成中期建设目标的，减拨或停止其支持经费;超额完成中期建设目标的，适当增加支持经费。

(一)组织领导。推进高水平应用型大学建设方案的组织实施，由统筹，省教育厅组织实施。各建设高校要建立相应的领导机制和工作机制，统筹协调相关工作;要明确目标，细化措施，落实责任;要加大宣传力度，营造良好氛围，扎实推进各项建设工作。

(二)实施步骤。各高校按照本方案的要求，根据立项条件提出申请，省教育厅组织认定。立项建设专业所在高校应科学编制建设方案，与省教育厅签订目标任务书。建设目标分为基本建设目标和协议目标，两类目标均作为绩效考核依据;本方案中明确规定的建设目标为基本建设目标，每个建设单位应根据自身基础，突出特色优势，提出协议目标，协议目标采取一校一案方式协商制定。

(三)管理监督。各高校要制定相应的配套措施、绩效评价及资金管理等制度，明确资源配置和资金筹集等安排;在建设过程中，充分发挥学校学术委员会的作用。省教育厅建立信息发布平台，定期公布立项单位建设情况，接受社会监督。

(四)责任落实。高水平应用型大学建设的主体是高校，校长是第一责任人，专业负责人是立项建设专业的直接责任人。要明确责任，落实分工，加强监督，力求实效。

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亲爱的朋友：

您好！ 很冒昧打扰您了！真的不知道如何与您说起，很多次想打电话给您，但我又怕打扰您，多次我拿起电话但又挂了，每一次我都带着惭愧与遗憾，我有些担心您认为我就是来给您推销的！

虽然对您不是很了解，但我真的感受到您是一位很为他人着想，乐意助人的人!您的直爽与亲和力很值得我们依赖，一般的人都乐意成为您的朋友！可是我就在想如果有什么方法能更好的支持到您和您的家庭和公司那该有多好呀！后来当我有幸走进了幸福人生这个家庭时，我第一个想到的就是把幸福人生这个独一无二的咨询与您分享！但可能是我的能力有限，影响力还不够，却一直没能让您真正收到我的用心，我不知道您怎样才能信我一次！这次我想了好久，即使您烦我，气我，甚至认为我是为了个人的利益也好，或是再也懒得理我都好，我一定要把幸福人生最好的服务带给您！因为如果连我自己爱得死去活来的产品我都没办法与您分享的话，我注定一定会失败，我会因为自己的无法突破而不能更好的支持身边的朋友而自责死的！您就大人有大量，原谅我的无理！我敢保证我说的每一个字每一句话都是发自内心最真实的言语！

我知道您在外上了无数的课，甚至您都被各种培训感到烦逆和失望了；我知道您有无数让我值得学习的经验，也有一翻属于自己的事业！对于我说的话，您也可能真的不会相信，可是我为什么还要坚定与您分享幸福人生就是因为我深深的坚信幸福人生一定是您上过所有课程中最能支持到您个人，您的孩子，家庭，及企业和团队的一堂课！我坚信不疑！您虽然可能没有听说过幸福人生，是因为幸福人生在创业四年以来公司只有三年来没有一个业务员，就靠转介绍成功影响了五千多名家人！是整个教育界的奇迹！！其根基与文化有了深深的基础！

其定位就是“家文化和感恩文化的传承者！” 幸福人生可以让一个您体验到前所未有的开心，快乐，幸福，满足和轻松！整个教育界再也没有一家最能让您最快最轻松真正学会如何授权，如何轻松带领团队的了！

深圳龙华奔辉公司，从事于工艺品行业十多年，公司员工有一千多人，在整个行业都是数一数二的，其老总夫妇全是毕业于哈佛大学，曾经在世界各地上过无数课程，开始老总太太温太报着给朋友面子，很不屑的抱着双臂的态度走进我们课堂，随着课堂的进展她越加感到震撼，她说她从来不敢相信世界上竟有如此伟大的课程，她不知道有什么言语来感谢幸福人生，最后只能说“感谢观世音菩萨”，为了对幸福人生的感恩，她一次性转介绍60个名额，把公司高层管理全都送过来学习，现在团队把幸福人生“家文化，感恩文化”带到了公司，在短短的不到两个月业绩比过去最高峰时还要高出一倍，以前员工每到周五就要放假了，现在员工到了周六还自发性的上班，整个公司氛围非常融洽，真的有家的感觉！更不可思议的是，一个在奔辉公司工作了16年的员工离开了公司并回家在家创业了一年多，因这次上了幸福人生再交决定处理好老家的事业再次回到奔辉公司！

谢总您想想，这样的例子难道不足以让我们感到惊讶吗？工作了16年的员工离开是需要多大的勇气呀！而又是什么动力又让这次员工再次回来呢？如果公司员工把工作当做自己的事业一样看待，做为老板的您一定会比现在至少轻松五到十倍以上对吗？ 进展，他越加发现感觉完全不一样，效果不一样，他实在感到惊讶，他不敢相信在外面花了数百万上课却唯独这么便宜的幸福人生最能让他有最深的感触！他说早来参加幸福人生就不用花那么多时间去学习外面其它的课了，现场他就毫不犹豫帮他家人和公司的近十个高层报了十几个名额，自己还伸请了41期的义工助教，因为他还发现幸福人生的系统是世界上独一无二的，他除了感谢幸福人生还是感谢！

幸福人生还专门争对孩子存在的情况有一套系统的课程并贯穿了儒家思想文化：其中挫折教育，感恩教育，户外拓展，及公众演说让四大块如何打造一个少年领袖！今天元月2号，我们在上海非常成功举办了一期《儒家冬令营》，孩子在刚进入课堂时吃饭时，每个人都只顾着抢吃自己的，桌子上一片狼藉，有的孩子连头都不敢看老师一眼，直到一周的特训后，结果真是让人感动得哭，其实现在的孩子真是太聪明了，可又实在是太可怜了！父母不知道如何真正引导一个孩子走向积极正面的一面！以为一切只要满足孩子的需求就是可以了！其中有一个孩子有口吃，说话都是结结疤疤，连介绍自己的名字都要半分多钟，站上台时腿抖得实在历害，可是到最后一天公众演说比赛时，这个孩子竟然被派成小组代表上台pk，最后成功的拿到二等奖！让我们所有的人震撼与感动，大家一齐紧紧拥抱在一起哭成一片！有多少这样的孩子也承受着这么的精神压抑呢？还要延续多久？

世面上有不少对孩子方面的培训，可是唯独幸福人生是真正的最能从根本上去彻底