对爸爸说声我爱你汇总 我说爸爸我爱您(4篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新对爸爸说声我爱你汇总一

1、把握父女之间真挚、深沉的情感。

2、理清文章思路、感知文章内容。

3、了解记叙的叙事方法。

1、把握父女之间真挚、深沉的爱。

2、理清文章思路，感知文章内容。

[设计思路]

“让学生成为学习的主人”这一理念渗透在每个教学环节。该设计从探究问题入手，培养学生发现问题的能力。几个思考题的设计，循序渐进，由浅入深，启发学生怎样透过现象看本质：爸爸的责打蕴含着深沉的爱。让学生在自主探究中获取人生的体验。

在我们成长的过程中，父母给了我们无限的关爱，可用“三春晖”来比喻。我们都会唱《世上只有妈妈好》，不错，(母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你在情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。)

但父爱也是深沉的，(父爱就像那直插云霄的山峰，高大巍峨，让人在孤寂之中有了依靠;父爱就像那一望无际的大海，博大深沉，他能包容儿女的美丑真假。)(父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。)现在，让我们一起来认识一位可敬可亲的父亲吧!与英子姑娘去感受人生的悲凉凄苦，一同体味父亲的爱意。

(课前播放录音带，创设浓浓的亲情氛围，在悦耳悠扬的乐曲声中，让学生产生联想，引起大家的共鸣，奠定学好该文的感情基调。)

1、有感情地朗读全文。

2、复述故事梗概。

(读和说的能力是语文的基本功，也是学好语文的基础，此题的设计旨在培养学生的朗读与概括能力，同时帮助学生熟悉课文，理清文章的脉络。)

3、出示思考题。

(1)、文章以“爸爸的花儿落了”为题有什么含义?

(2)、爸爸具有什么样的性格特点?

(3)、花在文章结构中起着什么作用?

(本题旨在让学生了解象征手法，双关修辞。通过对爸爸性格的分析，体验浓浓的亲情，感知父爱的深沉。)

最新对爸爸说声我爱你汇总二

今天我要来吐槽一下我爸爸。

那时候我还小，爸爸一本正经的看着我：“听奥特曼说，你是神童哦，我和奥特曼还合了影……”。

小小的我，满屋子追着爸爸要合影，爸爸一边跑一边说：“no，no，no……，就不给你，就不给你”。大家有我爸爸的初步印象了吧。

长大了一点，家里要买了辆新车，爸爸说：“宝宝和妈妈开新车，旧车归我。”结果呢，车买回来了，爸爸爱不释手，没几天新车就变成爸爸的专属了。叫我说什么好呢……

转眼间我五岁了。生日那天，爸爸郑重其事的说：“为了老婆和宝宝的健康，从今天起我要戒烟!”

看着烛光里爸爸认真的脸，我和妈妈莫名的感动。结果……现在我都十岁了，爸爸还是烟民一个。

后来，家里添了新成员，一只小狗，它叫“小爱”。我高兴的整个人扑上去又摸又抱，狗狗可能害羞，“抗拒“了我的拥抱。爸爸说：“看吧，七八岁，狗都嫌。”然后他自己扑上去，又是摸又是抱的……爸爸力气大，狗狗跑也跑不掉。结果，第二天小爱在爸爸房间门口拉了“粑粑”。后来爸爸再说：“七八岁，狗都嫌。”我就会说：“你都四十岁几了，还是和我一样幼稚!……”

现在我十岁了，爸爸有了