秋天的叶子怎么写 秋天的叶子怎么写诗?(四篇)

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关于秋天的叶子怎么写一

天空变高了，变蓝了，空气也变新鲜了，大雁排着整齐的队伍向南方飞去。

树上的叶子变黄了，风一吹，叶子们像一个个美丽的仙女，穿着橙色、黄色的裙子纷纷起舞，飘飘洒洒地落到了地上。

果园里果子都成熟了。黄澄澄的梨，远远望去真像一个个小葫芦。红通通的柿子，就像红红的灯笼挂满了树，它们又像淘气的孩子们，争着露出圆的、扁的脑袋，仿佛在向人们说：“快来摘我们吧!”葡萄架上也挂满了一串串紫色的珍珠，它们沉甸甸的，只要用针一刺，葡萄汁就会流淌出来呢!石榴更是笑得咧开了嘴，露出了它们一颗颗亮晶晶的小牙齿……

田野里也是一幅丰收的景象：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，玉米棒子黄似金，棉花朵朵如白雪……看!田野里的农民们正擦着额头上的汗水，但是他们的脸上却洋溢着秋天丰收的喜悦呢!

公园里桂花飘香。万寿菊、百合花、月季花、秋海棠、鸡冠花等五颜六色，像赶集似的，都穿着各自最美的衣裳，争奇斗艳，简直比春天还要热闹呀!

秋天是多么的美丽啊!我爱这美丽的秋天!

关于秋天的叶子怎么写二

1、体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。

2、认识秋天，欣赏秋天的美。

3、了解并清楚地表达自己发现的秋天特点，能用自己喜欢的事物、方式、游戏，美化生活。

以谈话方式：

师：你们知道现在什么季节吗？

生：秋天。

师：咱班很多同学都生长在农村，谁能告诉大家，秋天的果园什么样？庄稼地里是什么样？你身边的秋天又是什么样？

儿童交流：

天气凉了，天很高、很蓝；人们换上了保暖的衣服；菊花开了，市场上的水果，蔬菜特别丰富。小燕子搬家了，飞回南方了；我们夏天看到的青蛙，知了，现在已经看不见了。

1、动物：青蛙不见了（它要准备冬眠了），知了（要演变成蛹准备过冬）、大雁向南飞了。师：为什么向南飞？生：因为北方天气冷了，南方温暖。

2、植物：菊花开了，北京香山叶红了，爬山虎叶红了，树叶黄了，落下了。

3、种子：玉米、豆子、山芋等丰收了。

4、水果：苹果、梨、橘子丰收了。

5、气候：天气冷了，穿的衣服多了。

师：你们真棒，老师带你们去秋游，你们愿意吗？

生：愿意。

师：好，咱们一起去外面看一看秋天的景色，一起去感受以一下秋天，好吗？

1、落叶：（师：你们看到了什么？生：秋天的落叶。）

2、果实：（苹果、梨、橘子、葡萄）（师：我们来到了果园，你们看到了什么场景，果农心情怎样？生：果农丰收了，心里很高兴。）

3、庄稼：玉米、高粱等，师：我们来到了庄稼地里，你们看到了什么，感觉农民伯伯心情怎样？生：丰收了，他们很高兴。

4、蒲公英：师：你们看到了什么，如果秋风吹来它会怎样？生：风会带着蒲公英的种子飞到四面八方，春天时候又会生根发芽。

5、叶子变红了，秋天的阳光不刺眼。师：你发现了什么？生：叶子红了。师：那我们去北京的香山去逛一逛，看看枫叶。生：哇，真漂亮。

6、师：我们来到了蒙古大草原，看看那里的秋景。

7、我们再到公园逛一逛，看，秋天的林荫小道多么美丽！师：哪美丽？生：树叶有的红、有的黄。师：那我们再到公园的湖边逛一逛，感受一下那里的优美风景。生：真美丽！师：好啦，我们先游到这吧。下面，你们告诉我，你们找到秋天了吗？

1、寻找秋天（展示搜集的果实）

① 小组或个人向大家介绍自己是怎样找秋天的。

② 用自己的语言描绘儿童眼中的秋天。

③ 布置展台，展览成果（照片、标本、果实、各种树叶等）

老师：大家看了这么多、说了这么多，那你们觉得秋天是一个什么样的季节？

学生：秋天是个丰收的季节（收获）。

秋天是个美丽的季节。

老师：你们说得好极了，秋天不仅是一个美丽丰收的季节，而且给我们带来了快乐，你们想不想和秋天一起玩？现在让我们大家和秋天一起玩吧！

板书：贴字“和秋天一起玩”

1、要求：

① 保持