元宵灯展心得体会及收获 元宵节看灯展心得(6篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

对于元宵灯展心得体会及收获一

男：亲爱的父老乡亲们。

合：大家晚上好!

女：新春时节送春联，元宵佳节送汤圆。今日，恰逢我国传统的元宵佳节，一元复始，大地回春，花好月圆人团圆，盛世良宵啊!

男：今日，我们相约在那里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段完美时光;那里将成为欢乐的海洋，让欢乐响彻云霄!

合：来吧，敞开你的心扉，释放你的活力，尽情享受这欢乐的完美时光。xx村元宵文艺晚会此刻正式开始。

男：首先有请xx村党总支书记xx上台致辞。

女：感激王书记慷慨激昂的致辞，相信在他的带领下，xx村的经济发展将继续坚持良好的势头，文化事业发展将实现新的跨越。下头将由xx村给大家献上一场自编自导、颇具民族特色的灯舞表演，相信他们纯朴、原汁原味的表演定会给大家带来意外的惊喜，有请xx村麒麟灯队上台表演。

男：麒麟灯舞出了xx村民的精神，舞出了吉祥，期望在新的一年里给大家带来好运。

女：家乡的景最美，家乡的水最甜，家乡的人最亲。走过千山，涉过万水，最美的还是家乡的景和家乡的父老乡亲，接下来有请xx村...给大家带来的歌曲《父老乡亲》。

男：越剧是一个在全国有着重要影响的地方剧种，其秀美典雅的艺术气质和细腻委婉的表演风格，在传统舞台艺术中独树一帜。大家所熟悉的《祥林嫂》、《红楼梦》、《五女拜寿》等，都是越剧的经典代表作，接

下来有请xx村...为我们献上越剧表演《观花灯》。

女：生命的魅力在那里挥洒，青春的风采在那里绽放，在这活力飞扬的时刻，让我们起舞吧。此刻请欣赏由xx村献给大家的排舞《二步摇》。

男：心中那自由的世界，如此地清澈高远，那是绚烂的梦和坚定的追求，不禁让我们想起，那充满梦想和坚持的闪闪红星。请欣赏由xx村...为大家带来的歌曲《红星照我去战斗》。

女：多年来，你总是把喜庆的气氛染得红红的，紧紧地将欢乐的时光和完美的愿望栓成一个圆满的祝福。你红了一条街，亮了一条路，圆了一个又一个梦。此刻有请xx村为我们带来舞蹈《红灯笼》。

男：有一种舞蹈，它热情奔放，有一种舞蹈，它温柔绵长。舞伴之间的完美配合，舞动出了青春的华美。有请xx小学的同学们为我们带来拉丁舞表演。

女：金玉良缘难相聚，感情悲歌传千古。下头请欣赏越剧经典《红楼梦》中的名段《金玉良缘》。演唱者：...。

男：今日是个好日子，在那里，我们欢聚一堂;今日是个好日子，相聚的时刻我们放飞期望。请欣赏由xx村带来的歌伴舞《好日子》。

女：二胡真是一样十分神奇的乐器。它只透过两根琴弦散透出令人神怡的美妙音乐，琴弓与琴弦摩擦出曼妙的旋律。接下来就让我们静心欣赏由xx村为我们带来的二胡合奏，《喜送公粮》，感受那丝丝扣人心弦的乐章。

男：张爱玲曾说：每个男人都有一个红玫瑰和白玫瑰。是的，无数女人心中其实都有一个成为“白玫瑰”的梦想：洁白无暇、淡雅清丽，接下来有请xx村为大家带来排舞《白玫瑰》，掌声欢迎。

女：接下来有请xx村为我们表演越剧小戏《乐乐农家乐》。

男：葫芦丝乃我国云南的一大乐趣，名曲数不胜数，接下来就让我们欣赏...为我们吹奏一首《美丽的金丝雀》。

女：据说数百年前，每逢丰收季节，一些少数民族村民就会在山坡上点燃熊熊的篝火，跳起竹竿舞，人们认为清脆的竹筒声会带来好运和来年的好收成。有请...村表演竹竿舞《花仙子》。

男：人人为我，我为人人，人字结构就是相互支撑。只要人人都献出一点爱，这世界将变成完美的人间。请听...、...为大家献上一首《为了谁》。

男：傣族是我国的云南境内的一个少数民族，这个民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。

女：是吗。我只明白傣族有个传统节日——泼水节，听你这么一说，我陡然生出到云南一睹舞姿的冲动。

男：别急，省你张机票。那不——傣族姑娘们来了。

女：请欣赏由xx村为大家带来的舞蹈《泼水节》。

女：在新年即将到来的时刻，你最想送给大家的祝福是什么

男：想要送给大家的祝福实在太多了，可是我最想送的还是祝愿大家猪年发大财。

女：大家想不想发大财想那就请伸出你的双手尽情鼓掌，掌声越大新年财运越大!下头请欣赏：由xx村给大家带来的舞蹈《恭喜发财》，有请。

男：接下来，有请xx村为我们带来排舞《火星大战》。

女：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去

男：回首旅途，胜利的笑容正在蔓延

女：携手今宵，高歌这一路荣耀感动

男：展望明朝，朋友们!让我们携手共进，大展宏图!下头请全体演员上台，合唱《难忘今宵》。

女：朋友们，xx村元宵晚会到此结束。

合：祝大家新年愉快!身体健康!万事如意!

对于元宵灯展心得体会及收获二

“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。但是对于三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日,只停留在吃喝欢乐的表层体验上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联系起来。从而引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活。

1.体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

2.在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事。

3.学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

4、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

5、表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。

活动重点：

1、学习在日常生活中进行自我保护的方法。感受元宵节的热闹氛围。

2、培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

活动难点：

1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。

2、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

学生课前准备：

1、学生在家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料。

2、向父母和其他人了解其他地方欢度元宵的习俗;

3、布置教室，请学生将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的氛围。

教师课前准备：

教师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品(灯会);

课题导入

同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。今天，我们的教室布置的真漂亮，小朋友们脸上各个喜气洋洋，