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暑期教室集中培训心得体会如何写 教室培训收获(5篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-012

我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

最新暑期教室集中培训心得体会如何写一

这次的暑期社会实践活动我们xx集中队开展的是到五楼养老院“关爱孤寡老人”的志愿者服务活动。为了体现志愿者的风采,我们向院学生会借来了带有“青少年志愿者”字样的帽子;因为开展暑期社会实践活动还是第一次,我们也是没有踏进社会的青少年没有什么经验,为了让活动开展顺利,我们第一天的活动主要是规划接下来这几天的活动。

首先我们规划路线,通过手机地图和百度搜索,我们找到一家位于xx科技大学南边的养老院。为了再次确认养老院,我们给养老院院长打了电话,听声音院长是位阿姨,我们向院长说明情况,希望院长能够同意我们去该养老院开展社会实践活动,院长热情的答应了,并为我们指明乘坐21路公交车到“车辆厂站”下车。我们感谢过院长之后,开始准备我们到养老院之后和老人有哪些交流,确定可以为老人们开联欢会,我们选择为老人们表演的节目,老人们生活的年代和我们有所差距,所以我们考虑的节目有:《天仙配》、《雪绒花》、《映山红》等红歌节目,最后我们还选择了我们在学校学习的健美操为结尾节目;最后,我们列写送给老人们的礼物,规划到此结束了。

社会实践活动的第二天,我们第一次进入养老院,对养老院的环境有了初步的了解,也熟悉了到达养老院的路线,为后来社会实践活动的进行打下了坚实的基础;第三天,正式进行社会实践活动,但由于我们对老人们还不太了解,彼此都不是很熟悉,队员们都是未进入社会的青少年不会与不同的人交谈,第一次的相处很是尴尬。养老院阿姨为我们介绍了养老院老人的日常生活、家庭背景和患病情况,我们对老人们有了初步的了解使第四天的活动进行得很顺利,我们和老人们相处得很愉快;第五天天气很热,我们仍然进行暑期社会实践活动丝毫不畏惧闷热,老人们对我们越来越像自己的孩子,我们和老人们的感情越来越好,似乎成为了不可分开的一个大家庭,每天的分离大家都有些不舍;第六天社会实践中,我们举办了一个小型的联欢会,为老人们表演了我们之前准备的节目,丰富了我们社会实践活动的色彩,也给老人和我们一个很难忘的下午;最后一天社会实践活动,我们将前几天和老人合照的照片拿到照相馆给洗了出来,和老人们共同分享照片的喜悦之后我们最后一次举办了联欢,老人们也为我们准备了一首歌,最后一天结束,我们的暑期社会实践活动也圆满结束了,我们的社会实践活动受到了养老院院长及养老院义工的一致好评,获得了成功,队员们的努力都没有白费。

本次暑期社会实践活动对我们启示很大,虽然第一天的规划很仔细,但是第二天仍然出现路线寻找的错误,可见规划并不只能看到表面的成功,要仔细确认过后才能保证规划无误;与人交往是门很大的学问,我们刚开始与老人接触的不适应和尴尬告诉我们应该学会人际交往,这是进入社会之前在大学里必须学会的技能;老人们其实不需要孩子们挣很多的钱给自己,老人生活了一辈子,什么样的东西都见过什么样的生活也都过过,老来最大的希望就是子孙满堂,陪着孩子们过完自己最后的日子,所以我们应该多花点时间陪陪自己家里的老人,不能把手机当成自己的生活,多陪陪他们,别让自己以后后悔。

现代社会缺乏了人情冷暖,很多人都忘记了人与人之间交往最基本的其实是爱,比起用手机交往的冷漠没有感情的交流,与家人坐下来聊聊天,陪老人们走走路说说话才是最温暖最长情的生活;家人永远是自己无限的力量,除了家,再也找不到一个舒适港湾让自己停靠,珍惜在家里与家人待在一起的每一分钟,让爱停在自己心里,永不褪色!

这次实践活动我们收获了老人们单纯的感情,这是我们进入社会之后可能再也不会遇见的情感,在养老院里,没有任何的目的性,老人们仍待我们像自己的孩子般,在这里我们也学会了与人交往将心比心,待人友好。

这次的社会实践活动给未进入社会的我们上了最好的一课,而其中最重要的知识点就是告诫我们在物质世界中请记住家人永远是你最坚强的力量,多陪陪他们吧,和他们在一起才不会迷失自己,才不会忘记人间最美的东西——那就是爱!

最新暑期教室集中培训心得体会如何写二

学号:1015140405

姓名:覃璐璐

专业:xx会计与审计

xx年的暑期我开始了大学生活的第一次社会实践-下乡支教。在我上大学之前所理解的大学生社会实践就是做一些很伟大的事情,例如暑期创业、赴边远地区的下乡活动等等,而如今却不这么认为,只要是利用自己的假期时间做一件或者一些对社会有意义的、助人为乐或者对自己的能力等方面有锻炼提高的都可以称之为大学生社会实践,对于大学生的社会实践我已经不局限于轰轰烈烈的大事件了。我大学的第一个暑期没有白白浪费,觉得这是自己过得最有意义最开心收获最多的一个暑假,虽然只有短短十一天的下乡支教,但我从中得到的能力锻炼和生活的乐趣却是我在过去十几年的读书生涯中远远学不到的。

这次的下乡支教我是独自行动,没有合作伙伴,任何事情都要自己亲力亲为。从xx年7月15日,我开始为下乡支教书写计划,准备材料,联系学校,动员家长和学生。我把目标放在大华村小学,这并没有其他特殊原因,只是之前对这学校多少有些了解,学校的学生都很乖巧听话,所以就就地取材了。为支教上课准备的材料也比较简单:一份歌词、一套广播体操、还有就是我无限的热情和耐心、语文数学课本学生自带,我相信自己的能力,只要我努力,坚持不懈,就算再简单的材料在自己的努力和家长学生们的配合之下一定可以让十一天的支教生活变得多姿多彩。大华村小学的负责人在了解我的目的之后虽然有些不大相信我能一个人胜任这个工作,但还是非常支持我的工作,为我安排上课的教室,并帮助我联系学生,还大方的为我提供了一个老师助手。和我上课的十五位学生分别是三年级和四年级,学生的家长们也很支持我的工作,放心地让孩子们跟我一起体验十一天的暑期上课生活,有了学校和家长们做我工作的坚强后盾,有了学生们的大力配合,我为期十一天的支教活动就这样开始了。

xx年7月20日是我支教的第一天,十五位学生以及家长们都到了学校,我要和大家举行一个小小的正式开班典礼。我向学生以及家长们讲明了我的目的,表明自己的决心,保证一定会让学生们有所收获,而不是浪费时间,希望得到他们的支持和鼓励,接着先后请家长和学生们起来发言,他们没有丝毫的不愿意,并且都很期待着上课,随后学生们有一些小小的才艺表演,朗诵、唱歌等。很快,一个小时的开班典礼圆满结束了。我安排的第一堂课是音乐课,计划之中是教同学们唱《让世界充满爱》,我希望同学们通过歌声表达自己内心对社会对家庭对人间的爱,让他们知道自己始终是生活在一个充满爱与阳光的社会大家庭里。唱完歌,让每一位同学都上讲台大声说出自己的爱,这就是这堂音乐课的意义所在。听着他们的发言,我被感动了,虽然他们的年龄都不大,可对于爱的理解是那么纯洁,各抒己见,从他们的身上我也学到了很多东西,关于什么是“爱”,我又有了一层新的理解。仅仅是上课的开始,我就觉得跟同学们的相处很融洽,当他们围着我给我说他们有趣的事情的时候,那一刻觉得自己是幸福的,心里想着就算再辛苦也会坚持完成十一天的支教。上午的课就这样在一片融和快乐的气氛当中结束了。因为我一个人在那上课,所以就没有在学校自己做饭,在学生家长们的热情邀请之下,我便每天中午在一个学生的家里吃午饭,自然休息也是在那儿,用家长们的话说这只是他们对我支教工作的小小支持,我只好大方的接受了,唯一能回报他们的就是让他们的就是让他们的孩子在和我一起上课的十一天当中学到更多的知识和做人做事的道理。下午我们没有上课,让同学们自个儿从家里带来劳动工具,把我们上课的地方和校园打扫干净。我告诉他们:不管学习、生活还是工作,我们都需要一个整洁干净的环境,这样的环境才会让人觉得心旷神怡,这也是爱护环境保护地球的具体表现。我们都是农村的孩子,对于“劳动”一词并不陌生,在家里做家务活也是劳动的一种。大家的积极性都很高,动手能力也很强,扫地、擦窗户、摆桌椅、除草,我们一共只有十六个人,分工合作,没有学生叫苦喊累的,自己的部分做好做完了,就主动帮助其他的同学,看到这样的情景,我知道,他们是在用自己的行动表明他们不是温室里的花朵,他们会用自己诚实的劳动来收获成果,我打从心底里为他们高兴,觉得自己的心思没有白费。虽然天气炎热难挡,但我们没有一个人中途退缩的,在这期间,几个同学都给我送水递毛巾,看着他们连自己额头上脸上的喊都顾不得擦还时刻关心着

我,我感动了,但我不能过分表扬他们,只能在心里记着。终于,在我们的共同努力和合作下,整个不大的校园便焕然一新了,即使没有什么新的装饰,但却是相当的干净,看着我们的劳动成果,我们开心的笑了就是让他们的孩子在和我一起上课的十一天当中学到更多的知识和做人做事的道理。下午我们没有上课,让让同学们自个儿从家里带来劳动工具,把我们上课的地方和校园里打扫干净。我告诉他们:不管学习、生活还是工作,我们都需要一个整洁干净的环境,这样的环境才会让人觉得心旷神怡,这也是爱护环境保护地球的具体表现。我们都是农村的孩子,对于“劳动”一词并不陌生,在家里做家务活也是劳动的一种。大家的积极性都很高,动手能力也很强,扫地、擦窗户、摆桌椅、除草。我们一共只有十六个人,分工合作,没有学生叫苦喊累的,自己的部分做好做完了,就主动帮助其他的同学,看到这样的情景,我知道,他们是在用自己的行动表明他们不是温室里的花朵,他们会用自己诚实的劳动来收获成果,我打从心底里为他们高兴,觉得自己的心思没有白费。虽然天气炎热难挡,但我们没有一个人中途退缩,在这期间,几个同学几次给我送水递毛巾,看着他们连自己额头上脸上的汗都顾不得擦还时刻关心着我,我感动了,但我不能过分表扬他们,只能在心里记着。终于,在我们的共同努力和合作下,整个不大的校园便焕然一新了,即使没有什么新的装饰,但却是相当的干净,看着这样的劳动成果,我们开心的笑了。接下来的十天,我们将在这样干净舒适的环境中开心的学习上课,就这样,我第一天的支教工作圆满结束。

回到家里,我会把自己一天的工作经历记录在我的工作日志当中,记录我的所得所想,所闻所感,我会把这本日志好好的保存,它将是我的一笔价值不菲的精神财富。还要计划第二天的课程,我告诉自己:无论做什么事都要有一个计划,知道该如何着手去做,这样做事才不会乱套,况且学生们都是听我的安排,这样他们才能知道该怎么做,要怎么去完成任务。第二天,我们上的是语文课和体操课。语文课上同学们积极发言,认真学习体操的每一个动作,尽管都不是很熟练,但都基本掌握动作要领。整天下来,大家都学得很愉快,我也教得很开心。面对乖巧懂事的他们,觉得自己的压力似乎一下子小了很多,至少不会让我太操心,而且还处处为我着想,感动的心情已经无法用语言形容出来了。

美好的时光似乎总是过得很快很快,十天的上课时间不知不觉就这样过去了了。支教的最后一天是同学们和家长们为我举行一个简单的欢送会,我走进教室顿时让我眼前一亮,教室并没有什么华丽的装饰,只是黑板上的几个大字感动了我:谢谢老师,老师您辛苦了。那一刻,我有种想流泪的冲动,突然觉得这十一天的付出是那么有意义。

这次的支教是难忘而精彩的,我初尝到了当老师的滋味,除此还感受到当一位老师的责任与不易,同时我也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的幸福,而这份幸福是来自那一群可爱纯朴的学生。当我第一次踏上讲台,沉着地看着台下几十双求知的眼睛,一股暖流涌上心头,仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕……虽然这只是一次实践活动,我只做了十一天的教师,但我知道我肩上的担子并不轻,要上好每一堂课,让一些调皮的学生对我上的课感兴趣,这并非是件容易的事,况且是对于我自己都还是学生的老师,一切都得靠自己去探索,去研究。支教的日子里虽然辛苦,但也是快乐的。在支教期间也遇到困难,还有个别的学生有些调皮,我必须自己想办法解决,无论遇到什么挫折和困难,我会都告诉自己不能哭不能退缩,只有坚持才可以成功。随着时间的流逝,我下乡支教活动在和同学们共同努力下结束了,我带着一份感动与思考起程,想想与学生们分别的那一幕,想想与大华村小学学生共同度过的那点点滴滴,想想我留下的足迹,想想我所做的每一件事——真的为我的人生增添了不少的经验和收获,它也是这片天空下不灭的回忆,这将成为我人生的一笔财富,值得我永远珍藏。下乡支教就是要我们这些大学生好好利用自己的才能来与实践相结合,让我们实实在在感受乡情,知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中肯定自己的价值,并认识自己的不足,这就要求我们更加努力去学习和充实自己,去更好地为以后为人民服务作好准备,这才是我们大学生社会实践的意义。

最新暑期教室集中培训心得体会如何写三


今年暑假,为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动,在活动中我们体会快乐,在活动中我们汲取更多的知识;在活动中我们深入民心!我们深入农村,了解民情。参加暑期“我的中国梦,奉献在基层”,我真的感到很荣幸。

响应党的号召,到基层去,到真正需要的地方去,在服务“三农”的事业中,奉献青春, 建功立业,把青春梦融入中国梦的伟大实践中,乐于奉献,找准定位,实现高质量就业,使自己的梦想成真,青春出彩。

xx年7月15日---8月15日

炎炎酷暑,几个年轻的大学生,带着满腔热情,来到安徽省青阳县,开始我们的暑期社会实践。因为我们的专业都是师范类,在学校也参加过师范生培训的相关活动,但并没有真正从事教师工作的经验,比较适合帮助老师做些助教工作;同时根据我们专业的方向,分别跟随不同的老师开展工作,作为一名地理科学专业的大三生,故学校给我安排了一名经验丰富的地理老师。学生没有放假前主要工作在学校,放假后工作在室外,主要从事一些宣传工作。为了让我们“我的中国梦,奉献在基层”这个品牌活动更出色,这次活动我们做了充分的准备,主要内容涉及以下六个方面: 3.1地理老师助理

首先是体验教初中学生的地理课,课前一天用学校提供的教材,资料做好备课,为了呈现出更好的课堂效果,我还特地下载了关于地理课堂上需要用到的精美的图片。农村学校基础设施条件较差,我希望用这种方法激起孩子们对地理的兴趣;其次是帮助带我的专业地理老师批改作业;最后是监督孩子们的晚自习,遇到不懂的问题及时给与他们解答,保证他们晚上的学习效果。 3.2地理调研

利用我们所学的专业知识,结合国家制定的有关政策,深入实际的调查该地的农民对地理(农业)的认识。调研主要有三个大的课题: (一)土地的开发与保护; (二)人口现状; (三)环境保护;

3.3“教育下乡,地理宣传”

我们结合自己所学的专业,发挥我们的特色,根据农村教育普及率低的情况做一些地理宣传。深入农村内部,宣传教育对于孩子成长以及发展的重要性,相信知识可以改变命运。现在地理已经正式被列入中考的范畴,教育孩子们要认真学习地理课,不再将其当成副科。学好地理可以辨识方向,到哪里都不会迷路,真正学好了地理的人非常博学多识,受人尊敬。我们可以通过彩页宣传,传单宣传,走访宣传等方式宣传我们的活动。 3.4支持环保,低碳宣传

当今社会环境问题越来越严重,环保意识也逐渐在人们头脑中淡化,加之我们实际行动的破坏,整个地球的环境问题不能忽视,热爱我们的地球,热爱我们的家,就让我们献出自己微小的一点点力量,所以我们设计了这次活动。

活动内容主要是,低碳生活,对于我们这些普通人来说是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,要注意4个节:节电、节水、节油、节气,从这些点滴做起。除了植树,还可以买运输里程很短的商品,形形色色,有的很有趣,有的不免有些麻烦。但现在大家越来越关心全球气候变暖的情况,所以人们必须把减少二氧化碳实实在在地带入生活,这不仅是我们,更是全世界需要共同努力的大事。 3.5支农

在业余时间,我们将深入基层,帮助农民干农活,真正的走进农民,了解他们的心声,了解他们的生活状况,同时也是实践与知识的一个结合过程,是我们的“第二课堂”。我们向他们宣传“中国梦”,让他们知道:“中国梦”不只是国家的大梦想,也是我们普通人的小梦,只有我们每个人干好自己的分内事,农民种好地,保证生活富足,为国家提供粮食;学生好好学习,天天向上,早日成为国家的栋梁之才,为国家现代化奉献自己的青春力量。每个小人物的“小梦想”叠加起来,就是我们的“中国梦”。 3.6地理题材电影宣传

通过农村题材地理电影的放映,提高农民的地理意识,增强农民的环保观念是农村社会可持续发展的精神因素,更是农村经济建设的艰巨任务,农民的地理意识将直接影响社会主义新农村建设的进程。

支教、教育宣传、低碳宣传、趣味心理游戏、支农这过程的点点滴滴,我仍然历历在目,却无法用笔一一记录。每次,当我想起服务三农的情景,我满腔热情,当我想起学生淳朴的笑容时,我满盈开心成长看似是一瞬间的事情,但我知道,我是在经历中体会成长。这种成长,何其珍贵! 4.实践感想

初到这所普通的农村学校,面对领导还有老师,同样也是一批富有教学经验的精英。我学会要融于其中,要从他们身上得到经验,首先要真诚待人,这不是伪装,是发自内心的,也不是一时,而要持之以恒的真诚,见面时,要主动问好,给以真诚的微笑。当给你一个工作,要真诚的接受。不要推脱,更不要觉得那是负担,那是锻炼的机会,回以真诚的接受,你将有更大的收获。真诚待人,学会沟通,你可以少走弯路,他们会把自己的经验一点点教授给你。对学生也一样要真诚,要与他们沟通。

最新暑期教室集中培训心得体会如何写四

20xx年8月4日——6日,我参加了全县小学数学骨干教师暑期培训,说实话,刚一开始对这次培训并没有抱多大的期望,因为这次培训主要是由一线教师自己来完成的,总觉得起点低,学习效果肯定没有保证。但是学完之后,才真正发现由一线教师完成的培训比着由专家来完成的培训更贴近我们的需要,一线教师才知道我们更需要什么。这次培训主要由五部分组成:

1、互动评课,评课稿展示;

2、我心目中的高效课堂汇报

3、报告:小学数学有效课堂探究;

4、展评集体备课修订稿;

5、教材通研重、难、疑点解析。其中印象最深的就是高效课堂汇报、有效课堂探究。

听了张老师和几位教研员的报告,我对自己的课堂进行了反思。我的课堂有效吗?我的课堂的高效吗?如果按课程表上课,一个星期只上五节课能很好地完成教学任务吗?我深深感到了自己的不足。听了他们的报告,我也找到了自己努力的方向:

1、课前做好充分的准备。

要想用好课上四十分钟的每一秒,充分的课前准备就显得非常重要了。首先,教学目标的定位要难易适中。就跟打篮球一样,篮筐太高了学生再怎么努力也投不进,自然就丧失了信心;而篮筐太低了,学生就会轻而易举地灌进篮筐,当然也就没有战胜困难的喜悦。其次,教者在制定教学目标的时候,要充分考虑到三维目标的统一。知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法,这三个方面同等重要,缺一不可。再次,教学目标的制定也要兼顾好、中、差三个层次。对于优等生我们可以在课外延伸一些略带挑战性的练习;而对于那些后进生,我们也可以为他们制定一些浅层次的要求,让他们循序渐进。

2、通过有效的引导。

恰当的提问让学生的思维总处于活跃状态,积极地探索知识并试图将刚刚获得的知识转化为能力。教师要善于根据具体教育情景,灵活运用各种教育方法,教师要时刻牢记学生才是课堂教学的中心,要精心设计能调动学生课堂学习主动性的方法。课堂教学的效果,最终要体现在学生身上。只有通过学生的亲身实践和领悟去获得知识,才是最佳学习途径。

3、做好培优补差工作。

培优补差工作不是课后的工作,而是课堂教学的重要内容。加强课堂教学中的培优补差工作,尤其是补差工作值得我们重视。补差。

首先是“治懒”,差生之所以成为差生的原因首先是“懒”,包括思维上的懒和练习中的懒。思维上的懒常常表现为学习过程中的心不在焉、注意不集中;练习中懒的表现为练习速度慢,作业完成不及时,家庭作业拖拉等。

二是给他们板演的机会,让他们养成良好的练习习惯;

三是课堂作业堂堂清,教师要严格监督,不给他们抄袭的机会;四是不能让他们有拖拉家庭作业的机会,一经发现及时进行批评,并严格处理。

再就是由张老师提到的我县高考中每15个考生中才有一个考上一批本科,即使考上一批本科,他们将来的生活一定幸福吗?显然我们的教育绝对不是仅仅教给他们知识,让他们考上大学。一句教育名言说得好:“什么是教育,那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想,我们每一位教师在上完一堂课后,该问问自己:当学生把这堂课所学的知识点忘记以后,还剩下些什么?十年,几十年以后,当学生把所学的知识全忘掉以后,我们给他们留下些什么?我们的教育,能否给孩子们留下正确的思维方式,留下解决问题的能力,留下他们真正需要的种种?

这次暑期培训,比以往任何一次都紧贴实际,很实在,真正指导了我们新学期的工作,犹如为我们打开了一扇窗,拨云见日,使我们在一次次的感悟中豁然开朗。让我在以后的教育教学中,更加严格要求自己,把教书和育人的关系处理好,尽最大限度的把学生学习数学的情感激发出来,让学生愿意学习、学会学习。

最新暑期教室集中培训心得体会如何写五

一、语文作文教学专项培训

培训时间:7月5日,上午8:10,时间一天。

培训地点:第二实验小学

培训主题:李白坚教授——快乐语文教学方法

参加人员(8人): 谷爱红江璐 刘琳 刘英华 李自梅 刘凤丽 邹玲霞 宋笑然

二、后备干部培训

培训时间:7月16日—21日

上午8:30—11:30 下午1:30—4:30

参加人员:丛艳丽

培训内容、日程安排:

三、名师团队建设工程人选培训

培训时间: 7月7日—15日

培训内容:了解和学习最新的教育理论和方法;提高实施新课程课堂教学的实践能力;培养教科研能力,促进专业自主发展;解读名师成长之路。

参加人员:李自梅 张娜娜 姜山

四、山东省小学教师远程研修

(一)研修时间:

第一阶段:集中研修8月5日-10日,上午8:30—11:30,下午1:30—4:30。每个学科设6个专题,每个专题6学时,共36学时。

第二阶段:秋季开学之后,语文、数学、英语继续进行“双对接”分散研修,其中,课例研究专题学习2周,课例打磨3周,共5个周,18学时。

(二)研修内容:

以教育部各学科修订后的《义务教育课程标准(20xx年版)》内容框架,分上、下篇。上篇1个模块,包括课程标准的顶层设计(课程定位、性质、课程目标、设计思路等),课程标准修订背景和主要修订内容。下篇5个模块,按课程内容板块或围绕基于课程标准的教学设置专题。

(三)研修名单及地点:

(四)研修要求

1、保质保量培训任务。

指导教师:全程参与课程学习,浏览、点评本学科教师作业,回答学员问题。(张娜娜)

研修组长:组织、督促本组教师认真学习,浏览、点评本组教师作业。(谷爱红 王昱珊 闵小宇 邹辉 姜丽夏艺铭 丁绍鹏)

学员:每专题一个作业,不得少于600字;学完专题学习引导所列内容,完成回馈练习;每专题发帖不少于5次,共发帖不少于40次;参加在线研讨,每次研讨发帖数不少于3个;阅读各专题课程简报并发帖;全程参与本组磨课,完成本人承担的磨课任务,其中发文章1篇或网上发帖5次以上;参加研修组的各项研修活动。

2、全程参与,守时守纪

强化时间意识、纪律意识。全员参与、全程参与,不得无故缺训,保证学习时长。通过签到、点名、抽查等措施,加强集中研修期间的过程管理,确保每位教师每天都能“来得了,坐得住,学得好”。

3、培训要修身养德。

每一名参加远程研修的教师搞好个人修养,克服浮躁心和敷衍心,认认真真、兢兢业业地做好研修学习,加强反思与提升。独立完成作业和跟帖,坚决杜绝抄袭和粘贴, 一经核实,培训考核为不合格。

(五)研修考核

1.参训教师、指导教师、研修组长达到合格标准,语文、数学、英语在信息管理系统个人电子帐户记入a类学分24分,其他学科计入18分。对达不到合格标准的指导教师、参训学员不计学分。

2.将研修数据、参训表现纳入级部位次管理与教师个人期末考核。

五、中小学教师暑期全员培训

(一)培训时间、内容、日程安排

(二)培训组织与管理

1、参训教师要按时参加培训,对有特殊原因不能参加培训的教师,要向副校长室请假,并写出书面申请。暑期培训出勤情况记入学期绩效考核。参训教师要严格遵守培训纪律,不得缺席,不得迟到、早退,不得接打电话、交头接耳。

2、各学科负责人为第一责任人,负责本学科培训教师的组织、管理,培训前实行点名,保证培训的出勤率;培训结束后,提供本学科教师参训的的出勤情况。

(三)培训考核

1、培训结束后,学校将组织参训教师交流研讨,撰写反思报告并进行评比,各学科按教师数的8%择优推荐,于开学第一周交教研中心继续教育研究室并上传校园网。

2、学科负责人要依据培训表现,对学科每位教师进行等级考评,等级考评分为优秀、良好两个等级;缺勤者无培训等级成绩。

暑期教室集中培训心得体会如何写 教室培训收获(5篇)

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