我是男生(精) 男人精是什么(九篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

我是男生(精)一

2、我不喜欢别人带着目的接近我,尽管我没什么利用价值,

3、再拽的男人也是女人生的

4、如果说你爱他，请深爱，如果你伤心了，我等你。

5、失而复得的东西还会回到原来的样子吗别傻了根本不会

6、有人感激过你的善良吗貌似他们只会得寸进尺]

7、我会笑着坐看你能换多少个比我差的人。男生霸气说说心情短语

8、如果我死了，我的第一句话是：终于不用怕鬼了。

9、好吧你走以后眼泪终于决堤了

10、这一天天,过的跟复制似的

11、我怕我在乎的太深你会怕会退缩会嫌弃会觉得不可理喻然后逃开

12、两个人互相的欣赏，爱情不就是这样

13、如果可以能有个人给我点希望让我执着的等下去我想我不会犹豫

14、要拥有必先懂失去怎接受。

15、就算世界荒芜，也有一个人会是你的信徒。

16、我希望你天天梦里有我不管是好是坏最起码我是在你心里的

17、你不必逞强不必说谎,懂你的人自然知道你原本的模样

18、没有做不成的梦只有不早醒的人。

19、什么长发及腰不如短发凉快.

20、如果你觉得我哪里不对请一定要告诉我反正我也不会改你别憋出病来

21、你永远不知道因为你一句话而得瑟半天的人有多爱你.

22、我希望有一个人在我最无助的时候站出来说：别怕有我在

23、一个人看落，没有你我会学着更快乐

24、有时候，孤单一个人反而更好。没人伤害得了你。

25、我是不是你最疼爱的人你为什麽不说话

26、人生总会遇到挫折，同时*我们要坚强起来

27、姑娘别傻了爱你的人怎么可能一次次的伤害你。

28、你瞧你吧，看背影急煞千军万马，转过头吓退百万雄狮。

29、我们在上辈子一定是情人才会有这么有默契的灵魂

30、输过，败过，劳资何曾怕过。

31、看见你，我终于做到了视而不见

32、看我不顺眼的人,能给您心里添堵,我真是舒坦,

33、有时候现实和梦境会分不清不是妄想症太严重就是骗自己太深

34、将来的自己一定会感谢现在拼命努力的自己

35、有了你我什么都不缺心再野也该知道拒绝

36、我没有办法预测未来，不知道你将来还在不在、

37、我脾气不好导致他们不敢靠太近而我也不敢用真心

38、以前要的不是这种以后。快乐不该变得想彩虹

39、有时候真的想把心掏出来，一把甩出去，然后说：你疼啥疼，没出息的东西。

40、有的人，做面膜的时候，比真人好看多了

41、毁我现在等我废你未来。

42、很多人都是满口大道理却说服不了自己

43、抱紧爱会挣扎，放开爱会心慌。

44、似乎等了一百年，忽然明白，成熟的表演，不如不见

45、他不爱我,才舍得暧昧.他不爱我,才宁愿自由.

46、爱在有生之年，心死之前没有人能一路单纯到底但是别忘记了最初的自己

47、人生中许多事，最后回过头来看，其实也没有什么大不了的。

48、我相信你，不是因为你的借口有多好，而是我的心早就向着你。

49、有毒的草会开出漂亮的花，害你的人会说出你想听的话。

50、一些我不要的东西捡起来玩好玩不

51、自从人晒黑了，脸色好看了，牙齿变白了，喝酒都不脸红了。

52、不是谁都可以对我乱发脾气，先搞清楚你跟我的关系，你是我的谁。

53、跟女朋友吵架能赢得，最后都单身了。最烂的理由是你配不上我

54、有人感激过你的善良吗他们只会得寸进尺

55、把作业借给别人抄的那个人，总会说句话；错了别怪我

我是男生(精)二

我一向相信，一个好校长就是一所好学校;但我同样认为，校长不好当，也不是万能，凭一个校长的权力，能做多大事情办好一所学校，办好人民满意的教育，需要政府管理、法律保证，需要社会监管、家庭参与，还有每一个教师和学生的努力!

假如我是校长，肯定诚惶诚恐，如履薄冰;肯定全力以赴，尽我所能，带领广大师生朝着有品味、有特色的梦想学校迈进。

假如我是校长，首先应有一个定位：这是个什么样的学校我们的现状如何长远目标在哪里有了定位，才有切合实际的办学理念和努力的方向。

假如我是校长，我的第一目标是让学校成为学生的乐园。这好像是个神话，但孩子们如果不喜欢学校、不喜欢教师、不喜欢上学，一切无从谈起，所以要打破神话!优美的环境，和谐的育人氛围，每一天一小时的户外锻炼，把音体美课开足开好，适量、趣味的作业，还有可口的饭菜，舒适的寝室……这些都是我研究的，能够办得到的。我甚至会问学生，你要怎样的学校才满意

第二我要把学校建成教师温暖的家。身为校长，上对教育局负责，下要管理教师，哪头都马虎不得，但更需要关心的是教师。设身处地为教师求提高、谋发展，才能调动大家的进取性，真正发扬主人翁精神，为学校排忧解难。显然，这不仅仅是经济报酬问题。

第三我要让老百姓满意。多出人才，出好人才，这是首要问题，也是观念问题。成绩不好，考不上大学，但品行端正，彬彬有礼，这样的学生同样受欢迎，老百姓就会认同。另外的一个途径是建立家长学校，完善家长委员会机制，施行家校联动管理，这些方法需要去摸索，不能停留在一块牌子、一个会议上。

假如我是校长，我要打造第二课堂。每一天最终一节课，能够组织，能够自发，读书、写字、游戏、下棋……，教师加入其中，其乐融融，岂不美哉我不相信那样就会乱了套，那样我们的学生只会更听话、更专注、更努力，更容易走向成功!

假如我是校长，我要营造“书香学校”。温家宝总理说过，不读书的人和民族，是没有期望的人和民族!图书室中午晚上均要开放。房子再紧张，也要建个大大的阅览室;教室再窄，也要建图书角。我还要每期设立“读书周”，每月设立“读书日”，鼓励并且重奖学生多读书、读好书。

假如我是校长，我要联合更多的校长，多方位、深层次探讨，如何做到教书育人、环境育人、管理育人、服务育人。

想到就不容易，说来也不容易，做起来就更难，所以我做不了校长，只是期望每个校长都是有胆识、有创新的校长!

我是男生(精)三

也许，别人认为我是一个爱生气的孩子，但我认为，我是一个拾金不昧、乐于助人的好孩子。

一天，家里的游戏让我一不小心删除了,游戏碟也不知去哪“旅游”了。唉，真气人!也不知游戏碟便宜了没有。后来，我决定再买一张游戏光盘。可我的钱也不够呀，嗨，试试看吧，碰碰运气吧。于是，我偷偷地把自己攒的二十元钱钱塞在兜里急匆匆地“杀”出了家门。

跑着跑着，一张粉色的彩纸映入我的眼帘。谁把彩纸扔地下了?真不讲卫生，这是要被罚款的!嗨，还是我来捡吧，保护环境人人有责吗。等我拾起彩纸，我的天!一百元大钞!发喽!游戏碟到手喽!可我转念一想，这丢钱的人该有多着急呀?

可是，交给失主就意味着我游戏碟就变成稀碎稀碎的小碎末，不知什么时候才能买到呢?唉，如果拾金有昧就是不道德!我左思右想后决定，还是等等那“可怜的人”吧。

不一会，从电梯上走来一个衣衫褴褛的大哥哥，他快速地胡乱地掏着兜，嘴里嘟囔着说“钱呢?我的钱呢?”当他看见我时，焦急地问：“小弟弟，打扰一下，捡没捡到一百元钱?也许就在这附近丢的.，我要给妈妈买东西，有急用。”

望着大哥哥那着急的样子，我想：也许他真的丢钱了，看他的模样也不是装出来的。于是，我大声地说：“呀!真是巧极了!我正好捡到一百元钱，给你，哥哥!”“太感谢了，走!哥哥请你吃牛肉面。”他激动地说。“不用了，我不饿!”话音未落，我早已跑远了……

你说，我是不是一个拾金不昧的好孩子?虽然没吃到牛肉面，但我心里比吃到牛肉面更香更美……

我是男生(精)四

这篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。本课以谜语的形式图文并茂地向学生展示了水在不一样的条件下，会呈现出不一样状态以及水给人类生活带来的利弊。为了让学生在学习本课时能进取地思维，并经过学习明白仅有合理地利用，水才能造福于人的道理，从而到达激发学生观察大自然的兴趣，培养观察大自然的本事的目的。在教学过程中，应让学生进取地参与到学习活动中从而获得创新活动的感性经验和简单方法，使外在的学习兴趣和动机得到升华。

一、多种形式朗读，质疑问难。

1．导入新课：今日有一位学习伙伴要和我们一起学习，它就藏在今日我们要学的课文里，它是谁呢？（板书课题）请大家小声读课文，把它找出来好吗？

（课开始设置一个悬念，学生的心紧紧攥住，急切想明白是谁，具有撩拨好奇，激起学生的学习兴趣之功，与本课最