体育运动的论文范文 体育运动的论文范文初中(七篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

2023年体育运动的论文范文(推荐)一

开展全民健身运动，全面建设小康社会!

体艺如花绽放快乐校园。

快乐体育，快乐成长。

团结、友谊、进步;更高、更快、更强!

拥有健康，拥抱未来。

我运动，我健康;我参与，我快乐。

发展体育运动，推行全民健身!

坚持锻炼，身体健康。

锻炼身体、增强体质，报效祖国，造福人类!

体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生!

丰富学校体育内涵，共建时代校园文化!

体坛青春际会，校园运动乐章!

体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机!

锻炼身体，增强体质，报效祖国，造福人类!

发展体育运动，增强人民体质。

每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子!

人人关心体育，体育造福人人!

2023年体育运动的论文范文(推荐)二

快乐伴左右，锻炼享健康。

阳光运动，增强体质。

增强体质，磨炼意志，健康身心。

体育无处不在，运动无比精彩。

阳光，运动，快乐，健康。

生命不息，运动不止。

魅力永久，充满自信，赢得胜利。

强身健体，快乐友谊。

奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。

青春在歌唱，生命在欢腾。

运动是健康的仙丹，微笑是长寿的妙药。

加强体育锻炼，展现青春风采。

走向操场，走进大自然，走到阳光下。

运动使我们充满活力，活力让生命变得美丽。

友谊第一，比赛第二。

勤学砺志，团结一致，敢于冲刺。

协力，永创佳绩，顽强拼搏，所向无敌。

生命在于运动，成功在于拼搏。

猛虎出山，锐不可当。

努力奋发，英姿飒爽，震惊全场。

发展体育运动，增强人民体质。

生命在于运动，运动需要毅力，毅力源于拼搏。

团结拼搏，奋发有为。

体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机。

奋发拼搏，勇于开拓。

遵规守纪，团结互敬。

强健体魄由运动开始，幸福生活由健康开始。

运动是我们充满活力，活力让生命变得美丽。

2023年体育运动的论文范文(推荐)三

1、六年级学生一般为11---12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁达到高峰，以后增长率逐年迅速下降；女生均自8---9岁开始突增，12岁达到高峰，因此，六年级学生相对比较，是属于身体发育的峰时期。

2、六年级学生安静时脉搏均值比五年级相对减少；女生血压指标11---12岁时仍处于增长阶段；肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比较男生均大于同龄女生，12岁以后逐年加大。

3、六年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异非常明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。13岁时，静力性耐力和爆发力也开始为敏感期。

4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。因此，五年级应开始对部分女生注意区别对待。

5、六年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。

6、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已开始进入青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。

7、12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，每天平均睡眠9小时即可。

1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，许多练习虽然属于已学过的教材，但其动作规格标准提高了。

2、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达30分钟左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。

3、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的意义记忆。

4、六年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。

4、男女生均显露其各自的心理特点，出现相互反感的倾向。集体意识又有发展，已不满足无规则要求的游乐性