欣赏艺术如何写 艺术欣赏怎么写(8篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
精选欣赏艺术如何写一
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家下午好!
今天是3月18日,我是播音员×××。今天由我来给大家播报《美文欣赏》栏目。
茅盾是我国现代著名的作家及文学评论家。茅盾一生创作了大量的文学作品,具有很高的艺术成就。今天我来播报茅盾《白杨礼赞》的中一段节选。
这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!
它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你觉得树只是树,难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
白杨不是平凡的树。它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质,坚强,以及力求上进的精神。
让那些看不起民众,贱视民众,顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直干秀颀的),去鄙视这极常见,极易生长的白杨罢,但是我要高声赞美白杨树。
时间匆匆而过,今天的《美文欣赏》栏目就到这里,谢谢大家的收听,我们下期再见。
精选欣赏艺术如何写二
1、认识鹅卵石,了解其特点。
2、培养幼儿大胆运用多元化、夸张的表现手法,学习在石头上作画。
3、培养幼儿感受美的本事,鼓励儿童在生活中要用创造性的眼光去发现美和创造美。
4、经过教学,使儿童不断地观察和想象,并运用多方面的尝试和组合,提高孩子创造新形象的本事。
幼儿能够大胆想象,并能在鹅卵石上作画。
难点:擅于运用多种辅助材料进行创作。
1、形状各异的洗净晾干的鹅卵石。
2、石头画作品。
3、各色颜料、各色彩纸、橡皮泥、双面胶、幼儿用剪刀、棉签、排笔、抹布等。
(一)、启发引导(激发创意)
1、教师课前将教室布置成幼儿在江边玩耍的环境。幼儿进入环境后自由玩耍,感受石头。(配音乐)
2、教师出示石头画作品,让幼儿带着问题仔细观察。(课件展示)
(二)、要点辅导(构思创意)
1、欣赏作品,启发想象,讨论思考方法。
(1)、选择鹅卵石启发幼儿想象,利用鹅卵石的大小、形状进行巧妙的构思和大胆的想象。
每位幼儿挑选一块喜欢的石头,摸一摸、看一看、想一想它的形状像什么,能够变成什么?
(2)、幼儿讨论,确定你根据卵石的形状要制作出什么样的作品,鼓励幼儿别出心裁和与众不一样,加强幼儿的观察和联想。
2、选择材料,构思作品。
幼儿根据自我选择的鹅卵石,挑选需要的材料,同伴间合作交流,既鼓励幼儿独立创作,也可充分发挥想象,用比较多元化的手法或比较夸张的手法创造出新形象,也可借助辅助材料做好作画前的准备。
(三)、创作体验(展现创意)
1、幼儿可独自创作,也可和小伙伴一齐创作。
2、教师巡回指导,参与学生的制作过程。
3,、提醒幼儿在作画过程中需注意的事项。
(四)、探索玩法(感受创意)
1、组织先完成作品的幼儿向伙伴们做介绍,让大家一齐欣赏,学习玩法。
2、大家一齐玩耍。
精选欣赏艺术如何写三
欣赏,是一种良好的心灵美德。但是这种心灵美德,对于那些会欣赏的人是一种愉快,对于那些不会欣赏的人是一种遗憾。
在我心中,欣赏的具体意思我还是不太会懂的。不知是怎样,说欣赏,我也是会一点儿的。但那都只是针对于我的某种东西,我觉得,只要是好的东西,我就会欣赏,觉得它是十全十美的一种。对于别人的东西,只要是我喜欢的,那我就会留恋、不是我喜欢的,甚至我会不看它一眼。
对于大人说的那些道理深厚的话,我有时会知道其中的意思,因为我欣赏了。如果我不知其中的道理,那么自然我就不会欣赏它。然而,我知道了,那些大人所说的话,都是要靠欣赏才会明白的。
在我心中,我反复问自己:“欣赏是什么?”现在,我终于明白了,欣赏不是陶醉,而是思考。生活中有许多东西都是要靠欣赏才会得。
欣赏是一种美,它会赐予我们最感人,最受人尊敬的爱。
欣赏是一种理解,只要有了它,我们就会从别人哪里明白一些深刻的大道理。
我,是一个普通人,但是我有与众不同的东西,那就是欣赏。一个人具有欣赏能力是很重要的。在语文方面,赏析的分数
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