工资欠薪申请书范文范本 拖欠工人工资的申请书怎么写(6篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

推荐工资欠薪申请书范文范本一

我们是10号厂glass印刷车间全体员工。欣闻我厂近接到一笔大订单，举厂上下皆为欢喜。 glass车间自去年9月份投产以来，在公司领导的科学带领和全体员工的辛苦努力下，客户订单不断增加，产量逐月递增，良率也渐渐提升，客户投诉明显减少。同时，我们员工个人的专业技能和团队意识也有所提升和增强。可是，在这种公司利润滚滚而来和在生产效率提高的情况下，我们基层员工的薪资却依然维持原状，不见有所提升，请问何故?

自进入公司以来，我们服从领导安排，本着强烈的责任心和进取心认真而细心地工作着，勤勉不懈，任劳任怨，天天向上;我们饱含工作热情，态度端正，积极配合班组长顺利地完成各项工作任务，这包括产量、品质、5s、纪律，以及接受客户和公司高层领导的参观检查等;我们还注重自身发展和进步，积极学习新知识提升技能和提高生产效率;我们团结互助，同事彼此间信任并且建立了真挚的友谊，尤为重要的是，置身在公司轻松而愉快的工作氛围中，我们很快乐。在这段与公司共同成长的'岁月里，我们渐渐认可了公司优秀的企业文化，对公司未来的良好发展充满了期待和信心以及对公司的高层领导产生了信赖。在此，我们感谢公司给予这样一个展示、提升和完善自我的舞台。基于对公司的热爱和对领导的信任，鉴于现在的工作强度和工作环境，我们恳切希望薪资有所调整。我们的产量从最初的1000提高到现在的1800，良率由原来的50%以下改良到如今的90%以上，而客户投诉状况同样有明显的改善。至于工作环境，着实不敢恭维。尤其对于那些直接接触油墨等带有化学毒性类物品的员工，那些物品对他们的身体健康会造成怎样的伤害是无法估计出来的。因此，我们提出这样的申请并非居功自傲或者无风起浪。我们在这里工作，拿了老板的钱，就要对老板负责。关于财富，对于我们这群来自并不十分富裕的家庭的员工来说，我们没有过高的奢望，只是想在这里努力工作，多赚点钱，赡养父母，供给家庭儿女。再高一点，就是学习技能，提升自己，以求有朝一日能升职加薪等。一分耕耘，一分收获，我们只是想要谋取应得的劳动报酬。我们辛辛苦苦、寻寻觅觅一个温暖的加薪，这样的要求算不算太高?

问渠那得清如许，为有源头活水来。一个企业之所以能够发展壮大，除了高层对市场方向的准确把握之外，更离不开的是日日夜夜奋战在一线的基层员工。就好比是一幢高楼，如果没有坚固的地基，如果没有一沙一石一砖的垒筑，怎会拔地而起而又屹立于风雨中而不倒呢?企业的生命之树唯有时常受到阳光的照耀、雨露的滋润和大地的殷待才能够芝麻开花节节高，而一群干劲十足、热情似火的员工可以令企业的生命之树长青并焕发勃勃生机。但如果对员工的工作没有一个明确的激励手段和考核标准，员工的能力高低、做多做少、做好做坏都只是拿基本工资，这对他们来说，为工作所付出的满腔热情、身体健康和牺牲的休息时间是不公平和不值得的。这样的生命之树又岂能长青并节节高呢?

公司的似锦前程需要靠大家一起努力耕耘，相信在领导的英明带领和全体员工的共同努力下，公司的明天也会更加辉煌!在今后的工作和学习中，我们会进一步严格要求自己，虚心向领导、同事学习，相信凭着我们自己的责任心、进取心和自信心，一定能够更加出色的完成职内任务，全面维护好我公司的美好形象。今天我们以世誉为荣，明天世誉以我们为荣。我们将在以后的工作中更加努力拼搏，为蒸蒸日上的世誉事业贡献我们的力量!

最后，希望公司领导能于百忙之中予以审阅。如果公司领导认为我们现在的工作还未能达到增加工资的要求，我们诚恳地希望领导能提出宝贵的意见或建议，让我们今后有一个努力的方向和目标，在提升自己能力的同时将工作做的更好，向更高的目标迈进。也请领导放心，即使公司不予考虑，我们依然会像以前一样兢兢业业，热爱我们的工作，这是我们的责任!

此致

敬礼!

申请人：xxx

x年x月x日

推荐工资欠薪申请书范文范本二

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，经过建立、完善绩效考核制度和绩效工资分配制度，充分发挥绩效工资的激励导向作用，努力构建充满生机与活力的用人制度，调动和激发广大教育工作者献身教育事业的进取性、主动性和创造性，提高教职工队伍整体素质，促进我市教育事业又好又快发展.

（一）以人为本、尊重规律.遵循教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点.

（二）以德为先，注重实绩.完善考核资料，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献.

（三）激励先进，促进发展.鼓励教师面向全体学生、全身心投入教书育人工作中，引导教师不断提高自身素质和教育教学本事，促进教师专业发展.

（四）客观公正，统筹兼顾.坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，兼顾职员、教师、工勤人员的利益.

（五）多劳多得，优绩优酬.充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，向班主任、骨干教师倾斜，体现能者多劳，多劳多得.

（五）政策延续，逐步完善.年度绩效工资考核涉及教师的切身利益，在坚持原有绩效工资考核分配方案基本不变的前提下，对大家关注的焦点和热点问题，进行修订完善.修订项目须经教代会表决经过，方可有效.

绩效工资分为两部分:基础性绩效工资、奖励性绩效工资.

（一）基础性绩效工资

基础性绩效工资由人社部门根据规定进行发放，每月打入教师个人工资卡上.

（二）奖励性绩效工资

奖励性绩效工资由学校制定绩效工资考核分配方案，报人社、财政部门备案后，在人社部门核定的绩效工资总量内，按岗位津贴和业务考评结果划定等次进行分配.

（一）教职工的业务考核

主要考核全体教职工履行教育法律法规规定的职责、完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩.根据鲁教人字〔2009〕4号等文件规定，除去岗位津贴总量和有关奖励外的剩余部分，依据《学年度业务考评》排序，分优秀、良好、合格三个档次，按照1:1:1的比例发放.档差10元.

（二）岗位津贴

岗位津贴资金来源于学校绩效工资总量，按项目和人数预留资金.我校岗位津贴包含5个项目:班主任岗位津贴、课时津贴、教研组长岗位津贴、领导干部岗位津贴、值班执勤岗位津贴.具体考核分配标准如下:

1、班主任岗位津贴

根据班主任工作考核结果进行发放.主要考核班主任对学生的教育引导、班级管理、组织班团体和团队活动及关注每个学生全面发展等情景.由学校制定班级考核细则进行考核，分优秀、合格两个档次，按照1:1的比例，分别补贴220元／月、200元／月.如有重大安全事故或班主任主观不作为等问题，本月班主任补贴为0元.若班主任请假超过三天，按实际在岗天数折算发放岗位津贴，扣发部分原额给代岗班主任.

2、课时津贴

课时津贴分两个序列:教师序列和职员序列（业务考评在职员序列中的教师