情感美文怎么写 情感美文美句(8篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关情感美文怎么写一

爱，是荒漠中的一股清泉，能滋润人的心田;爱，是黑暗中的一盏明灯，照亮人的内心深处;爱，是严冬里的一丝阳光，能融化人心中的坚冰;爱，是春天里的一阵清风，能带走人们的不愉快。

但有的人在面对爱时，则选择了退缩，因为他们没有办法正视自己的情感。

爱，对于每一个人都很重要，没有爱这个世界将一片黑暗。

母爱，是这人世间最伟大而又无情的情感!每一个母亲都愿意为孩子付出一切，但有时母亲们付出的太多太多!

鹰将自己的孩子推出鸟巢，这意味着什么，意味着这个母亲有可能会失去自己的孩子，大它这么做也是为了孩子。母爱不仅仅代表着关怀和理解，有时甚至要付出生命的代价!

父爱，也许看起来很普通，但它却时时刻刻在你身边。也许我们总是认为父亲不会爱，也没有爱，其实这是错的，每一个父亲都是有爱的只是他们不善于表达罢了。有时我们也要换位思考一下，替自己的父亲考虑一下，多体会一点他们的艰辛。

爱，是这世间最珍贵的情感!

有关情感美文怎么写二

作文是学生认识水平和语言表达能力的体现。切实提高小学教学质量，具有十分重大的意义。但在作文教学中，往往会遇到许多影响作文教学质量的因素。笔者认为，情感因素是作文教学成功与否的关键。

情感是人对客观事物是否符合自身需要、愿望和观点而产生的体验。它具有调节行动的功能和信号交际的功能。所谓调节功能指情感作为动力，有引起和维持行动，排除前进中的障碍的作用；其信号功能即通过表情实现的交际功能，包括肢体表情、言语表情和面部表情。

提高学生的作文能力，要正确而深刻地认识事物，并用准确生动的语言把它表达出来，就必须靠真挚的情感去体验。

首先，情感和认识过程紧密联系，认识是情感的基础，情感依赖于认识。客观事物只有当它被人们认识了的时候，才有可能引起人的情感。但情感又作用于人的认识，既可以推动，也可以阻碍认识过程的发展。例如，对一种事物的喜爱，能促使我们更全面、更深刻地去认识它，了解它；相反，如果我们讨厌一种事物，就可能性不去理睬它，甚至就在眼皮底下也视而不见。

其次，饱含情感地认识事物，使事物也染上感情色彩。而带上感情色彩的事物，往往更容易为我们认识和接受。例如：在险滩处处、重峦叠嶂的三峡间行船本是件辛苦的事、惊险的事，可是在《早发白帝城》一诗中，由于李白当时是途中遇赦，满怀喜悦，所以使选种也充满了“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的轻快、欢乐气氛。又如，小语第七册中的《古井》一文，作者由于喜爱古井，而觉得乡亲们取水经过家门前时，“桶儿叮叮当当，扁担吱悠吱悠像一支支快乐的乡间小曲。”“门前的路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨似的。”这样，高使行一原本抽象、呆板的事物变得栩栩如生，跃然纸上。

最后，文章是情感的载体，情感是文章的灵魂。所以说，语文不但具有工具性，而且有情意性。一篇好好的文章总是倾注着作者强烈的情感，没有情感的文章就如同一个没有灵魂的人一般。而许许多多的文章都是在作者激情如注的情况下诞生的。例如选入小学课本第十册的《闻官军收河南河北》一诗，被称为唐朝著名爱国诗人杜甫的“生平第一快诗”。当时由于“安史之乱”，国家四分五裂，民不潦生。作为因战而流离失所的诗人，渴望祖国统一，返回故里的心情是非同一般的，当听到“安史之乱”的叛军头目史朝义兵败自杀，河南河北相继收复，祖国得于统一的消息，而极流泪，欢喜欲狂，于是挥笔写下了这流传千古、饱含激情的好诗，可见，情感对文章来讲是至关重要的，缺乏情感是不可能写出好文章的。

那么，如何培养学生的作文情感呢？笔者认为应做到以下几点：

人的情感往往是在一定的情境中产生的。由于小学獐情感容易受到具体事物的支配，所以，教师可以有意识地设计有关教学的情境，以激发学生的情感。例如，辅导学生写一篇介绍暑假生活的作文。首先，教师可以根据学生爱听故事、讲故事的心理，以故事的形式告诉学生自己暑假生活里经历过的一些事，创设一个良好的氛围；然后让学生想想自己暑假生活里经历过的事情，这时学生往往就有一种跃跃欲试，不吐不快的心理。这时教师就可以因势利导，引导把自己的小故事讲出来。当然，事情一旦叙述清楚，再动笔把它写下不来，就不再困难。

实践是情感形成和发展的基础。观察实践，认识生活，才能为作文解决源头问题。例如写一个劳动场面的作文，首先必须鼓励学生参加各种劳动锻炼。只有经常参加劳动，才能对劳动的艰辛有所认识，对劳动成果的甘甜有所体验，对劳动快乐有所感受，文章的内容才比较真实、充分，而且有真情实感。如果平常没有参加劳动，只能三言两语写自我服务劳动，或者从有限的几次卫生大扫除中去搜索枯肠，就写不出饱含激情的好作文。作文同生活的关系是密切的，所以我们要引导学生直生活作文的道路，克服作文教学脱离生活，脱离学生实际的弊病，把各种实践活动引进作文中来。组织学生参观访问、旅游、搞科技小制作和小实验，参加各种活动和体育活动等，从而丰富学生习作的内容，培养学生作文的情感。

老教育家叶圣陶先生说：“希望教师经常练笔------教师善读善作，深知甘苦，左右逢源------则为学生引路，可以事半功倍。故教师不断提高其水平实为要图。”苏联教育家苏霍姆林斯基也非常重视“教师下水文”。他认为学生不会写作文，“最简单的原因就是教师自己不会写作文，学生从来没有听到过教师自己议论写作文的切身体会。”从中不难看出教师“下水文”的魅力。教师爱好作文，文章写得情趣盎然，鞭辟入理，学生也会情动而辞发，逐步写好作文。

建立良好师生关系是保持学生浓厚学习兴趣的一个外在要让学生喜欢写作文，首先要让学生热爱教作文的老师。为此，教师应以一个朋友的身份了解学生的喜怒哀乐，帮助他们解除苦恼，和他们一起阅读课外书，一起讨论读后感，获得学生的信任和爱戴。这样，学生在作文时就敢于大胆地把一些真实的事情、心理真实的感受写到作文中去。从而做到作文内容的真实具体，有真情实感，也使学生更加喜欢写作文。

根据我国心理学工作者的研究发现，每个人都有自我实现的需要，即成就需要。小学儿童的成就主要表现在学业成就范围内。在作文过程中，肯定学生成绩是培养学生作文兴趣的有效措施之一。对此，在作文教学中我们应该遵循循序渐进原则、热情鼓励原则、区别对待原则和个性培养原则。注意发现学生作文中的优点，哪怕是一个好词，一个好句都予于热情鼓励和适当表扬。为使学生有更多成功的体验，我们可以经常创设一些让他们表现的机会，如：片断练习、即兴作文、口头作文、活页作文等。一旦发现学生的`进步和优点，就给予肯定，让每个学生都能体验到成功的喜悦。当学生在作文中成就需要得到满足，就一定会更深层地喜欢一写作文。

由此可见，教师在作文教学的过程中，注意培养学生热爱生活，喜欢作文的情感是至关重要的。做到了这一点，你也将体会到作文教学成功的喜悦。

有关情感美文怎么写三

泪水身为“水“家族的一员，所表达出的感情是多种多样的。你可以看到胜利者的喜悦，也可以看到失败者的痛苦；可以看到小孩的真情流露，也可以看到父辈的牵肠挂肚；在世间百态中它有万种情感表达。

失败的泪水

在20xx年雅典奥运会上，中国对俄罗斯的女排冠亚决赛中，双方拼得你死我活，中国队以顽强的毅志，用3：2的成绩打败了俄罗斯队。在我们高声欢呼这来之不易的胜利时刻，我发现俄罗斯队员伤心地左在地上大哭起来。解说员介绍说着位女队员即将退役了，这是她为国征战的最后一场比赛，原本想画上一个圆满的句号，可是却事得其反，她伤心到极点，心想：在这场比赛中我付出了多大的努力可是没有取得胜利，只有带着遗憾离开了。这名俄罗斯球员就在这刚刚拼搏流汗的场地嚎啕大哭。

友谊的泪水

想必许多人都知道20xx年超女冠军李宇春吧。一个超酷的女生，有点男孩的性格。永远中性打扮，对外宣称不喜欢穿裙子。就在超女五进三的比赛中，李宇春的好友何洁不幸跟张靓影pk时被淘汰了。这时，李宇春见好友何洁被淘汰了，立刻咧开嘴抱着何洁大哭，镜头长久停留在她们两人中间，全国的观众也在为她们流泪。可现实是残酷的，在李宇春成为超女冠军时，李宇春都没有为自己流泪，反而在好友离开时送上了深情的友谊泪水。

同情的泪水

在“天天630”中曾报导过这样一条新闻，一对母女本来生活的很平静，可是一天，女孩的父亲，气不过妻子和他离婚，就跑道家里用流酸去泼妻子，在泼时不慎也泼到了孩子。使妻子和女儿都毁容了，手臂和腿也有大面积的烧毁。因为这一对母女家在农村没有钱无法医治，就一直托了一年多，“630”报道后有一家医院愿意免费为着对母女做整容手术。许多好心人看到这对母女这样凄惨的遭遇都流出同情的泪水纷纷捐款送物，献出自己的一片爱心去关怀这对母女。

泪水啊！泪水！你流露出多少悲欢离合、人情冷暖，在你的煽情下我们尽情表露发泄。

有关情感美文怎么写四

1、城市的夜，何等迷人。灯红酒绿，斑离繁华。每当入夜的时看着万家灯火明，心中阵阵感慨。这座城市没有属于我的一席之地。看着他人在夜繁华的一角，那么的开心，放肆。而我只是这座城的过客。有时，会厌恶城市。体会到它的肮脏，人与人之间存在太多勾心斗角，利益的追逐。没有乡村那种淳朴的气息，放任的呼吸。一份属于自我的安宁。

2、二月春城犹飞雪，已是寂寥添新怅，春城的二月，夜色飞雪长空，银羽落，静沙沙，珊瑚窗，琉璃墙，尽在雪中沾染了沉重，万紫千红的阳春二三月，尽被掩埋于凄凉的氤氲朦胧萦绕，趁着这模糊的夜色，静静的进入思念的漩涡。

3、分开以后，多少个夜不能寐，辗转思念你曾今令我心动的模样，旧年，好像把这世间所有的温柔都赐予你还觉不够，感动的回忆让人很容易站在原地还以为回得去，多少次我一直盼望着家门下一秒会有你的出现，可是最后都没有。

4、每个人的灵魂深处都是孤独的舞者，唯有沉默的影子始终相伴。我们终其一生，想要舞出绚丽，终究舞不出悲欢离合。真正重要的不是生命里的岁月，而是岁月中的生活。

5、记忆里的窗口，我们伫立窗前，一开始长久的弥望。只是，在这些日子里，已经忘记了很多人，很多的过去。站在满是喧嚣的城市繁华里，我把那年的记忆写下，写给这个城市的六月。

6、秋天，村前村后的稻子，低着头弯着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割，半空中，排着"人"字形的雁群，高兴的唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去……

7、曾经缠绵心中的痴恋，也是，无关风月，人间自是有情痴。曾经萦绕心怀的缱绻，也是，横亘心中，久久不愿消逝。总以为，蓦然回首，你就在那灯火阑珊处，在我的眼睛里微笑。

8、人生犹如一场戏，在每一个转折点，总有意想不到的邂逅。有的相遇成歌，注定了在这绻绻红尘中，相携而去。有的转身为念，注定了行色匆匆，独自而行。

9、酒红色长发披散到腰间，眼波横转，眸里带着傲视天下的冰冷还有若有若无的戏谑，薄唇轻抿，显现出完美的唇线，精致的锁骨衬着那钻石项链，璀璨无比。

10、白云从不向天空承诺去留，却旦夕相伴；景色从不向眼睛说出永久，却一直漂亮；星星从不向夜许下黑暗，却起劲闪灼；我从不向你倾吐怀念，却永远挂念！

11、如果有一天，你我在窄路相逢，不需要企图去理解那些匆匆赶路的心声，只需要，你抬一抬脚，我侧一侧身，用微笑的兼容共走这一段路。

12、到这张照片，我有一种莫名的感动，想起小的时候淋雨的情景，和大自然如此的接近，烦恼不见了。窗外正飘洒的细雨，有出去淋雨的冲动。

13、曾经那么炙热的相拥，在事过境迁之后，再面对关于你的所有，我竟只能一笑而过。

14、内个谁，你看到我是否会有感觉？我相信慢慢的我会做到放下你。

15、前世，我们曾经约好你在天涯等我，不管我投生在哪户人家。

16、纠缠于回忆时，才发现那些美丽的过去已遥远得伸手不可及了。

17、你的心，爱你的人，爱你在清晨，爱你在薄暮。我无时无刻，无所不能地为你，耐性地等，等你来疼。

18、任何一部爱情片，爱到最深的那刻，也就到了剧终的时候。接下来难免就是两盆热水慢慢冷却的过程。

19、我看不见你深邃的歉意射进我的眼眸，自始至终哪种回忆都不成回忆。

20、我们用同样的眼睛，看着不一样的表情。你的心灵，美丽依如曾经。

21、有些事情，君不说臣妾不做，也就这么一辈子。

22、我想念你的美，与身上淡淡的香草味道。

23、静静的享受现在的安宁。不论过去将来，隔离喜怒哀乐。在平与之境中获得自由。

24、你的信息我舍不得删掉，你的电话我舍不得挂掉，你的忧伤我想替你抹掉，我心跳的声音不想让你听到！

25、春天的白云多姿多彩，像奔腾的小马，像翻滚的浪花，又像那春姑娘白净的脸庞。

26、初恋却是这座围城的大门，有的人宁愿退避三舍，也不愿趟这个浑水；而有的人委曲求全，脱掉身上那厚厚的爱护色，走进属于自己的幸福天堂。

27、臣妾相信君回做到的，臣妾也确信君很快心情会平静下来，不再生活在自己那个小小的世界里。

28、臣妾走在回家的路上，身边没有一丝生机，一个人无精打采的，好像整个世界都要放弃臣妾了。

29、请记住：做任何事都要从今天开始。如果错过了今天，也就等于错过了明天。

30、所谓的亏欠，是一件相对而言的事情。如果对方付出了很多，而你完全没有付出，那的确是亏欠。

31、给你我人生的一半，给我你一半的人生！

32、想着之前我们的种种，心再一次沉沦。

33、学会在奔跑中多倾听自己灵魂的声音。答应自己，好好爱自己，答应自己，不再为别人而活，答应自己，看的开些，答应自己，不要去在乎一些没必要的人和事。

34、走进仓央嘉措的诗心，才发现，情一字，亦