我变成了一条美人鱼 我变成了一条美人鱼动画(2篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

我变成了一条美人鱼(精)一

我在客厅里看电视看的好好的，一点儿都不困。

“童童，睡觉了！”妈妈生气地喊道。

我真希望变成一座房子，这样就没人在你看电视的时候叫你睡觉了。我心里想着，就觉得身体沉沉的，而且我还不停的变大，我低头一看，发现许多窗户正从我身上长出来。呀！我真的变成了一座房子！

你猜，我变的房子会是什么颜色？当然不是红色啦，蓝色也不对——对了，是银色！

我变的房子里放了各种各样的小床：三角形的、圆形的、菱形的、心形的，还有五角星形的、椭圆形的…………睡在上面就像睡在云朵上面。

我会请许多小动物住进来：小白兔、小刺猬、小鸭子、小象、小狐狸、小猪…………

第二天晚上，妈妈拿着一个大袋子走了过来，她对我说：“你好，我也可以住在这座房子里吗？”房子点了点头，然后妈妈走到放着心形小床的房间，从大袋子里拿出许多件睡衣递给小动物们穿上，它们互相说了声“晚安”就躺在床上睡着了。

到了深夜，我有点想睡觉了，便轻轻的向后斜了斜，可是把小动物们和妈妈都吵醒了。

小白兔问：“是地震了吗？”

“没有地震！”小鸭子看了看地面说。

那么“是小象在跳舞吗？”小刺猬问。

“我没有跳舞”小象说。

“不对，是房子在动！”聪明的小猪对大家说。

“困了吧！对吧？童童！”妈妈说话了，还摸了摸我。

噢，最了解我的人到底还是妈妈。

哎呀，她是怎么知道我的秘密的呢！

我变成了一条美人鱼(精)二

1、在教程中的作用（片4）

本文是部编版语文三年级下册第五单元的第17课，这是一篇精读课文。本单元以“想象”为主题，带领学生进入美妙的想象世界。这篇课文讲述了“我”因为不想自己在玩的时候有人叫“我”吃饭，所以变成了一棵树，继而发生的有趣的事情，展示另一个奇妙的想象世界，也表明了世界上最了解自己的人是妈妈。本文将人与动物、植物的相遇与相处，描绘得如同一种真实的存在，能够让学生感受到世间的和谐与美好。为本单元的习作做好铺垫。

2、学情分析（片5）

学习情况：

学生思维活跃，尝试欲望强烈，想象力丰富。

学生情况：

学生在创新能力、思维方面存在不足，想象力会不自觉地受到思维定势的约束。合作学习意识不强。

解决对策：

（1）由浅入深设计想象训练，鼓励学生以自己独特的思维方式展