白兔姐妹童话 童话小白兔(6篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

白兔姐妹童话(推荐)一

本次口语交际是一次看图想象性的口语交际训练。教材安排了三幅图，第一幅讲的是小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：怎么把南瓜运走呢？第三幅讲的是南瓜已经运到家了，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的，小兔平静地告诉了妈妈。第三幅图空缺，留给学生想象。可见，引导学生展开想象，说出小兔运南瓜的办法，知道什么办法好，好在哪里，是本次训练的重点。

1、 引导学生动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。

2、 组织学生积极参加讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人的办法进行评价。

投影片、录音带、图片。

（一）儿歌导入 ，激发兴趣。

1、 儿歌导入 。出示小白兔投影图片，播放儿歌录音带。

（小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。）

2、基本训练。学生口头描述小白兔的样子：“这是一只的______________小白兔。”

3、导语 过渡：“这只小兔不仅活泼可爱，还很聪明干，它还会把大南瓜运回家呢！”

4、出示课题。

（二）整体看图，感知大意。

1、指导学生分别观察第一幅图和第三幅图，说说各讲了什么内容。

2、引导学生整体观察三幅图，想一想这三幅图告诉了我们一件什么事。

3、让学生自找伙伴在一起议一议，把自己的想法对大家说一说。

4、全班交流：这三幅图告诉我们一件什么事？（要求学生交谈时做到大方有礼貌。）

（三）观察思考，启发想象。

1 、观察图一，描述图意。

（1） 出示大南瓜图片，交际：南瓜很______________________。

（2） 出示小兔子图片，交际：兔子很______________________。

（3） 对比小结：南瓜很大，兔子很小，小兔子运大南瓜的确很困难。

（4） 出示图一，探究问题：小兔子看见了什么？它是怎么想的？（先想一想，然后跟小组的同学说，再上台讲。）

2、 观察图三，情景^对`话。

根据图三的意思，表演南瓜运回家后小兔与妈妈的^对`话情景。

（1）师生互动，引导练习。（教师饰兔子妈妈，学生饰小兔子。）

兔妈妈：你是怎么把南瓜运回家的？

小兔子：……

（当兔子说不清楚时，兔妈妈可以用问话形式提示小兔子，帮助小兔子把话说明白。）

兔妈妈：你真是个又聪明、又能干的好孩子！

（3） 生生互动，强化训练。

小组合作，一人饰兔妈妈，另外几人饰小兔子，进行交际训练。

3、启发思维，展开想象。

（1） 投影展示，提问：南瓜那么大，小兔子那么小，小兔到底用什么办法把大南瓜运回家的？

（2） 激励学生大胆想象：同学们都来想一想，如果你是小兔，你会用什么办法来运大南瓜呢？

（3） 根据学生发言，在给予充分鼓励的同时，启发学生尽可能想象出更多更新的办法。

可从以下几方面加以启发点拨：

① 请别人帮忙。如请人抬，请人用车运等。

② 自己克服困难动脑筋想法运。

③ 如把南瓜侧立起来像车轮似的向前滚，向朋友借车往回运等。

（4） 引导学生把想出来的方法说清楚。

（四）讨论评议，推进创新。

1、 小组讨论：在同学们想出来的各种方法中，哪种方法最好？为什么？

2、 根据学生发言，引导学生学会评价的方法：评价哪种方法好，要根据不同的情况来判定。如：要是有人顺路回家，请人帮忙这个方法好；如果路平好走，自己推着滚回家这个方法好；如果路不好走，借小车运这个方法好；等等。

3、 充分肯定学生的主张，培养学生喜欢讨论、多角度思考问题的习惯。

（五）比讲故事，增强表达。

1、 诱导谈话：下面我们进行讲故事比赛，题目就是“小兔运南瓜”，比一比，看谁讲得好，讲得生动形象，态度大方，声音响亮。

2、 小组准备，选派代表。

3、 小组代表上台讲故事，其他小组的成员当评委，待小组代表讲完后要出示各小组打的分数，并重点说说：他（她）讲得怎样？为什么？

4、 综合评讲，肯定成绩。

1、 把《小兔运南瓜》这则故事讲给家人或好伙伴听。

2、 在小兔运南瓜的方法中选一种，画一幅画。

白兔姐妹童话(推荐)二

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陈瑞萱

小白兔是一个爱看书的孩子。无论走到哪里，手里都拿着一本书，一有空就有津津有味地读起来。

这天，天气睛朗，风和日丽，他来到花园，花园里百花齐放，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小白兔蹦蹦跳跳地在草地上玩耍。玩着玩着，他突然觉得眼前像是隔了一层膜，看东西模模糊糊，他使劲揉眼睛，觉得非常不舒服，怎么回事？妈妈带他去看医生，医生说：“小白兔，你没有保护好你的眼睛，近视了，需要戴眼镜。”小白兔一听哇哇大哭。

他回想起了以前的事。有一次，阳光明媚，他躺在草地上看书。阳光照在他身上暖和和的，他看得好惬意呀！正在这时，山羊爷爷路过看见了，赶忙走过去，对小白兔说：“孩子，别躺着看书，对眼睛不好，眼睛会出问题的。”小白兔满不在乎地说：“没事的，没事的，我的眼睛好着呢！”山羊爷爷摇摇头自言自语：“不听老人言，吃亏在眼前。”

还有一次，烈日当空，他在太阳底下看书。小鹿姐姐看见了就劝他：“这里的太阳光太强，在这么强的光线下看书，会伤害眼睛的。”小白兔还是说：“我的眼睛好着呢！”小鹿姐姐无可奈何地走了。类似的事情一直在发生。

小白兔越想越伤心。医生安慰到：“小白兔，别伤心。只要你改掉你以