参加管理心得体会范文 管理工作心得体会范文(7篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

有关参加管理心得体会范文一

学生宿舍实行规范化管理是为学生创造一个“洁、齐、美”安全、舒适的学习和生活环境，培养学生讲文明，讲礼貌，讲卫生，守纪律，提高学生素质，促进学生成才的重要途径之一，也是学校“管理育人”、“服务育人”的重要措施之一。

学生寝室规范化管理共分三个规范，一个规定。

1、宿舍管理实行室长负责制。室长应做到：全面关心同学，如有室内同学生病或遗失钱物、钥匙等应及时向舍务老师、班主任汇报；督促值日生认真负责做好工作，督促同学遵守纪律，卫生习惯养成等。

2、宿舍卫生实行值日制度，每天一位学生负责。值日生工作范围包括：卫生打扫、清倒垃圾、物品摆放，离开宿舍检查门窗，有权监督其他学生遵守规章制度情况。

3、要求门窗整洁明亮，物品放置整齐划一，衣服凉晒整齐，地面干净无杂物，过道无积水，大花板、墙角无蛛网，墙面、箱橱、多用柜无污点。

4、养成良好卫生习惯，任何同学不得在室内外、公共场所乱扔杂物。禁止学生在宿舍内用膳、洗涤饭盆等。禁止学生随地倒水。

5、自觉维护好公共场所卫生（楼道、走廊、盥洗室筝），实行楼长负责制。

1、同学之间团结互助，互敬互重，形成温馨友爱氛围。

2、讲究文明礼貌，不说脏话、不打架斗殴。

3、不准打朴克、杜绝赌博。不堆酗酒、抽烟。

4、垃圾人箱，不准把垃圾、生活用水从窗口倒下。

5、晚上熄灯后，不准讲话、敲墙壁等。禁止在寝室点蜡烛。

6、爱护公物，不准用脚踢门，开窗后用窗钩钩好。损坏公物按规定赔偿。

7、学生应在学校规定的回家日回家，特殊情况回家，应向班主任请假，办理好请假手续，并将请假条交给教导处及舍务老师。

8、按时起身就寝，认真参加旱锻炼，早锻炼不得缺席迟到、早退。

9、自行车要统一登记，办理好停车证，并按指定地点有序停放。

1、离开寝室，关好门窗，不得将钥匙随意借给其他寝室同学。

2、寝室内如有失窃、丢失钥匙等应及时向舍务老师报告。

3、每位同学应将贵重物品、钱、菜票、钥匙等保管好，以免失窃而造成损失。

4、禁止在寝室内私拉电线、玩火（点蜡烛等）。

5、通学生不得进入宿舍，不得擅自留宿外人。男。女同学之间不得相互串宿舍。

1、个人内务不按规范要求整理摆放的，每项扣1一5分，劝导无效，可加倍扣分。

2、地面不扫。位权不倒、物品摆放不整齐的，扣当天值班人5一10分。

3、每次规定的大扫除项目，没有做到的，全室每人扣5一10分，局部没有做到的，扣分工负责人5一10分。

4、从窗口倒水或将水倒在室内、过道、楼梯口者，扣10一30分。劝导无效的可加倍扣分。

5、因使用明火（点蜡烛、焚烧废纸等），扣当事人50分，造成严重后果者，除负责一定的赔偿外，依情节轻重，由学校给予处分。

6、对寝室内用膳者扣20分，酗酒者扣50分。

7、熄灯后讲话，听收录机影响他人休息者，扣10分，劝导无效者，加倍扣分。

8、寝室内打扑克者扣20分，赌博、抽烟者扣50分。

9、私配钥匙者，扣20分。

10、回家不请假或私自在外住宿者扣20分，劝导无效的，加倍扣分。

11、不按时起身，早锻炼迟到者，每次扣5分。缺席者扣10分。

12、不服从舍各老师，无理取闹，妨碍正常工作者，每次可扣l0-50分。

13、每位同学的扣分情况每周向班主任汇报一次，每个学期内扣分累计满50分者，作书面检查。扣分满200分者，移交学校教导处处理，扣满400分者取消住宿资格。

14、每天上午或下午学校组织检查宿舍，次日公布分数。

15、以“洁、齐、美”文明宿舍每月评选一次，并给予公开表扬。

16、学期结束，根据寝室内学生扣分及评选“洁。齐、美”文明寝室光荣称号次数，评选出“模范宿舍”，并给予适当的奖励。

17、各个班级宿舍得分情况。评选“洁。齐、美”文明寝室次数与评选优秀班集体等挂钩。

18、每个学期学生扣分递交班主任，与思想品德评语、操行等第、评选三好学生等挂钩。

有关参加管理心得体会范文二

一、背景分析：

虽然我从事班主任己有20几年，但是在班级管理方面，我觉得有些地方还存在着很多不足。虽说班级管理的方法有一些，但实施之后，却没有收到如期的效果。有时，一开始效果很明显，但到了后期却变得形同虚设，没有任何的作用和效果。所以一直困扰着我。

二、原因探究：

首先自己所代的班级己升为毕业班了，按理说一切都会自然上升，可是为什么会出现这样的状况?我反思自己的班级管理。想想开学以来，首先是自己的班级工作没有安排好，由于急于提升成绩，使学生处于一种无政府的混乱状态，两周才选定出班级干部，所以至使班级干部不能按部就班，各负其职。学生也处于散漫的状态。再就是针对班级情况，制定了一些管理措施，也想扎扎实实地落实，但在具体落实的过程中，却由于各种原因，没有及时跟踪检查，加上监督力度不够，评价又不及时，导致出现了雷声大雨点小的现象，因为是六年级的学生他们的观察力比较强，所以渐渐地学生们也看出了门道，由原先的诚惶诚恐变得无所谓了，变得顶着风头上了，因为他们觉得老师只是说说而已，也不会真地去按制定的去做，没什么大不了的。长此以往，学生在近两个月内没有养成良好的行为、学习习惯，从而出现了老师天天跟着管，时时跟着管，一时不管就天下大乱的局面。加之还有两名喜欢搞恶做剧的学生，让班级经常出现异常的现象，还有四名男生经常闹得科任课无法正常进行授课，说心里话心里真的挺难受，有些身心俱疲的感觉。经过仔细分析发现了其中的原因。所以为了使今后的班级管理工作能有序更好的开展，所以针对班级情况进行管理上的改进。

三、改进措施

1、人人有事做，事事有人做

针对自己在班级管理中出现的问题，通过学习优秀班主任的管理方法，我明白了班级管理不能是粗线条的，应该把措施制定的细致周全，管理工作落实到每个人，真正做到人人有事做，事事有人做。接下来班级中的每项工作，必须具体落实到每个人，设置了三礼长，室内摆放长、窗台长、地面卫生监督员、课前监督员等等，让每个人都有事做，也都参与到班级管理中，无形中也增强了他们的责任心和集体荣誉感。

2、充分发挥班干部作用

同时我也充分利用好班干部，发挥班干部的作用，每周开一次班干部会，总结一个周的班级工作，查漏补缺。逐步形成老师管理班干部，班干部管理同学的体制。在今后的工作中，我会继续不断地反思自己的不足，学习别人的优点，让自己的进步更大，让自己各方面更完善。

3、有任务就有检查

更重要的是在制定了措施、制度之后，就要做到执法必严，违法必究。凡事只要布置了就要检查、评价，而且评价不再是蜻蜓点水、浅辄就止了，而是大张旗鼓，目的是触动每个人的内心，让他们有所想法，有所行动，这样整个班级就形成你追我赶，积极向上的风貌。

4、言传身教，以诚取诚。

孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我耳边我常常听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，教师的言行对学生的影响有多大。所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。班级管理中，有时也会出现些失误，但是要做到在学生面前坦然自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。但是，我不能总是用道歉的方式去赢取学生对我工作失误的谅解吧。为了更科学、有效的管理班级，少犯错误，我不断加强自我修养，汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，努力增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

5、尊重学生，关爱学生。

作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自己的自身经历，我发现：当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。班级刘代斌同学学习成绩不好，可是他一直都在努力，想提高学习成绩。他说“我只有严格要求自己，我才有可能取得进步;我只有努力学习，积极投身于学校、班级的建设和发展中，我才能对得起所有关心和帮助我的人”。

6、换位思考，正确引导。

学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我在处理孩子问题时，就经常注意换位思考。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我基本上都是予以正确的引导，而不是劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通。我以为：每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功;如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成。所以，我作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，特别注意适时的对孩子们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。一个孩子曾经跟我这样说“老师，今天那个低年级同学骂我，我当时真的很生气，因为我是学校最高年