大班绘画教案怎么写 大班绘画的教案(6篇)

作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

2023年大班绘画教案怎么写一

今年的四月是充满怀旧气息的时节，满大街上都是18世纪维多利亚风格复古的装扮。电视里也尽是一些二、三十年代的老上海故事。好象在奋勇走进新世纪的路上，我们都有点累了，想法换一种方式让自己的休息一下。或是前卫的新时期风格让我们都有一些审美疲劳，我们开始怀念经典。

服装如此，教育亦是如此。四月我们大班级组都要展示在主题背景下的数活动和音乐活动。活动既要在主题的内容中生成，又要注意领域目标的呈现。显然这两个领域的活动设计对每位老师来说都是有挑战性的。在数活动中，我们发现主题活动下的音乐活动和数活动追求幼儿基本经验和生活经验两方面有效结合，才能达到主题目标和领域目标。这就要求教师不仅要给孩子们有数的序列知识与基本，还要丰富他们的生活经验使活动真正融入主题之中。我们在传统的教学中汲取精华，增加幼儿生活经验，使幼儿的基本经验在游戏中得到提升和扩充。展示只是学习和反思的一种手段，我们希望能通过具体的实践积累更多的经验与大家一起分享。

在音乐活动的设计中，传统的音乐活动给我们留下了许多方法和模式。长期以来，我们遵循这些方法让孩子们对音乐有了由浅入深地了解。我们不全盘否定传统的教学，在音乐活动中我们特别重视幼儿的基本经验和技能，但重要的是我们追求在音乐教学过程中幼儿内容性的学习而不是表演性的展示。所以主题背景下的音乐活动与传统的音乐活动似曾相识，其实不然。

其实，这和衣服一样，怀旧只是一种形式，面料和细节已经不同了。

二、 工作重点

本月工作重点：

1、 主题背景下(音乐与计算)活动的园内展示与交流。

2、 主题背景下音乐活动《小木偶的舞蹈》、《爸爸我爱你》的反思。

三、 下月工作计划：

1、 大班幼儿毕业照的拍摄。

2、 观摩音乐活动《马路上》、语言活动《屋顶上的秘密》，评析和交流。

2023年大班绘画教案怎么写二

我是**幼儿园大*班里的小不点儿——**大班幼儿毕业感言简短。时间就像滑滑梯一样过得真快，一转眼，我已经在**幼儿园生活和学习了三年。这里，是我成长的第一个舞台，是我和小朋友们最快乐和幸福的家园！

爱给我温暖大班幼儿毕业感言简短。还记得三年前我刚入园时，我拽着妈妈的衣角，哭哭啼啼，很不愿意来到这陌生的地方。是老师像妈妈一样，抱起了我们，给我们擦眼泪，给我们讲故事，和我们做游戏，哄我们吃饭，给我们洗脏脏的小手和小脸，教会我们阅读，和我们做游戏……让我慢慢地喜欢上**幼儿园，并深深地爱上了这里。你看，现在每天早上，小朋友们都欢快无比的跑进幼儿园，这种变化正是老师们点点心血所成就的。

在这人生的第一个舞台上，我像一只刚孵出的小鸟，渐渐的，渐渐的，长出了羽毛和翅膀大班幼儿毕业感言简短。

爱给我力量。三年来，老师教会我许多本领，一堂堂生动活泼的讲课丰富我们的知识，一个个新颖有趣的游戏开发了我们的智力，一次次开心快乐的体育锻炼增强了我们的体魄！现在，我已经会自己阅读大班幼儿毕业感言简短、会编故事了，会写字、会画画、会唱歌、会跳舞，会穿衣、穿鞋，甚至还会叠被子、叠衣服了，我的绘画作品“青花瓷瓶”还在全国的比赛中荣获金奖。在这三年里，我懂得了许多道理，养成了许多良好的生活习惯和学习习惯，我明白了自己的事情要自己做，要关心和爱护别人，更要尊重和体谅他人。

在这人生的第一个舞台上，我像一只慢慢长大的小鸟，是老师的爱让我学会了飞翔。

爱伴我成长。在**幼儿园里，老师就像妈妈一样爱护、关心和照顾我们，用爱心、细心和耐心让我们学会感恩，成为了一个个爱学习、讲文明、懂礼貌的小朋友。这也让我想起哼唱了三年的一首儿歌：幼儿园像我家，老师爱我、我爱她，老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。

而如今，小鸟又长大了，要飞向更为广阔的未来，但是不管我们飞的有多高有多远，我们永远也不会忘记幼儿园里的快乐时光，永远不会忘记像妈妈一样呵护我们的老师和阿姨。

我即将离开**幼儿园，做一名小学生了，我的心里很难受！快要毕业了，在大班也只有两三个月的时间，以后心里会永远留着幼儿园的老师和小朋友。我有空的时候，还是会来幼儿园看你们的。我会一年比一年高，一年比一年聪明，我会变得越来越勇敢，越来越自信，而不再是当初那个有点胆小、有点腼腆的小男（女）生……三年里，我在幼儿园得到了许多荣誉，这些都是老师们辛辛苦苦培养的，我很感激你们，谢谢老师，我会永远记住你们的！祝你们永远健康、美丽、幸福！也祝**幼儿园的明天更加美好！

2023年大班绘画教案怎么写三

梦是夜晚入睡时出现的现象，有时幼儿也会做梦。结合最近幼儿学习的儿歌《找梦》小朋友们时常在谈话中会说到自己的梦，引起了幼儿对梦的好奇和兴趣，如何顺应幼儿，满足他们的需要呢？于是我决定利用小鱼的梦开展教学活动。《小鱼的梦》歌曲旋律优美婉转，词曲内容丰富，富有意境，便于幼儿想象与理解，适合大班幼儿学习。

在歌曲的学习中，我更多的考虑幼儿的发展，顺应幼儿的需求，注重幼儿的体验与感受。我以游戏《网小鱼》导入活动，然后从歌词入手，课前让幼儿熟悉歌曲旋律，通过听听、讲讲、画画等多种方式来熟悉歌词，初步学唱歌曲。同时引导幼儿创编歌词，迁移用图谱的方式记忆歌词。最后又以游戏角色扮演来表现歌曲，希望通过这个游戏带给幼儿快乐的体验。在歌曲的学习中关注幼儿学习方法与策略的运用，更培养了幼儿大胆探索、迁移与创造的能力。

1、在熟悉歌曲旋律的基础上，让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。初步学唱歌曲。

2、创编歌词，迁移用图谱的方式记忆歌词。

3、在理解内容的基础上，能自由创编动作，表达歌曲的情感。

4、体验互相关心、互相体贴的幸福感。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

1、媒体课件。（图1、美丽的池塘，小鱼轻轻在游。图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。图4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼）课件中设置歌曲录音。

2、电脑、电视机，图谱，音乐《小鱼的梦》。

3、小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等。

一、游戏《网小鱼》导入。

师：今天的天气真好！老师带小朋友玩一个《网小鱼》的游戏吧！

将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做渔网，一部分的幼儿做成群结队的小鱼。做网的幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿在池塘中自由的游来游去，等待穿越。

游戏开始，扮做渔网的幼儿边沿池塘（圆圈）走边问：“小鱼小鱼哪里游？“，扮做小鱼的幼儿边游边答：小鱼小鱼水里游。扮演渔网的幼儿边走边问：”小鱼小鱼哪里去？“扮做小鱼的幼儿答：”我想出去玩游戏。扮做渔网的幼儿边沿池塘（圆圈）走边说：”你呀别想逃出去，大大渔网捉住你。“扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。

师：小鱼们玩累了，我们休息一下吧！（幼儿围成半圆形做休息状）

【设计意图】这个环节主要是为了让幼儿很快投入到活动中去，让幼儿模仿小鱼游，此外为下一环节活动的开展做好铺垫，引出了课题。

二、引出