课文桥主要内容怎么写 课文桥的写作顺序(三篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

2023年课文桥主要内容怎么写一

1.有感情地朗读课文，体味字里行间的人间真情。

2.体会文章的语言特色及学习抓住人物特征刻画人物的方法。

3.珍爱亲情，增进父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。

教学重点

1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。

2.体会文章的语言特色及学习抓住人物特征刻画人物的方法。

教学难点

学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解深沉的父子之情。

教学过程

一、导入新课简介背景

2、板书课题：背影朱自清

3、作者简介写作背景

4、检查预习

二、初读课文，整体感知文章大意

1.本文写的主要事件是什么？（父子浦口送别。）

2.请找出本文的文眼。（我最不有忘记的是他的背影）

3.“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?

（二年前的冬天，徐州)

4.“我”与父亲见面的背景如何？(祸不单行，家境惨淡）

三、思考讨论，体会父子之间的深情

讨论一：父疼子

全文共写到父亲几次背影？（四写背影。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。

分别为：

⑴怀念父亲，惦记背影；第一次是开篇点题“背影”，有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。

⑵望父买橘，刻画背影；第二次是在车站送别的场面中，父亲胖胖的身躯，步履艰难，蹒跚的走过铁道为儿子买橘子，使儿子感动得热泪盈眶。

⑶父子分手，惜别背影；第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，又催人泪下。

⑷别后思念，再现背影。第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”，思念之情不能自己，与文章开头呼应。表达的中心：父疼子，子爱父，──父子情深。）

讨论二：子爱父

儿子总共流了几次泪，为什么流泪？

讨论二：子爱父

1、悲哀之泪：见父亲，睹家境，想祖母。

2、感动之泪：望父买橘，父子离别。

3、感伤之泪：背影远去，依依惜别。

4、伤心之泪：再现背影，泪光莹莹。

四、导学达标

1.贯穿全文的线索是什么？课文哪两个地方着重写父亲的背影？

2.这段动词准确精当，请根据课文填空：

3.这篇文章有一种感人的力量，请问这种力量从何而