颜色管理心得体会如何写 色彩管理心得(七篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

主题颜色管理心得体会如何写一

西装后开气必须剪开，否则有暗袋之嫌;袖口商标必须剪除，否则有民工之嫌;领带夹必须使用不会褪色的，否则有乡镇企业家之嫌;棉毛衫裤不得从袖口或裤脚管露出，否则有体虚肾亏之嫌;唐装不得使用黑色纱绸材料，否则有汉奸、土匪之嫌;颜色不得使用红底黑福字，这与我公司行政级别不符。

另：男士被发现前门未关好的，每次罚款五元。

二、女员工周一到周四必须穿套装，裙子、裤子皆可，但请注意：

服装尺寸不得过紧，否则关键部位曲线过于明显，将极大影响男员工工作效率，如实在天生身材魔鬼、无法遮掩，将调证券事务部负责向监管机构汇报工作;衬衫纽扣只能解开一到两个，要解开三个及以上的需报行政管理部和人力资源部会签，如第一颗纽扣就低于下巴20公分以上的，必须同时系好长不少于100公分、宽不少于80公分的胸巾;裙子长度不得少于20公分(臀部肥大者可酌情增加)，违反者将负责向上级领导和职能机关汇报紧急和疑难事务;暂不规定上限，但走路因穿着裙子而时常摔倒的，自第二月起将以智商过低为由不再续签劳动合同。

另：女士被发现上衣或裙子拉练、纽扣松开的，每次也罚款五元。

三、周五可以随便穿着，休闲为主，但以下服装禁止：

军装、警服———不管你哪里搞来的，反正不许吓着其他员工;哈韩哈日的肥裤之类——日语、韩语达到国家专业八级者例外;麻袋片——人力资源部将发放特种生活补贴每月一元;透视装——为避免公司其他员工用眼过于费劲，请上班时寄放总台。

主题颜色管理心得体会如何写二

夜晚的家乡总是静谧的，连一丝星光也不可泄露。对于我而言，那是黑暗的，只有家里黑暗中照耀着橘色微弱的灯光。

打小就对家乡的夜晚很恐惧，总是要蒙住眼睛，整个身子蜷缩在被子里，待到身子被汗湿，也不肯去掀开被子。自从听了鬼故事之后就更加严重，一夜，奶奶被颤抖的我惊醒，轻声的问道：“怎么了？”

“怕黑”我艰难的吐出两个字，奶奶一愣，坐在床前思考了许久，无声地沉默，突然蹑手蹑脚的下了床，打开橘色的小灯，坐在我面前打开老旧的电视机，说道：“奶奶看会儿电视陪你吧！”

终于，我停止了颤抖，只因灯光驱散了黑暗，驱散了我心中的恐惧，看着衣衫单薄的奶奶，心中漾起一阵温暖，劝道：“奶奶，你还是早点睡吧！”

“等会儿，等我把这一集看完。”奶奶回答道，假装聚精会神的盯着电视机，可眼神却时不时地瞟向我。我知道奶奶的把戏，可却默契的没有拆穿。在橘黄色的灯光下，我终于熟睡。

第二天起，奶奶每晚都要拿个凳子坐在电视机前，或播着紧张刺激的谍战片，或播着古风的宫廷剧，或播着热血沸腾的抗战片，可始终不变的却是那橘黄色的灯光。虽昏暗却能将我心底的恐惧驱赶，因为我知道，奶奶在陪我。

眼前又一次的浮现出奶奶的背影，想仔细看却又于灯光中消散。

对于我来说，那碗橘色的灯光便是家的颜色，不像绿色有活力，不像红色有激情，普普通通，甚至只是一盏小灯所发出的，可那却令我温暖，令我安心，令我不惧黑暗，只因那是亲情的颜色。

主题颜色管理心得体会如何写三

美术教案－魔幻的颜色

魔幻的颜色

教学目的：

1、让学生初步了解三原色的知识。

2、在三原色的相互流动中，观察色彩的变化。

3、训练学生的调色、用色的能力。

教学重点：

1、引导学生观察三原色在相互流动中的色彩变化。

2、引导学生进行色彩的调和、搭配。

3、培养学生爱色彩、善于动手、善于观察、善于动脑的能力。

教学难点：

1、组织学生动手实践。

2、在实践中引导学生观察色彩的变化。

3、水粉、水彩的调色技巧。

教学工具、材料：

1、水粉、水彩颜料。

2、调色盘、笔。

3、装水的杯子。

4、教学挂图。

教学过程（）：

一、组织教学，导入新课

1、教师从生活中入手，引导学生谈谈自己所认识的色彩。激发学生的学习积极性，并在学生中进行交流、探讨、加深学生对颜色的印象。为教师讲解色彩知识做好准备。

2、从学生的发言、交流中，教师进行补充、归纳讲解，并出示课题――“魔幻的颜色”。

二、实践授新

1、老师用透明的杯子，分别装进调好的三原色的色水，然后现场分别进行混合实验：“红 兰=？”“红 黄=？”“黄 兰=？”，并引导学生进行观察，发现色彩有何变化？鼓励学生发言、交流，加深学生对色彩变化的实践过程印象。

2、接着老师出示教学挂图，并进行讲解――什么是三原色？为什么叫三原色以及三原色调色的色彩变化规律等原色的知识。

三、示范，并布置作业。

1、老师在黑板上的.白纸上面用大排笔涂上相互重叠的三原色。引导学生观察色彩的变化，以及老师在用、调、涂色的一般规律。引导学生注意水粉、水彩不同性能。不同的调色方法，并注意好环境卫生。

2、要求学生用水粉或水彩画或用色水流动的方法完成一幅魔幻的颜色图。

四、老师巡回指导

1、鼓励学生大胆用色。

2、鼓励学生大胆尝试不同的表现手法。

3、注意卫生。

五、作业展示

1、学生自评。

2、老师归纳讲解，巩固三原色的知识。

主题颜色管理心得体会如何写四

803班王佳溢

我最好的朋友小楠：

你知道吗？我们南方终于下雪了。还记得你走的那天，对我说：“爸妈要带我回老家了，老家有雪，很白、很美。”可是你知道吗？在你走后的第三年，我也第一次看到了雪，的确，很白，很美，它拥有世界上最美丽的颜色。

下雪的第一天，我还在教室里上课。忽地，一个同学望向窗外，两眼发光的喊：“看！下雪了！”同学们的眼光齐刷刷地望向窗外。雪，像个调皮的娃娃，躲藏在雨点之间，要你仔细辨别才认得出它来。我们的老师，是个北方人，这是他来南方教书后看到的第一场雪，也很激动，二话不说放我们到走廊上接雪。我们像一只只刚放出笼的小鸟，一溜烟的工夫，全跑出去了。我拿手心接雪，可没过多久就化掉了。化在手心里，凉凉地；化在心窝里，暖暖地。

但，这么大地动静引来了学生处老师的“高度关注”。我和其它同学乖乖地待在班里等班主任。结果……小楠，你猜怎么着？班主任理解体谅我们，好不容易下了场雪，多去玩玩，多去赏赏，但要注意安全呦！

雪，一直下，不休不止的下了三天。屋顶上，草坪旁，小路边，无不遗留着雪的痕迹。那雪，白的很，它拥有世界上最美丽的颜色。偷偷告诉你，我还和几个同学一起跑到寝室楼的天台，用积雪堆了一个雪娃娃，我给它取