高中新课程新教材培训方案 新教材培训方案 高中(6篇)

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。

2023年高中新课程新教材培训方案(推荐)一

中学，是大家的新起点，新开始，新生活，所以大家需要改正缺点，增进优点，当然也要有全方位的方法与计划。

中学是与小学截然不一样的，规章规范也是不同的。所以进入了中学必须要可以了解的认识问题与解决问题。了解、准确地判断问题。这同时也训练了大家考虑问题的能力。

到了中学，大家还需要好好的训练大家的初中生独立自主的能力。日常，普通的家务活，是大家人类到了中学生后与生俱来的能力。这也牵扯的了个人的自信心与恒心：“只须有恒心，铁杵磨成针”，这句名最能说明恒心它无比的力量与它那坚不可摧的意志力。只须有恒心，什么困难都能克服，何况是生活上容易的家务事，是大家初中生肯定可以战胜的困难；自信心可以说它对什么事情都有肯定的帮忙，但自信心并非有益无害，假如只信心太强的话，那将演变成骄傲，假如生活中有了骄傲的话，那将如名言所说：“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句名言很了解的点出了骄傲的危害，所以大家中学生应该干什么事都是要自己力所能及的，不要让骄傲改变你的一生。

到了中学，大家自然也要改掉小学期间所以不好的面目，用全新的自己去对待新的开始。小学的大家不知道拥有好的个人品质有哪些用？所以不看重这一方面的问题，自然而然的形成了“出口成章”的情况，身为中学生不应该出现这种坏面目，这不但影响学校的校风，也对个人形象有肯定的影响，所以需要要改，也要改得彻底，同时也必须要坚持的去改，不可以半途而废。

到了中学，大家必须要有爱心和宽容之心。爱心，是大家并很熟悉的词，它包含了一个人的品质与修为，它是大家中国人最最容易见到的，“一方有难，八方支援”大家中国人既是这样，大家中学生更是这样，大家要争当一名要爱心的中学生；宽容是大家中学生最有用的，它是大家中学生最好解决问题的一种方法，俗话说：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，用宽容对待他人，用善良对待仇恨，以自己真诚又善良的心去面对，自然会得到他人的谅解，中学生就需要要有宽容的心在心中。

中学，这个全新的开始，全新的生活，自然用那执着的信念，去走好大家日常的一小步。

2023年高中新课程新教材培训方案(推荐)二

又一年的实践和学习让我找到了自己和优秀老师的现实差距，领略到了各位出类拔萃的英语教师的风采，精湛的教学艺术，以及深厚的教学功底。虽然这些老师的风格各异，水平不一，但是其实每一节课都有很多值得我去学习借鉴的优点，找到差距和自身的缺点。下面我就来谈一下我对这学期听课的认识：

在这次听课中，我发现优秀的教师都有以下几个特点：1、英语口语流利，发音标准准确，只有这样，才能保证学生对英语教学的理解和把握，才能让学生学到正确的知识;2、善于利用各种形势的多媒体，使学生接触到的英语知识更立体，更形象、更直观，更生动，更生动;3、教态自然大方，表情丰富生动，在课堂上能轻松营造愉快、活泼的教学气氛，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识和教学功底作为坚实后盾，使得课堂更加充实丰富。

本次参加讲课的教师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都非常富有创意，既形象又生动。通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识记忆更深刻。

在高中英语教学实践过程中.我体会到阅读能力的培养是目前教学的关键，而此能力的提高关键在于“教师的引导”和“学生的阅读及训练”，因此教学要从三个方面入手：导入、阅读和训练。

“导入”是整个教学过程的一个十分重要的环节，它是课文教学的有机组成部分，也是激发学生求知欲的关键。针对中学英语教材课文类型较多的特点，可采用灵活多样的导人方法，设计恰当精炼的导入语进行课文导入。比如利用图片、幻灯片、投影片、简笔画、实物、多媒体、音乐等，可视具体情况灵活运用。高中英语每篇课文都有丰富的图片，有了这些图片，创设情境使学生直观的导入教学过程中来。

(一)泛读全文，了解文章大意。泛读就是泛泛而读。它不追求对文章细节的理解，而是让学生快速浏览全文，并通过标题和主题句，对文章的内容、结构和作者的写作意图形成整体印象。(二)精读各段，了解具体情节。在泛读之后。学生已知晓文章大意，应指导他们运用已学的知识和已有的生活经验对文中信息进行逻辑推理和分析判断。了解每段之间的关系作用及意义。(三)再次阅读，把握全文整体框架结构和文章宗旨、内涵。这一步是引导学生复读(rereading)课文，让学生再从中心思想出发，高屋建瓴，整体把握篇章结构、文章内涵和作者观点，让学生重新系统地、深层次地理解课文。

学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也需要大量阅读。英语学得好的人，一般说来，都读过相当数量的书;反之，也只有读得比较多的人，才能真正学好英语。阅读英语应当轻松愉快，要做到这一点，阅读材料的选择是首要的。也就是说，要选择生动、有趣、富有吸引力而又能启发心智的材料(或书籍)。阅读的主要目的在于语言吸收上的“潜移默化”，在于获得语感。阅读需要“量”，没有大量的语言“输入”，是难以学好英语的。

总之，阅读能力在高中英语学习和使用英语的过程中起着举足轻重的作用。提高高中学生的阅读能力.对于高中学生在高考中取得好成绩、适应社会的需要和培养终身学习能力意义重大。

反思这一学期的听课，感觉自己需要学的东西太多太多。首先要提高自身的业务素质，英语一天不看，不听就会退步，因此在接下来的工作中要继续虚心向老教师学习，不断充实自己。

2023年高中新课程