如何写放弃骨干资格协议书通用(6篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

如何写放弃骨干资格协议书通用一

_ 乙方，______________

甲乙双方有非婚生子_______________，男，出生于_____年_____月_____日。因甲乙双方感情不合分手，经双方协商，决定：

一、非婚生子_______________由甲乙方_______________(或乙方)抚养。

二、乙方(或甲方)支付(不可付，双方协商确定)抚养费到孩子18周岁，抚养费标准是每月_______________元，在每月月初5日内支付(此项可协商)。

三、乙方(或甲方)自由放弃有对孩子的探视权。

四、此协议一式二份，双方各持一份。自双方签字时起生效(如果有见证人，也应给见证人一份)。

甲方 ___________

乙方 ___________

____ 年 _____ 月 _____ 日

如何写放弃骨干资格协议书通用二

我坐在窗前，泪水渐渐模糊了我的双眼。窗外，黑暗正向大地袭来，夕阳的余晖早已消失在天边。天空中，似乎顷刻便大雨如柱。

小学六年，我在学业上一帆风顺，老师和家长把我视为掌上明珠，就连同学们对我也是怀着羡慕和崇拜。进入初中，竞争激烈，我的地位受到了前所未有的挑战。我的成绩渐渐向下滑，我着急、彷徨而又无奈。我不甘心，但每一次冲锋都无一例外地失败了。我感到心灰意冷。我从来不知道原来羡慕者心中也会有一份悲哀。

正在我唉声叹气之时，一本精致的小册子印入我的眼帘，原来是几年前妈妈给我买的插图本的《鲁滨逊漂流记》。打开这本外国小说，主人公鲁滨逊的形象给了我很多的启迪。

读完作品，我的眼前浮现了一个高大的形象。鲁滨逊正站在一艘大船旁。为了造这艘大船，他耗费了数年的时间，大量的心血。光是砍树就花去数月时间。但由于事先考虑不周，这艘船离海太远了，他怎么也无法使它下水。此时此刻，他的心情该是何等懊恼!我侧过脸想看他沮丧的表情，但是我看到的却是他炯炯有神的眼睛，鲁滨逊正握紧双拳，似乎在说：“我能行!我会拼搏到底!我永不放弃!”

这雄壮的声音萦绕在我的耳际，震撼着我的心灵。是啊，面对孤独，面对恶劣的环境，面对看似不可战胜的困难，永不放弃，这才是强者。鲁滨逊只身一人流落在荒岛，面对空虚寂寞，面对豺狼壶豹，他毫不畏惧，白手起家，如果他是弱者，他能活下来吗?

看!鲁滨逊正站在归来的船上，他成功了!成功包含着多少汗水?成功又有着多少艰辛?成功中还深藏着多少永不放弃的意志和追求?我的灵魂仿佛也受到了洗礼，一种奋发的欲望在我的心底萌发。

窗外，刚刚还在哭泣的天转眼便绽开了笑脸，而我，也豁然开朗，自己的小小挫折和鲁滨逊比起来又算得了什么呢?我决定，踏上“征程”，面对挫折，永远不要放弃!

如何写放弃骨干资格协议书通用三

甲方：

身份证号：

乙方：

身份证号：

丙方：

身份证号：

丁方：

身份证号：

戊方：

身份证号：

己方：

身份证号：

甲方和乙方是夫妻，丙方是甲、乙双方的儿子，丁、戊、己三方是甲、乙双方的女儿。甲方与 年 月 日过逝，在生前并无遗嘱，也并未与他人签订遗赠抚养协议。根据继承法，乙、丙、丁、戊、己五方是甲方的第一顺序继承人。依据国家有关法律、法规，在平等、自愿、协商一致的基础上，乙、丁、戊、己四方放弃遗产继承权一事与丙方达成如下协议一、根据当地民俗，乙方与丁、戊、己四方确认放弃甲和乙方所有财产(包括地产、房产及其他所有财产)的所有继承权，同意所有遗产由丙方继承!乙方和丁、戊、己四方今后不能就所有遗产的任何事宜向甲方主张任何权利

二、丙方同意继承甲和乙方所有财产(包括地产、房产及其他所有财产)。

三、在办理遗产产权过户过程中，所发生的所有相关税费及公证费由丙方负责。

四.本协议签订过程中所产生的纠纷由各方协商解决，协商不成的可依法提起诉讼。

五.本协议经乙、丙、丁、戊、己五方签字后生效。

六.本协议一式六份，乙、丙、丁、戊、己五方各执一份，办理公证一份。均具有同等法律效力。

甲方：

乙方：

丙方：

丁方：

戊方：

日期：

日期：

见证人：

日期：

公证机关：

日期：

如何写放弃骨干资格协议书通用四

“上帝为我们关上一扇门，就会为我们开启一扇窗”，这是许多人都喜欢的话。这句话告诉我们，有得必有失，有失必有得。所谓“鱼和熊掌不可兼得”是舍弃鱼，还是舍弃熊掌，一切都由自己去决定。我们应该明白自己所选择的，明白自己所需要放弃的，只有这样，才不会发生得不偿失的情况。

曾经看过这样一则小故事：

一次，苏格拉底在学生们出行之前，分给他们每人一个大袋子，袋子里装有智慧、快乐、幸福、正直、成功、失败、烦恼、骄傲……上路之初，学生们还不觉得费劲，但路途遥远，学生们也觉得手上的袋子越来越沉，他们不得不放弃袋子里的一些东西。后来，当学生们第二次放弃袋子里的某些