政治政策心得体会学生及收获 大学生形势与政策的收获和心得体会(五篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新政治政策心得体会学生及收获一

习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上指出，“党内存在野心家、阴谋家，从内部侵蚀党的执政基础，我们不能投鼠忌器，王顾左右而言他，采取鸵鸟政策”，这“是关系党和国家政治安全的大问题”。打铁必须自身硬。新时代，我们党要带领人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，必须把防止和反对党内出现野心家、阴谋家的任务落到实处。

培养选拔干部要突出政治标准

   培养选拔干部要突出政治标准。政治路线确定之后，干部就是决定因素。过去一段时间，一些地方干部选拔任用和考核评价“唯票、唯分、唯gdp、唯年龄”的取向明显，突出政治标准不够，未能把住防止党内出现野心家、阴谋家的关口。新时代“要坚持正确选人用人导向，匡正选人用人风气，突出政治标准，提拔重用牢固树立‘四个意识’和‘四个自信’、坚决维护党中央权威、全面贯彻执行党的理论和路线方针政策、忠诚干净担当的干部”。

   培养选拔干部突出政治标准，应把握五个方面：一是看政治忠诚，是否牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉与党中央保持高度一致；二是看政治定力，是否坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，保持战略定力和前进动力；三是看政治担当，是否坚持原则、敢于斗争，在大是大非面前立场坚定；四是看政治能力，是否善于从政治上观察和处理问题，做到保持政治定力，驾驭政治局面，防范政治风险；五是看政治自律，是否严格遵守党的政治纪律和政治规矩，视之为安身立命的“压舱石”。

严厉查处和惩治政治“两面人”

   严厉查处和惩治政治“两面人”。“两面人”自古有之，非今时特有。党的十八大以来，习近平总书记多次强调要坚决将政治“两面人”清除出去，净化党内政治生态。他指出，“大量案件表明，党内有一些人在这方面问题很突出。有的修身不真修、信仰不真信，很会伪装，喜欢表演作秀，表里不一、欺上瞒下，说一套、做一套，台上一套、台下一套，当面一套、背后一套，手腕高得很；有的公开场合要党员、干部坚定理想信念，背地里自己不敬苍生敬鬼神，笃信风水、迷信‘大师’；有的口头上表态坚定不移反腐败，背地里对涉及领导干部的问题线索不追问、不报告；有的张口‘廉洁’、闭口‘清正’，私底下却疯狂敛财”。

   政治“两面人”问题，说到底是一种政治投机主义，表现为政治上的不忠诚、行动上的两面派、道德上的伪君子。事实上，党内出现的野心家、阴谋家，本身就是政治“两面人”或由“两面人”发展而来。党的十九大报告明确提出“坚决反对搞两面派、做两面人”，十九届中央纪委二次全会要求把“坚决清除对党不忠诚不老实、阳奉阴违的两面人、两面派”作为重要任务抓好抓实。

   坚持把党的政治建设摆在首位。新时代坚持“以党的政治建设为统领”，“把党的政治建设摆在首位”，既要求党的各项建设要把着眼点和落脚点放到政治建设上，又要突出党的政治建设的重点，搞好党内政治生活和党的政治纪律、政治规矩的落实。

   实践证明，抓好党的政治建设，就等于抓住党建的“灵魂”和“根基”，对党的其他各项建设可以起到纲举目张、举旗定向的作用。党的建设一旦铸了魂、扎了根，旗帜鲜明讲政治成为全党同志的政治自觉，党内自然就没有产生野心家、阴谋家的空间。

   完善党中央集中统一领导制度。坚持党中央权威和集中统一领导是马克思主义政党的一条基本原则。对于我们党这样一个拥有8900多万名党员、450多万个基层党组织的世界第一大党来说，如果没有中央权威和集中统一领导，没有领导核心，后果不可想象。邓小平在“8·18讲话”中反思指出，过去党内出现野心家、阴谋家，“不是说个人没有责任，而是说领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。这种制度问题，关系到党和国家是否改变颜色，必须引起全党的高度重视”。过去一段时间，党内出现野心家、阴谋家，应当说与党中央集中统一领导制度不完善有关。十九大报告强调，“保证全党服从中央，坚持党中央权威和集中统一领导，是党的政治建设的首要任务”，全党要“在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致”。

   为将坚持党中央权威和集中统一领导上升为制度安排，十九届中央政治局第一次会议审议通过《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》，以党内法规的形式明确要求全体中央政治局同志每年必须向党中央和党的总书记作一次书面述职。这一重要制度安排，将有助于大力加强党中央权威和集中统一领导，遏制党内出现野心家、阴谋家。

   发展积极健康的党内政治文化。党内政治生活、政治生态、政治文化是相辅相成的，政治文化是政治生活的灵魂，对政治生态具有潜移默化的影响。积极健康的党内政治文化，对我们党保持理想崇高、性质先进和品质纯洁意义重大。但由于过去一段时间管党治党宽松软，一些消极落后的政治文化侵入党内，如个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好人主义、宗派主义、圈子文化、码头文化、两面人做派等，对党产生了一些负面影响。这是党内出现野心家、阴谋家的文化根源。

   习近平总书记在十八届六中全会第二次全体会议上指出：“要注重加强党内政治文化建设，倡导和弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等价值观，旗帜鲜明抵制和反对关系学、厚黑学、官场术、‘潜规则’等庸俗腐朽的政治文化，不断培厚良好政治生态的土壤。”他在十八届中央纪委七次全会上再次强调，“要坚持共产党人价值观，不断坚定和提高政治觉悟”，“铸牢理想信念这个共产党人的魂”，唯有如此才能够真正践行“对党和人民的忠诚”。这就要求全党必须旗帜鲜明地反对政治虚无主义、假马克思主义和伪忠诚，大力弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁的共产党人价值观，努力建设先进的、健康的、富有生机活力的党内政治文化。

最新政治政策心得体会学生及收获二

《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮忙我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。

首先，蒋老师上课十分生动，同学们都十分喜欢听，而老师的思维更是睿智敏捷，素材也丰富多彩，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位大学教师所具备的良好素质和出众潜力，在那里，我们不仅仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所陶醉。我们用自我年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。

我认识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要好处。史有"识时务者为俊杰"，今应为"适时务者为俊杰"。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选取度，决定着大学生成功的机率，影响很具体，也很深远。因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们务必吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新潜力。

与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自我的发展目标，结合自我的优势，定位自我的方向及发展地位；依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人潜力，打造出"诚、勤、信、行"的品牌大学生；利用形势与政策，为我所用，构成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，"艺高人胆大，胆大艺更高"，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大理想，做一个成功人士！

关注世界。当今世界飞速发展，"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜？抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们就应做的。

其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。

再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史好处。

综上所述，作为21世纪的大学生，为了更好的把握住自我，务必在努力学好专业知识的同时就应学习好《形势与政策》课，这样在我们才能更好的为祖国明天的建设添砖加瓦。

最后，我想说，学校开设的《形势与政策》课十分有必要。因为，高等学校的形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要资料，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强职责感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了中国，了解了世界，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步，也为我们走出学校进入社会提前上了一课，让我们感受到社会的形势和国家政策，好让我们更有准备的为人民服务，为国家作出应有的贡献。

最新政治政策心得体会学生及收获三

最近，通过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，使我受益匪浅，感触良多。

形势与政策对我们的发展具有重要意义。史有“识时务者为俊杰”，今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大发展已决定了个人发展的环境、上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率,影响很具体，也很深远