简报写作心得体会和方法 简报写作心得体会和方法怎么写(9篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐简报写作心得体会和方法一

工作简报

一路秋日阳光

——燕窝镇吕家边小学“访万家”纪实

叶灿清杜翔

此时正是棉花的采摘季节，大多数的家长都趁着晴好的天气在忙碌。为了真正的走入孩子们的家，走近家长，我们选择了傍晚走访。沿路走来，两边耸立的楼房在告诉我们，如今的生活条件是越来越好了，家家的门前都有收棉花的忙碌身影。首先来到的是杜梦欣同学家，杜梦欣 是一年级的学生，她正趴在门前的桌子上专心的写作业，张校长轻轻走上前去，可能是亮光被遮住的原因，她抬起头一下看到了我们。还没等我们开口问，她一下子站起来开心喊道：”爷爷，老师来我们家了，你快出来呀！”她此时的表现真的出乎我们的意料，杜梦欣的爷爷从屋里走了出来，只见他的胳膊上还挂着几缕棉花，刚从田间回来。看到我们的到来，他忙笑着和我们一一打招呼。走进杜梦欣家门里时，发现她家虽然朴素了点，毕竟是农家，但所有的东西都摆放得整齐有序，地上堆满了刚摘回来的雪白的棉花。爷爷忙给我们倒茶，大家坐在棉花包上攀谈起来。爷爷对我们说：“杜梦欣最近表现怎么样？有没有不听话？”一连串的问题让我们从中感觉到一个爷爷对孙女的关爱，我们瞅了瞅外面正在写作业的杜梦欣，李红老师正在指点她作业不对的地方。我们对爷爷说：“杜梦欣不是不听话，今天我们主要是想和您谈谈有关她的一些在家情况。”于是我们把杜梦欣最近在校情况和爷爷简单的说了一下，然后针对她的成绩起色不大、字迹略欠工整及胆子较小的这些情况和爷爷作了简单的分析。在爷爷口中我们得知杜梦欣确实很内向，尤其是父母外出打工后，她的话就越来越少了。虽然在学习方面还算积极，可是却很马虎，最终我和爷爷“达成协议”： 培养孩子良好的学习习惯等方面由我们老师负责，在家由爷爷督促。临走时，爷爷还特别给校长提了一点小小的意见：一个班里可不可以不放那么多的孩子，太吵了，想学的孩子都要被那些捣蛋的孩子影响了。面对他的建议，校长和我们只能报以歉意的微笑，只能告诉爷爷，作为老师，我们一定尽自己最大的力量去改变那些所谓的坏孩子。爷爷连连点头，很热情把我们送出好远，一句“下次您有空再来”让我们感到格外温暖！这仅仅是我们家访的开始……

我们又相继走了几家，说真的，还真是没有白来走一趟。都说农村的孩子不好带，可是我们却觉得他们很可爱，很纯真。都说农村的家长没有文化，可是无论他们怎么粗鲁，却相当的尊敬老师。

孙永康这个同学吧！平时只能用一个词来形容他：调皮。爱说话，却从不举手回答问题，总是在下面捣乱，成绩让所有的老师头疼，哪怕就在家访的路上让他带路，问他这儿是哪里那儿是哪里，他也不做声，一个劲的往前跑，还时不时的逗弄一下路边的花草。看着身边呼啸而过的车辆，真怕他不小心被撞着，弄得我们个个提心吊胆，李华军老师还紧紧地跟着他，不停地提醒他要小心。可就当我们正兴冲冲

地继续朝前走时，他的一句“到了”让我们又从前面急忙赶回来，真服他了！

李华军拿着家访手记准备家访的内容，可是映入我们眼帘的是一桌子老婆婆在家里抹麻将，于是李老师矜持地问了一句“您们谁是孙勇康的奶奶？”坐在左边的婆婆说：“你们是干什么的？村长不在这，要找的话去前面的村委会。”可能她看我们一大群人，根本没把我们看成老师，还以为我们是上面来的干部。李老师马上应了一句“不是的，我是孙勇康的老师，今天是来家访的。”“家访是什么？”“了解孙勇康的在家情况。“那你跟他爷爷去说！”随后指了指隔壁家，于是又在奶奶一声“胡了”话语中来到了隔壁家。又是一桌牌，全都是老公公。于是我们以同样的方式展开了家访。

孙勇康的爷爷忙丢下手中的“活儿”，问我们来访目的，李华军老师马上接着谈了我们的家访目的，然后和爷爷聊了许久，以至于把刚才发生的囧事忘记了。爷爷提出了三点要求：一是希望老师们能严格要求孙勇康，尽量让他多表现自己，成绩上能多少有点进步；二是希望能给他调个座位（原因是他爱和别人讲话，还时不时的打扰他人）；最后希望老师能在班上强调一下零食的问题。其实，通过和爷爷长达半个小时的谈话，知道爷爷奶奶平时非常爱孙勇康，父母外出打工很少回来，就不知道该用什么方式去爱。平时只要他开口要东西，爷爷奶奶都不会拒绝，就养成了他的坏性格。如今想管也管不了，所以只好寄托于老师们，让我们好好管教孙永康。临走时，爷爷还满脸的欢喜带着一份热情要送别我们，被我们委婉的拒绝了。

陈丹，陈丹慧是四年级的学生，两个非常漂亮可爱的女生。可是你能想象出她们的家是什么样的吗？走进她们的家，让我们所有来访的老师鼻子都酸酸的。那是三间低矮的老式房子，家中可以用家徒四壁来总结，而且还分别属于两个不同的家庭所拥有。出来迎接我们的是她们的奶奶，那是一位白发苍苍的老人，过度的劳累已经把她的腰压成了”弓”字型。可是苦难却没有写在她的脸上，她高兴地把我们迎进屋子里，并告诉蔡老师今年的棉花收成还不错，两个孙女又非常的听话。大儿子也可以在农闲的时候打点短工，以后的日子会越来越好。蔡老师一边听，一边搀扶着老人家，并把两个孩子在学校的表现告诉她。她更开心了，一个劲的说感谢老师的话，还让我们参观了两个孩子的房间，虽然简陋可是却很温馨。离开的时候，她就站在门口不停的向我们挥手，银白色的头发在夕阳的照耀下是那么的绚丽。那一刻就在我们的心中永远的定格，和外面那些耸立的楼房比起来，显得更加高大，两个女孩不卑不亢的心，那么的高贵！

我们家访的脚步不会停下，我们与家长之间心的距离也越来越近了。问题孩子，留守孩子都是我们所要关注的焦点，如何教育好他们是我们老师的责任，也是千万个家庭的重任。

通过真真实实的家访，老师与家长静心交谈，家长们明白了学校的管理方式，老师也了解了学生的生活环境，大家为了共同的目标，彼此走得更近。家访，在家校之间架起了一座桥梁，这秋日阳光更加温暖人心，更加绚丽多彩！

推荐简报写作心得体会和方法二

公文写作与处理试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．发文机关同收文机关之间的公文往来关系称为（ c ）

a．组织关系     b．公务关系

c．行文关系     d．法定关系

2．要使撰写的公文严谨、畅达、匀称和完整，必须注意修改文稿的（ d ）

a．主题     b．观点

c．材料     d．结构

3．公文写作的规范性强，主要体现在公文写作必须做到（ b ）

a．实事求是     b．讲究格式

c．注意政策     d．熟悉业务

4．在表达方式的运用上，报告、请示、通报等文种侧重于（ a ）

a．说明     b．议论

c．叙述     d．夹叙夹议

5．某省军区同某县人民政府之间的关系是（ b ）

a．领导与被领导关系     b．不相隶属关系

c．平行关系         d．业务指导关系

6．发布嘉奖令的机关一般是（ a ）

a．省级以上机关     b．市级以上机关

c．县级以上机关     d．乡级以上机关

7．机关、团体在一定范围内公布事项时使用的告知性文种是（ c ）

a．公告     b．公报

c．通告     d．通知

8．在现行的机关工作中，使用最频繁的文种是（ d ）

a．公告     b．通告

c．公报     d．通知

9．民国时期，下级对上级使用的陈述性公文文种是（ d ）

a．书     b．奏

c．表     d．呈

10．机关、团体为达到某一目标或完成某一任务之前所制定的时段工作的设计和安排的文书称为（ b ）

a．规章类文书     b．计划类文书

c．报请类文书     d．告知类文书

11．记录性文书在语言上的主要特点是（ a ）

a．实录性     b．描述性

c．鲜明性     d．生动性

12．一般说来，各级领导在各种会议上发言时所依据的文稿称为（ d ）

a．发言稿     b．演说稿

c．报告稿     d．讲话稿

13．公文办理完毕后应整理归档保存，整理归档所形成的文书档案具有（ d ）

a．信息传递作用     b.助手作用

c．纽带作用        d．查考作用

14．机关文书部门送给领导人批办的文件一般是（ b ）

a．上级机关重要来文     b．重要的紧急的公文

c．下级机关的请示件     d．本级机关发出的重要文件

15．在对归档的会议文件进行排列时，应排在前面的是（ c ）

a．会议简报     b．代表发言

c．工作报告     d．会议纪要 16．文书一词，最早见于（ a ）

a．《新书过秦(下)》     b．《论衡别通》

c．《说文解字》        d．《汉书刑法志》

17．在我国古代，将文体划分为奏议、书论、铭诔、诗赋四类的是（ b ）

a．贾谊     b．曹丕

c．曹植     d．柳宗元

18．议案的标题格式一般为（ a ）

a．提议案人加“提请审议”加议案内容加文种

b．提议案人加议案内容加“提请审议”加文种

c．“提请审议”加提议案人加议案内容加文种

d．提议案人加议案内容加文种加“提请审议”

19．采用分层展开式写总结的正文，应将重点放在（ b ）

a．总体概况上     b．主要成绩及做法上

c．存在问题上     d．经验教训上

20．，国家档案局发布文件，对我国沿用多年的公文整理(立卷)方法进行改革，这份文件的名称是（ b ）

a．中华人民共和国档案法    b．归档文件整理规则

c．文书档案保管期限表     d．机关文件材料归档和不归档的范围

二、多项选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。   21．通知的适用范围主要有（ abcd ）

a．批转下级机关的公文

b．转发上级机关和不相隶属机关的公文

c．传达要求下级机关办理的事项

d．任免人员

e．宣布重要事项

22．大事记的写作特点主要有（ acde ）

a．客观

b．生动

c．准确

d．系统

e．可信

23．机关在选择公文处理工作的组织形式时，通常要考虑的情况主要有（ abcde ）

a．机关的工作性质、任务和范围

b．机关内部组织机构的设置层次、数量

c．机关收发文件数量的多少

d．机关办公地点是集中还是分散以及距离的远近

e．机关工作人员的数目和文书人员的配备情况

24．公文的基本含义包含的内容有（ abce ）

a．公文形成的主体是国家机关及其他社会组织

b．公文形成的条件是行使职权和实施管理

c．公文是具有法定效力和规范体式的文书

d．公文是阶级意志的集中表现

e．公文是进行公务活动的重要工具

25．辛亥革命以后，南京临时政府在《内务部颁发公文程式咨各部文》中，保留了“令”、“示”等文种，废除的文种有（ ce ）

a．谕

b．命

c．诏

d. 状

e．制

26．计划类文书包括（ abce ）

a．规划

b．纲要

c．计划

d．意见

e．安排

三、判断说明题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)

先判断命题正误，然后说明正确或错误的理由。判断1分，说明2分；判断错误，全题不得分。   27．通报的主要功能是传达精神、交流情况。

错误。通报是在一定范围内表彰先进、批评错误、传达事项的告知性文件。

28．工作计划在实施过程中是可以修改的。

正确

29．决议是党政机关对重要事项或重大行动做出决策和安排的指导性公文。

错误。决议是经领导机构主持召开的会议通过的对重要事项进行决策部署的指导性公文。

30.公文写作是受命之作。

正确。

31．小机关或基层单位没有必要设立专门的公文处理工作机构来进行公文处理工作。

正确。对一些较小的机关，或者基层单位来说。由于他们在工作活动中形成的文件数量比较少，就没有必要设立专门的公文处理工作的机构。

32．对伪造、变造国家机关公文者，应给予批评教育。

错误。《中华人民共和国刑法》第二百八十条规定：“伪造、变造、买卖或是盗窃、抢夺、毁灭国家机关的公文、证件、印章的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政x权利，情节严重的，处3年以上以下有期徒刑。”

四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

33．为什么说国家机关及其他社会组织是公文形成的主体？

答：

因为这些机关或组织都是依据宪法和有关法律、章程、决定建立起来的，是具有法定地位的。这种法定的地位赋予了这些机关与组织在自己的职权范围内制定和处理公文的权力。

34．为什么要对归档文件进行分类？

答：

分类是归档文件整理的重要环节，归档文件经过科学合理的分类，不但能够揭示出文件之间的内在联系，使档案成为一个有序化的整体，而且便于排列上架，编日等后续工作的顺利开展。

35．简述“说明”这一表达方式在公文写作中的运用。

答：

说明，在公文的表达方式中占有很大比重，起着十分重要的作用，是公文写作中最常用、最主要的表达方式。不仅规范性公文、商品说明书主要采用说明的方式，其他如命令、批复、揩示、通知等大都直接陈述领导机关的`意图、要求与措施，也多以说明为主：公告、通告旨在公布要求与措施，电以说明为主；报告、请示中的条款行文也离不开说明。此外，说明还常与叙述、议论等方法结合起来使用，如为叙述所涉及的人与事作必要的介绍，为议论作必要的解说与阐释。或作为论据的主要表达方式。

36．什么是机关之间的领导与被领导关系？试举两个以上的例子来说明。

答：

同一系统的机关，既有上级领导机关，又有下级被领导机关，上下级机关之间，构成领导与被领导的关系。例如，党的系统：党中央与各省、自治区、宣辖市党委；各省、自治区、直辖市党委与所属的各地、市、州、区（县）党委。政府系统：国务院与各省、自治区、直辖市人民政府；各省、自治区、直辖市人民政府与所属的各市、州、区（县）人民政府。

37．记录和整理会议记录的作用是什么？

答：

记录和整理会议记录

（1）可以作为原始材料长期存查

（2）为使会议议决事项能红会后得到很好的贯彻执行并为日后检查执行