我的照片怎么写 照片的照怎样写(九篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

我的照片怎么写一

当时外婆家里有个小庭院，院子里有一段石板路。那段路我无论怎样细心，都还是会摔。但因为那条路的尽头有一个小秋千，所以我无论如何也要走那条路。

我记得那天，好像是个骄阳正好的盛夏，太阳高悬在空中，明亮的让人恍惚。耳边的蝉鸣演奏着属于它们的夏日进行曲，而我哼着乡间小调，准备走向石板路尽头的秋千。

看着那一块块石子，我又一次迈开了脚步。这时，有人从我身后过来，轻轻的牵住了我的手。我明白，这是外婆，因为外婆身上总有股桂花的香味。

她说：“握住外婆的手，我们去荡秋千。”

阳光洒在她身上，她的目光是那么柔和。我点了点头，又重新开始迈出了脚步。

石板路真的很陡，但外婆总是走得很稳。她每次都能在我差不多摔的时候，稳稳接住我。她的手有多年劳作留下来的茧子，握住我时却不冰冷，不磨人，反而有股温暖的力量。

外婆一向握着我的手，带我去荡秋千。我在玩秋千时，外婆就在为我的校服绣名字，担心我的衣服同别人的弄混。

往后每次要去荡秋千，外婆都陪着我，不厌其烦的一次又一次握住我的手，无论是盛夏还是寒冬，外婆的手一向都是暖的。

今年暑假，我又回到了外婆家。想着要故地重游，要去荡秋千。外婆还当我是小孩子似的，非要陪我走。

外婆刚生了一场大病，腿脚不是很利索，明明正常行走都有困难，却也必须要跟我走。

我说：“外婆，握住我的手。”

她的手如同我少时一样覆了上来，但这次，是冰凉的。我反握外婆的手，细心翼翼的却又稳稳的走过了那段石板路，就像很多年前，外婆牵着我的样貌。我们又走到了那熟悉的地方——秋千，我还是坐在秋千上，外婆已经从摇椅，坐到了轮椅上。她的目光还是那么柔和，时不时看着我，微笑着。手中也还是在为了我绣东西，尽管她手颤得厉害。

阳光洒在外婆的身上，柔柔的、暖暖的；阳光晒在我的身上，暖暖的、柔柔的。

变化的是岁月，不变的是那双紧握的手。

我的照片怎么写二

我是一个来自北雅中学的初二学生，身为一个北雅人，在北雅的每个角落我几乎都认识。我的校园总是那样美。

每当刚走进校园，就可以看到一个刻着雅礼精神的巨石，旁边则伫立着一棵大树。在春天的时候那棵树下长满了蘑菇。在夏天的时候就有蝉在树上鸣叫给沉闷的夏天多填一份乐趣。到了秋天的时候那黄色的树叶缓缓飘落，给平淡的学校添上一道美丽的风景线。而到冬天的时候，那棵树将会掉光叶子为了明年新生的树叶让位置。

再往左边看是我们的篮球场，那是多少篮球爱好者喜爱的地方，在体育课时那个篮球场总是挤满了人，那是多少人挥洒汗水的地方，是多少人放松心情的地方，也是我梦想起源的地方。

再往远处看是我们的操场，那是人们分出高下，取得好成绩的地方。

现在向操场的左边看去，那就是我们的体育馆，在体育馆旁边是我们练习的地方，每次在上体育课之前我们总是要先练一练的。

之后再朝着反方向走去，就能看到我们的实验楼了，那是我们上信息课和做生物，物理实验的地方，每次进入它，总能听见欢快的笑声和闻到那实验器材的味道。

当你往帮边看时，就可以看到小卖部，那可以说是下课是学校最热闹的地方了，特别是刚跑完操，北雅的学生当跑完操叫完口号后总会到下卖部来买水和零食。

不过最棒的地方还是我们学校的食堂了，每当第四节课的下课玲打响后，校园里总会发生地震——也就是学生奔食堂的声音，每当这时食堂里总是挤满了人。

这就是我美丽而喜爱的校园，这就是北雅中学！

我的照片怎么写三

“没有爱，就没有教育。”在我十多年的教育生涯中，极其深刻地体会到这一平凡而又深奥的道理。这十多年，是让我刻骨铭心、倍感充实岁月，也是阳光与风雨同在、泪水与欢笑共存的岁月。这十多年，我一向在小学低段循环，每一天处于孩子们的喧闹声中，不觉然间，已是十几年。

真诚，与学生共处的法宝

对许多教师来说，低年级难带，个性是一年级，刚从幼儿园过来，更难带。应对这样的难题，总得有人来解决吧，否则，基础教育该从哪里开始呢？记得刚参加工作的我就毫不犹豫地理解了这个重担，从此开始了我的低段语文生涯。

刚应对学生，认为就应摆出一些架子，要不，这些看上去不服管教的小屁孩，是难以支付的。但是，经过一段时间的实验，我明白自己错了。这些天真的孩子怎样顾你这一套，想干什么就干什么，不理会别人的干预。于是，决定改变策略，使自己融入到学生中去。

刚开始，学生对我还是有顾忌的，胆子大的不理不睬，胆子小的干脆躲到一边。嗨，小孩子就是这么的纯真，一点都不遮遮掩掩。我没有气馁，在课堂上尽力地做到和蔼，在课余时间尽可能地做到可亲。久而久之，孩子们的那一颗颗无邪的童心被我融化，渐渐地愿意和我在一齐了，一到我上课，都很带劲，都想用心地表现自己；下课了，都争着抢着靠近我，要和我玩。真诚，使我与学生的距离一步步缩短，真诚，让我和学生融入一齐。只有与学生平等相处，教学工作就会变得简单自如。

真心，与学生交心的先决

浇树浇根，育人育心。教育艺术就是爱的艺术；爱是沟通师生心灵的桥梁。我觉得，既使学习再不好的学生，他们也是有血、有肉、有情感的，只有教师以爱心、诚心去感化他们，那怕是一块铁，也会被捂热的。心怀学生，给他们更多的关心、耐心，多一份职责，做一个点亮心灵明灯的有心人，就必须会取得好的效果。

任何感情的付出与回报都