反对教材心得体会如何写 反对教材心得体会如何写范文(八篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

关于反对教材心得体会如何写一

勤俭节约、反对浪费，一直是中华民族的传统美德。“强本而节用，则天不能贫”。孔子把“俭”和“温良恭让”一同列为基本的社会道德准则。在环境问题日益严重，经济发展艰难转型，脱贫攻坚重任在肩的今天，建设节约型社会是全新的社会发展战略，是全面建设小康社会的基础。我们作为狮子会会员，是慈善公益队伍中的生力军，更应带头落实党和政府厉行勤俭节约的有关要求。希望全体狮友正确认识国情，增强节约资源的自觉性、主动性，培养节约价值观，养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，为节约型社会的建设出一份力，发一份光。

一、节约能源、理智消费。

节约用水用电，合理使用资源;理智购物就餐，避免铺张浪费;提倡节俭会风，开创务实服务。

二、绿色出行、低碳环保。

选择公共交通，健康环保出行;降低污染排放，减少资源消耗;造林美化环境，共建绿色家园。

三、遵守公德、极简生活。

杜绝车窗抛物，控制烟酒损害;明确真实需求，避免浪费精力;专注公益服务，积极乐观行动。

“勤以修身，俭以养德”。希望各位狮友在日常工作生活中共同践行节约能源、绿色消费、节俭务实的新风气，提升狮子会公信力和感染力，维护我们美好的共同家园。

中国狮子联会

20xx年1月15日

关于反对教材心得体会如何写二

《香菱学诗》

教学目标

1.细品黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过，从中得到阅读和写作的启发;

2.体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处;

3.分析香菱这一人物形象，把握人物的悲剧气韵;

4.走进《红楼梦》，推介小说经典片段，借助网络，浏览红楼梦相关网站。

教学重点

1.品味诗学传薪，把握写作津梁; 2.把握神态、细节描写。

教学方法

1.反复品读课文，至少精读三到四遍，以写作角度为突破口，把握全篇;

2.借助网络，自主、合作、探究。

教学课时：二课时

课时定向

1、了解中国古典四大名著之一《红楼梦》

2、感知课文内容

教学过程

一、导入新课

1.我国四大名著之一《红楼梦》，大多数初读者都会被它的博大精深、纷繁复杂、深奥难懂所吓倒，常常是肃然起敬，望而生畏。没有进人红楼，就永远不知它的真正伟大。

2.走进主人公——香菱。

二、探究以下问题：

①香菱有着怎样的身世和处境?

明确：香菱是一个从官宦小姐沦为奴婢的悲剧人物。她有着不幸的命运：从小遭受灾难，被拐卖，又被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家 里，终于沦为侍妾，受尽凌辱和折磨。薛蟠遭 打外出后，香菱住进了大观园，有机会接触大观园内这许多富于才情的少女们，特别是像林黛玉这样的才女，萌发了强烈的精神追求，本文就是从香菱刻苦学诗写起的。

②结合作品内容讨论：香菱是一个怎样的人?从哪里可以看出来?找出文中有关香菱学诗的神态和细节描写，加以分析。

明确：精华灵秀，悟性极强。学诗时“挖心搜胆，耳不旁听，目不别视”，已到了“呆”“疯”“魔”的程度。原来香菱是一个极富文学气质的人，她早就想学诗了，但苦于没有机会，只好自己弄本旧诗，偷空看两首。进人大观园后，深藏在内心的精神饥渴一下子勃发起来，进园的当晚就来找黛玉，希望向黛玉学诗。黛玉热情指导，列举名作让香菱阅读。香菱拿了诗回来“诸事不顾，只向灯下一首一首地读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。宝钗见他这般苦心，只得随他去了”。在黛玉的诱导下，香菱的视野不断扩大，当她进人创作冲动状态时，形象光彩夺目：“连房也不人，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异”;写第三稿时“挖心搜胆，耳不旁听，目不别视”，甚至梦中喊出：“可是有了，难道这一首还不好?”对这个一心扑在诗歌创作中的人物，作者准确地描绘出她的一言一行和神情变化。精神食粮的大量摄人，使香菱的内心充实丰富起来，她悟出了一些道理。香菱的艺术感受力很高，她一读诗，眼前就能出现诗歌中那动人的形象。

③通过塑造香菱这一形象，作者寄予了怎样的思想感情?

明确：在本文中，作者以饱蘸深情的笔墨，沤歌了香菱这个为精华灵秀所钟爱的薄命女子。香菱这样的人竟然和薛蟠生活在一起!而且受他的凌辱作践。那薛蟠只会胡扯“女儿愁，洞房里撺出了大马猴”之类，是极端粗陋鄙俗之人。香菱的境遇是值得同情和惋惜的。封建社会男女是如此的不平等!

④有人说“《红楼梦》既是女性的悲歌，又是女性的赞歌”，试作分析。

明确：《红楼梦》在描写人物时，女性无疑是最重要的，所以才有人评价说“《红楼梦》既是女性的悲歌，又是女性的赞歌”。曹雪芹以其精细的雕塑力，创造出许多个性鲜明、优美动人的女性形象。他不仅对袅娜风流的林黛玉，对有着炭火一般热情而被生生扑灭了的晴雯，而且对那个不惜用生命来证明自己清白的尤三姐都充满了强烈的同情和赞美。和封建社会蔑视女子、虐待女子的腐朽思想相反，曹雪芹提出了尊重女性、提高女性地位的新思想，并且歌颂了女子的多才多艺，赞扬了女子反迫害反虐待的斗争精神。他曾这样写到：“凡山川日月之精秀，只钟于女子，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。”把女子提高到比男子更高的地位。推崇女子，鄙弃男子，这就把几千年来“男尊女卑”的地位颠倒过来，这样的思想认识对封建统治阶级宣扬的“男尊女卑”“夫为妻纲”的伦理纲常是一个猛烈的冲击，充分体现出曹雪芹反对封建礼教的超人勇气和远见卓识。

课时定向

1、理解文章内容

2、知识能力迁移

教学过程

一、要求学生默读课文一至两遍，整体感知课文。

香菱学诗 黛玉教诗

香菱求教 理论讲解

香菱谈诗 欣赏指导

香菱做诗 创作扶持

二、要求学生耐心再读课文一至两遍，归 纳作品的主要内容。

1.在文中画出黛玉精要概括律诗要点的 句子——讲究基本格律、词句新奇为上、立意 要紧，意趣要真、新、深。

2.用自己的话进行概括，完成填空： 是形式，是表象，只有才是精髓。(律诗、词句、立意)

3.归纳概括黛玉指导香菱从事学诗实践

活动的要点。多读，“读诗百遍，其义自见”;读名家，精读诗禅、诗仙、诗圣的作品，打好“底子”;要大胆创作，要敢于想像。从以上归纳中，要求学生结合自己的实际，谈谈自己的理解和独特体验。

三、从文章中，我们不仅可以得到诗歌欣赏和创作的相关知识，还可以拓展到语文学习 的其他领域，阅读下面两个片段，说说你得到 哪些启示。

四、由语文学习领域拓展到一切领域，你还可以得到哪些启示和收获?以“香菱学诗的启示”

为副标题，写一篇随笔。如“超级老师林黛玉”“做有心人”“转益多师，不耻下问”“持之以恒，积微知著” 等可作为参考题目。

关于反对教材心得体会如何写三

一、选择题(每小题 1 分，共 35 分)：

1 、中国共产党的宗旨是( )

a 、全心全意为人民服务 b 、为社会主义事业奋斗终身 c 、实现共产主义

2 、 党的最高理想和最终目标是 ( )

a 、实现共产主义 b 、全面建设小康社会 c 、建设中国特色社会主义

3 、党员预备期为 ( )

a 、半年 b 、一年 c 、二年

4 、党员的党龄从 ( ) 开始计算。

a 、转为预备党员 b 、成为入党积极分子 c 、转为正式党员

5 、我国新一届领导人以科学发展观为指导领导全国人民奔小康，请指出科学发展观的核心：( ) a 、全面发展 b 、可持续发展 c 、以人为本

6 、 20 世纪中叶毛泽东宣告“中国人民从此站起来了”，下列各项中与这一结论相符的是( )

a 、抗战胜利洗雪中国百年国耻 b 、半殖民地半封建社会结束 c 、社会主义改造基本完成

7 、十一届三中全会重新确立党的思想路线，其核心是 ( )

a 、实事求是 b 、民主集中制 c 、改革开放

8 、除了( )的个人利益与工作职权以外，所有共产党员不得谋求任何私利和特权。

a 、法律和政策规定范围内 b 、合理 c 、合法

9 、党员如果没有正当理由，连续( )不交纳党费，就被认为是自行脱党。

a 、 三个月; b 、半年; c 、一年;

10 、 五四运动的直接导火索是( )。

a 、帝国主义对中国的侵略 b 、北洋军阀政府的对外卖国 c 、中国在 " 巴黎和会 " 上的外交失败

11 、十一届三中全会以来，实现了全党工作中心向( )的转移。

a 、 民主建设 b 、法制建设 c 、经济建设

12 、 是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。

a. 执政能力 b. 领导小平 c. 人心向背

13 、坚持( )，是我们的强国之路。

a 、 三个代表重要思想 b 、改革开放 c 、社会主义道路

14 、( )是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

a 、发展 b 、创新 c 、 改革

15 、发展党员，必须经过党的支部，坚持( )的原则。

a 、 集中吸收 b 、个别吸收 c 、统一吸收

16 、申请入党的人，要填写入党志愿书，要有( )正式党员作介绍人。

a 、 1 名 b 、 2 名 c 、 3 名

17 、党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后直接提交( )讨论。

a 、 上级党委 b 、党支部大会 c 、支部委员会

18 、党员预备期满，具备条件的，可以按期转正，但是需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过( )。

a 、半年 b 、一年 c 、一年半;

19 、党组织讨论决定问题，必须执行( )原则。

a 、 少数服从多数 b 、下级服从上级 c 、个人服从集体

20 、( )是促进人类社会向前发展的最终决定性因素

a 、 生产关系 b 、生产力 c 、生产要素

21 、留党察看是党的纪律处分的一种。《党章》对党员留党察看时间作了具体的规定，其最长不超过( )年。 a 、半年 b 、 1 年 c