狼来了的读后感如何写 读《狼来了》读后感(8篇)

很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于狼来了的读后感如何写一

这则寓言记叙了狼为了吃小羊而故意找茬儿，小羊根据申辩，狼虽然理屈词穷，最终还是蛮不讲理地扑上去吃掉了小羊。通过这则寓言，作者告诉我们，狼的本性是凶残的，它是一定要干坏事的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。

课文按事情发展顺序截取一个最精彩的片段，借助对话写狼三次找碴儿和小羊两次据理申辩，据此来推动情节的发展，揭示了寓言的寓意。第一次狼，盛气凌人，横加指责，小羊儿小心翼翼地申辩。第二次狼，蛮横无理；小羊害怕而认真地申辩。第三次狼，穷凶极恶。狼不想再争辩了说明狼理屈词穷，小羊的命运自然可想可知。

学情分析：

本班学生活泼好动，求知欲强，学习热情高，形象思维占优势，已经具有了初步阅读能力和小组合作学习探究的能力，能够通过自主读书，研究体验获取知识，理解课文内容。因此，教学上可以在学生研究、感悟的基础上设计故事的结尾。使学生有足够的自信敢于发表自己的不同见解，张扬个性。同时培养学生的想象力。着重掌握狼的三次找碴儿，羊的两次申辩处留空白。续编故事的结尾处留有空白。反思与小结处留有空白。

教学要求：

1.能分角色朗读课文。

2.学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，理解由生字组成的词语。

3.让学生懂得坏人总是要找借口做坏事的，他们是不讲道理的。

教学重点、难点：

重点：朗读课文，理解课文。

难点：理解课文内容，认识到狼的本性是凶残的，懂得对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。

教学时间：3

教学准备：

录音磁带、头饰

第一教时

教学目的：

分角色表演内容，理解课文。

教学重点、难点：

在表演过程中感悟语言文字。

教学过程：

导入：

小时候我们都听过《狼来了》的故事，谁能说说狼是一种什么样的动物？板：狼 谁再来说说小羊是一种什么样的动物？板：小羊。一只凶恶的狼和一只温顺的小羊会发生什么样的故事呢？板书：和 结果怎么样呢？ 这个故事又告诉我们什么道理呢？学了这篇课文，大家都知道了。

新授：

（一）引导初读课文，并且边读边思考：这篇文章讲了狼和小羊之间的什么事？(要求回答问题句子连贯通顺、完整，掌握简答问题的句式)

（二）初读课文，整体感知

1．听课文朗读录音。

2．借助拼音读准字音，把生字多读几遍，把句子读通顺。

（三）检查初读情况

1．指名分段读课文，纠正字音。

2．出示字、词卡片，认读生字、新词。

3．说一说读了课文以后知道了什么。

（四）再课课文，读通句子，把课文课流利。

（五）理解课文内容，指导朗读

1．自由读课文，找出狼和小羊的三次对话，分别用和﹏﹏画出来。/article/

2．练习读对话部分，要读出他们的不同态度和语气。

3．分角色朗读第2－6自然段，先小组，再全班，读后评议。

4．讨论：为什么说狼是故意找碴儿？

朗读时要抓住描绘狼和小羊的语句，让学生体会狼和小羊的不同态度。

第一次对话，狼的话要读得稍快些，语调高昂些，要读出盛气凌人、横加指责的语气；小羊的话要读得平缓些，读出小羊小心翼翼地据理申辩的语气。

第二次对话，狼的话要读出蛮横无理的语气；小羊的话要读出据理申辩和有些害怕的语气。

第三次，课文只写了狼的话和动作，要读出狼穷凶极恶的语气。

第二课时

教学目的：

继续体会，让学生通过表演感悟语言文字。

教学重点、难点：

发挥想象，继续编故事。

（一）复习

1．指名读、齐读带有生字的词语。

找碴儿 温和 背地里 可怜 争辩 逼近 嚷

2．过渡：为什么说狼是故意找碴儿呢？我们带着这个问题深入读课文。

（二）细读课文，深入理解

1．分角色读第2－6自然段。

2．讨论，交流：为什么说狼是故意找碴儿？ 先由学生说一说，再由教师点拨。

（l）第一次借口：

课件演示，先让学生看清故事发生的地点，演示小羊先在小溪边喝水，再演示狼在小溪的上游出现，使学生看清是小羊先来喝水，狼是后来的，小羊在小溪的下游，狼在小溪的上游，水是从上游流到下游，小羊不会弄脏狼喝的水。

指导朗读第2、3自然段，狼的话要读得稍快些，语调高昂些，要读出盛气凌人、横加指责的语气；小羊的话要读得平缓些，读出小羊小心翼翼地据理申辩的语气。

（2）第二次借口：

教师点拨：狼的态度有什么变化？从哪儿可以看出狼在说假话？（小羊去年没生下来，不可能背地里说狼的坏话。） 理解背地里这个词的意思。 指导朗读第二次对话，狼的话要读出蛮横无理的语气，小羊的.话要读出据理申辩和有些害怕的语气。

（3）第三次借口：

提问：狼的态度又有什么变化？做动作理解龇着牙、逼近两个词语的意思。/sjbwz/指导朗读狼说的话，要读出狼穷凶极恶的语气。

3．戴头饰分角色有感情地朗读全篇课文，要读出狼和小羊的不同态度和语气。

4．说一说你对狼的印象。

（三）启发学生想象

狼扑向小羊，可能有几种结果？先说一说，再写一写其中你最希望出现的一种结果。

1.狼，我想对你说

2.小羊，我想对你说

3.展开想象，编编《狼和小羊》故事。

（四）学了这篇课文，你懂得了什么道理？

对待像狼一样的恶人讲道理是行不通的，必须想办法对付。

第三课时

教学目的：

①写好本课的生字新词②背诵课文

教学重点、难点：

书写入体

教学过程：

一、 复习检查

1.读词语卡片

可怜 温和 故事 气冲冲 坏家伙

小溪 先生 争辩 不可能 弄脏了

2.用总是经常各说一句话。

3.用下列生字扩词

先 争 再 温

二、教学生字

怜：与冷的字形相近，可把它们进行比较。

辩：与辨、瓣相比较。

重点指导以下字的写法：

狼：与浪进行比较记忆。左窄右宽，要写好第二笔 ，右边的第四笔写在右半格的横中线上，撇和捺都写在右下格，其中撇要在横中线上下笔。

脏：左窄右宽，左右两部分要写紧凑。

辩：左中右结构，中间比较窄，左边的辛字第7画要写成撇，中间部分的点要写得低一点儿，第二笔要在横中线上起笔，左右两部分要写得一般高。

弄：下面一横长

亲：中间一横最长

倒：中间部分写在坚中线上

争：的中间一横写在横中线上，右边要出头

狼 吃 伙 脏 惊均是左窄右宽的字。扑是左宽右窄的字。

三、 学生临写

每字一行，教师巡视指导。

四、 作业

句式练习： 你

骂我的

看电视

你爸爸

饭后，我

不是

妈妈上菜场

就是

每天

你

板书

关于狼来了的读后感如何写二

最近，我怀着深深的感动和深深的悲愤读完了《狼图腾》一书，我被蒙古草原狼超神的智慧和不服输的精神震撼了，当然，这本书让我对狼有了新的认识。

我读过家喻户晓的《小红帽》《狼和七只小羊》《狼来了》……在成语中，好像没有赞美狼的词语，都是这样的：狼心狗肺、鬼哭狼嚎、狼狈为奸、狼子野心……这些故事和成语都是在写狼如何如何的坏，如何如何地狡诈。在故事中，狼永远是坏人，贪婪的化身，不折不扣的魔鬼。羊永远是好人，善良的化身，不折不扣的天使。我是在这些故事中“泡”大的，所以说，我一直非常的厌恶狼，喜欢羊。然而，读了《狼图腾》之后，我越发越明白自己以前的想法是多么的无知，那些故事和成语有多么的愚昧。

现在，在我心目中……

狼是聪慧的'

在草原狼捕杀猎物的时候处处都体现着草原狼的威猛、智慧，它们的每一次进攻都是那么的出乎意料，不愧是神的宠儿。它们不打无准备之仗，踩点、埋伏、攻击、打围、堵截，组织严密，很有章法。如果那个国家用“狼子兵法”的话，我想那个国家的胜仗一定不少。在狼与人的激烈争斗中，狼的智慧也随处可见。为了不暴露狼群，被人发现的独立狼，往往逃向与狼群相反的方向。这种可贵的精神下，狼群，没有叛徒。

现在，在我心目中……

狼是勇猛的

狼从来都不畏惧死亡，每一只狼都是烈士。它们为了消灭马群，每一只狼都不惜生命地与壮马同归于尽。与草原狗的争斗，狼更是不顾生死，所有狼都是前赴后继、视死如归的，每一只狼都是先烈。每一只狼都拿生命当赌注，战斗到最后一刻。在草原上它们是实实在在、真真实实的王者。

现在，在我心目中……

狼是团结的

它们狼是群居动物，很少独来独往。所有的行动都是在狼王的指挥和调动下进行的。即使面临着生死危机，即使是它们被牧民和猎狗团团包围，它们也神情自若，临危不惧。

在草原上，人类就是狼的学生。人从狼那里学来了打猎的技巧和勇敢。于是有了不畏艰险的蒙古骑兵，威猛的儿马子……

关于狼来了的读后感如何写三

这是一本写狼的纪实小说，主角是一头名叫格林的小狼。

小的时候有关狼的传说，那都是凶狠、残暴的反面形象，家长拿来吓唬小孩子，往往也用狼来啦之类，形容词中只要是有狼那肯定都是贬义词，听闻狼是国家二级保护动物还觉得不可思议。之所以对狼有了全面的认识和改观是几年前看了姜戎的《狼图腾》，看完后对草原、对草原狼有了全新的了解，心底认为不会再有比《狼图腾》更好的描写狼的书，不会再有比姜戎更了解狼的人。

看完这本《重返狼群》才觉得之前的想法太过简单，好文章，各有各的精彩！可能因为作者是女性，所以有着比男作家更细致的观察力，更丰富的情感，一点一滴把和小狼格林朝夕相处的经历写了出来，透过文字告诉人们有关自由、竞争、生存、梦想、尊严、情谊，感动之处，比比皆是。

关于小狼的名字，取自《格林童话》，寓意谱写新的童话。格林是作者从若尔盖草原救回的一只小狼，不得不说的是刚刚出生的小狼，离开父母，没有人教，就懂得用装死的方法保护自己，只有听到熟悉的声音，才卸下伪装。在与藏獒的交锋中，屡战屡败后，聪明的运用自己身材矮小、动作灵敏、速度惊人的优点惩治了那些欺负它的大狗，顺利的加入獒的团队。对待生病的主人，平时抢食护食的小狼不但寸步不离的守在主人身边，还把仅有的存粮留给她，谁说狼就是六亲不认。

印象最深的是两次系铁链，第一次是为了出行安全，毕竟带着狼上路有一定的风险，小狼对铁链表现出的宁死不屈，让人动容，几经周折之后，达成协议，系链也行，只可在前，不可在后，路线狼来决定，其实因爱你才跟你走，小狼绝不放弃骨气和尊严。第二次是放归草原后的小别，作者实在不舍格林，想用铁链把它留下，小狼明白，但还是默默承受，铁链困不住狼，留下是因为我爱你！

作者尊重狼道，在被抓伤的情况下都不肯剪格林的爪牙，因为那是它赖以为生的武器和生存的根本，推崇自由，不惜以身犯险，陪伴小狼一起远离人群，过着真正狩猎生活。这些都为小狼成功的融入狼的世界，被狼群接纳，起了决定性的作用。

看《狼图腾》的时候一直为最后的结局久久不能释怀，这本《重返狼群》圆了所有爱狼人的一个梦想，与《狼图腾》不同的是作者不但用文字，更是用大量的图片记录了小狼成长的每一过程，非常难得、非常珍贵。看着图片上毛茸茸的可爱小肉球，彤彤也禁不住要求，咱们也养一只吧！既然爱它，那就给它自由！作者深蕴狼的内心世界，再不舍，也要放手，也要给它自由，这才是真正的爱！也正是因为爱，才有了这本四十多万字的长篇巨作！

好书是要反复来读的，匆匆一遍写出的感想，实在不足以把全书的精华一一道来，如果没有看过的朋友，真心的建议有机会有时间的时候读一读，好书不容错过！

关于狼来了的读后感如何写四

在六、七年的学习生涯中，我读过的文章、看过的书，那是说也说不完的。而留在我的记忆里印象最深刻的是动物小说大王沈石溪写的《狼王梦》。在这本书里，我认识到了对待自己的后代不只是我们人类很疼爱，而动物也非常地疼爱。下面请听我把本书的主要故事情节讲给你听听。

在草原上，母狼紫岚与狼王发生了感情，产下了四只小狼。可是，没过多久，狼王就被别的狼打败了，本来地位最高的狼王，一下就被杀害了。紫岚便带着它的子女离开了狼群。

在她的子女中，有一只狼长得特别像狼王，紫岚决定好好训练它，让它把狼王的位置抢回来。

可是，这一梦想很快就破灭了，这狼没过多久便生病死了。紫岚又想让老二来完成这一使命。

老二长得特高大，毕竟它也是优等狼所生的嘛！紫岚每次猎食回来，都把最好的部位给老二吃，其他两只只有嫉妒的份，都要等这位“准狼王”先吃饱，然后才可以分享。

由于母亲特别宠着他，老二很自大。有一天，他没经过母亲的同意，自己离开了巢穴去玩耍，正好赶上一只雕的午餐时间，那雕就毫不客气地飞过来捉了他当午餐。

紫岚的又一个梦想被破灭了，她又把这“狼王”的位置给了老四，因为老三是只母狼，母狼是不可以做狼王的。但是，由于老四有先天性自卑症，紫岚对它也实在是没办法了。过了几年，老四的毛发像成年狼了，这心里的阴影也差不多消失了，不过，没过多久，结果还是跟它的兄弟一样，终究逃脱不了死亡的命运。

唉，只能把实现梦想的希望寄托在老三的孩子身上了。可是，先前讲的那只雕为了能继续捕捉狼来充饥，索性把鸟巢筑在了狼穴的附近。这不，老三生了几只小狼，雕又来巡视，来寻找下手的机会了。老紫岚为了保护这群小狼，最后与雕同归于尽了。

亲爱的读者，你也体会到了吧！动物对待自己的后代都如此，更何况人类呢？作为父母“望子成龙，望女成凤”的思想都是有的，我们做子女的可不能辜负长辈的期望咯！爸爸妈妈有时虽然对子女很严厉，但出发点都是因为爱我们，希望我们长大后能有所作为哟！

在此我也呼吁大家，加入到我们爱看书的人的行列中来，书不仅能给我们学问，更重要的是告诉我们得如何做人。如何做人，这对于每一个人来说，都是一门最重要的学问哟！

关于狼来了的读后感如何写五

《重返狼群》，看到这个题目，我瞬间想到了姜戎的《狼图腾》，狼图腾就讲述了一头野生狼被人类圈养，基本磨灭了狼性，用仅存的狼性，被铁链勒死的悲惨故事。难道作者要悲剧重演吗？翻开首页，看到作者被誉为“狼女”，我平静下来，期待着狼女养狼的故事。

父母双亡的小狼在无依无靠的情况下，用装死平静的耗时间，等待死亡。主人公李微漪想见见小狼，不惜长途跋涉，却发现所有的狼都死了。绝望的长啸让小狼崽子好像感受到了双亲的呼唤，结束了装死，睁开眼睛，获得了“重生”。主人公和男友为小狼做了该做的一切，给小狼足够的食物；给小狼自己的名字“格林”。可是，随着小狼越长越大，都市生活显然并不适合小狼，小狼孤寂的狼嚎也诉说着小狼的心事。于是，妈妈般的李阿姨陪着小狼来到草原，过了长达九个月的半野人生活。最后顺利的让小狼重返家园。很辛苦，但她没放弃。她是善良的“妈妈”，热血沸腾，愿意给予他人关爱。狼就是狼，并非它类。

半狼半狗就不可能是狼，为了自己的孩子，她卷上铺盖，来到狼山，和小狼相依为命。在这段相处中，我愈发觉得狼并不是前人所说的“狼子野心”“狼狈为奸”的动物，他们的感情比任何食肉动物都丰富。有谁知道，小狼猎到食物，总会给亲狼剩下一些，这种爱，是我们的百善之首，有些人还做不到，就将狼视作可耻的动物，真好笑。

不管是李阿姨生病时候的野兔；还是狼山上不离不弃的提供肉食品；甚至是最后一次见面和拥抱，我都能体会到狼的一身热血。狼能揣摩出狼亲对他的爱，他们是很懂感情的动物。李妈妈尊重狼的野性，不像陈阵一位的掠夺。狼不管从生理还是心理来讲，都不是冷血动物，他们有着细腻的情感。

还好小狼碰到的是可以吃苦耐劳的李微漪阿姨，如果碰上一些纸醉金迷的暴利不良商贩，不知道你还要受到什么。李微漪阿姨是一位很睿智的女人，她把自己的爱，全发挥在小狼身上，那一种母性的温柔，填补了小狼已逝的双亲。其实并不是有奶便是娘有爱一样是娘。她努力让小狼恢复狼性，渴望让小狼过上真正的狼的生活，她是一位伟大的美丽女性。

读了挺多关于狼的故事，我一直有一个问题：为什么人想办法达到目的是聪明机智；而食肉动物为了温饱问题想办法得到食物就成了狡猾。狼不管是五感还是应变、反应能力甚至运动能力都比人强得多，为什么狼不是人类的老师而是坏蛋？告诉我，腐朽偏激的古文化到底误解了多少伟大的动物？

放回草原的格林，不知道会不会在遇到捕狼架··他的未来，我还是很担忧。

关于狼来了的读后感如何写六

从前有个村子有一个放羊的孩子，他在山上放羊的时候，感觉没有什么有意思的事情，就像逗一逗山下的人，于是他就大声的喊：“快来人救救我啊，这里有狼来了！”山下的大人们听见放羊孩子的呼喊声，就赶紧放下手里的劳动，带上刀、斧头什么的，赶紧跑上来救孩子。

谁料到上山以后，根本没有狼的影子，是这个孩子在骗大家玩，于是大家就很生气的下去了，并且告诉孩子以后不要再开这种玩笑了。

谁料到，第二天孩子感到无聊的时候，又故伎重演，骗大人们上来，当然，这次大家被骗了以后更急的愤怒了。

可是，狼真的来了，孩子大喊的时候已经没有人相信他了，可怜的孩子，只能眼睁睁看着自己的羊被狼吃掉了。

这就是撒谎的下场，所以我们一定要当一个诚实守信的好孩子。

话说诚信被那个 " 聪明”的年轻人投弃到水里以后，他拼命地游着，最后来到了一个小岛从前有这样一则寓言，说一条鳄鱼很想爬到岸上去看一看，就从水里爬了出来，不知不觉爬到了沙漠中。

由于天气炎热，鳄鱼浑身没有了力气。这时，它看到一个小伙子走过来，鳄鱼就惊喜地对他说:“看得出来，你是个勇敢的年轻人，不仅勇敢，而且还是个大力士吧。你能不能帮助我回到水里？我快要完了，我一定会报答你的！”善良的小伙子同意了，背起鳄鱼就走，快到河边的时候，鳄鱼在想:这么强壮的人，他的肉一定很好吃，到了河里我就可以饱餐一顿了。小伙子把它放到河里，它却一口咬住了小伙子的腿；年轻人，我好几天没吃东西了，你不如好事做到底，把你的腿给我当晚餐吧！

“你这个忘恩负义的家伙，怎么不讲信用？”小伙子骂到:“你说我把你背到河里你就会报答我的，可你现在却要吃我，这能算是报答吗？”鳄鱼说:“你误会了我，要是在平时，你落在我手里，我早就把你整个吞下去了，现在我只要吃你的一条腿，这已经是对你报答了”。小伙子找在一旁的河马说理，河马怎么也不相信，“鳄鱼这么重，你怎么能背动啊，要让我相信就再背一次”。小伙子没办法，只好把鳄鱼又背到原来的。地方，河马这时候才说:“小伙子，你现在还想救鳄鱼吗？”

这个寓言故事告诉大家，一个人不诚信不讲信用，是没有好下场的。同样道理，在处理人际关系的时候，缺乏诚实，不讲信用，是没办法得到别人的信任，这样的人在社会上也是举足艰难，无法立足的。

猴子和豹都在闹市里演出挣钱。它们分别在自己的演出地旁张贴了一张海报。豹子的海报是这样写的：“先生们，上流社会最能知道我的才能和名望，就十分地欣赏我，即使我死去，他都十分愿意用我的皮去做一只手笼。我的皮毛色彩绚丽，上面有许多的斑点和红色的斑纹，变幻万千。”当然，大家都喜欢这斑斓多姿的色彩，于是就一睹为快。但演出很快就可看完，大家也就准备散去。

这时猴子在一旁开了腔：“劳驾捧场，请到这边来。先生们，我会玩上百种戏法，大家多次谈到过这种变化多端的手法，我邻居豹子的变化仅在它的身上，我的变化则在思维里，行动中。你们的剧中人基尔，它是贝尔特朗的侄子和女婿，当主教大人在世时，它也曾是主教的猴子。现在它们一行人马，足足装了三艘大船，新近刚到这座城市，特意来进行交流。你们将看到猴子跳舞，打旋，钻圈，耍各式各样的把戏，所有这一切只需付六个白郎，哦，不要这么多，只要一个苏。要是你们不满意的话，我们会到各位面前把钱还给您。”

猴子说得很在理，我们喜欢的不单是外衣的各种款式，更是思想的丰富多采。思想的丰富让人情趣盎然，而前者却使人过了一会儿就兴味索然。啊！那些达官显贵和这只豹子没什么两样，对他们而言，不过是仅有其华丽的服饰而思想空空罢了！

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关于狼来了的读后感如何写七

最近，我怀着深深的感动和深深的悲愤读完了《狼图腾》一书，我被蒙古草原狼超神的智慧和不服输的精神震撼了，当然，这本书让我对狼有了新的认识。

我读过家喻户晓的《小红帽》《狼和七只小羊》《狼来了》……在成语中，好像没有赞美狼的词语，都是这样的：狼心狗肺、鬼哭狼嚎、狼狈为奸、狼子野心……这些故事和成语都是在写狼如何如何的坏，如何如何地狡诈。在故事中，狼永远是坏人，贪婪的化身，不折不扣的魔鬼。羊永远是好人，善良的化身，不折不扣的天使。我是在这些故事中“泡”大的，所以说，我一直非常的厌恶狼，喜欢羊。然而，读了《狼图腾》之后，我越发越明白自己以前的想法是多么的无知，那些故事和成语有多么的愚昧。

现在，在我心目中……

狼是聪慧的'

在草原狼捕杀猎物的时候处处都体现着草原狼的威猛、智慧，它们的每一次进攻都是那么的出乎意料，不愧是神的宠儿。它们不打无准备之仗，踩点、埋伏、攻击、打围、堵截，组织严密，很有章法。如果那个国家用“狼子兵法”的话，我想那个国家的胜仗一定不少。在狼与人的激烈争斗中，狼的智慧也随处可见。为了不暴露狼群，被人发现的独立狼，往往逃向与狼群相反的方向。这种可贵的精神下，狼群，没有叛徒。

现在，在我心目中……

狼是勇猛的

狼从来都不畏惧死亡，每一只狼都是烈士。它们为了消灭马群，每一只狼都不惜生命地与壮马同归于尽。与草原狗的争斗，狼更是不顾生死，所有狼都是前赴后继、视死如归的，每一只狼都是先烈。每一只狼都拿生命当赌注，战斗到最后一刻。在草原上它们是实实在在、真真实实的王者。

现在，在我心目中……

狼是团结的

它们狼是群居动物，很少独来独往。所有的行动都是在狼王的指挥和调动下进行的。即使面临着生死危机，即使是它们被牧民和猎狗团团包围，它们也神情自若，临危不惧。

在草原上，人类就是狼的学生。人从狼那里学来了打猎的技巧和勇敢。于是有了不畏艰险的蒙古骑兵，威猛的儿马子……

关于狼来了的读后感如何写八

在动物的世界里，动物们的喜怒哀乐不停交错，丝毫不亚于人类之间的情感。丑陋与美丽，虚伪与真诚。

所谓王者，是一人之上，万人之下，威严无比。在弱肉强食的世界里有众多的优先权。在丛林法则之下，又有谁不对铁王座垂涎三尺？而处于食物链顶端的动物——狼，若能成为狼中之王，则更能予取予求，主宰生杀。

为了得到“狼王”的称号，公狼黑桑不懈地努力着。但是黑桑是不幸的，谁曾想，一代狼杰，最后竟死于非命。呜呼！狼王梦，落在了紫岚子宫中正孕育的小生命里。

也许命运早已安排好。紫岚的一生是悲惨的一生。可怜天下父母心！紫岚的母爱没有为子女们带来好运，美好的梦想触礁而沉，被海浪冲刷。她的三个孩子相继死去，丈夫的妻子，儿子的母亲，只剩下她孤独地生活。

长子黑仔死于天灾。如果紫岚不偏心黑仔，不过分信任黑仔，金雕如何有机可乘？只怪紫岚过于疏忽大意，怪她自己“培养未来狼王”的愿望太急切，让黑仔过早地跨出洞穴走进残酷的丛林。可怜了紫岚，可怜了她苦心孤诣培育的“超狼”。归根到底，是母爱强烈的压迫杀死了黑仔。也许，这就是命运对于野心家的惩罚。她在同命运的抗争中又输了一个回合。但她没有服输，强大的信念驱使她拒绝向厄运屈服。

次子蓝魂儿死于人祸。如果紫岚不迫切想要让蓝魂儿出人头地，让蓝魂儿成长如同她想象中勇敢。可能蓝魂儿永远只是只普普通通的狼，紫岚也不至于狠下心咬断了蓝魂儿的喉管，最终把母子之情演绎成骨肉相残的悲剧。可能对蓝魂儿来说，这就是故事最好的结局吧。死亡，是狼们永恒的归宿。

末子双毛死于他的自卑。相比于他的兄弟，双毛除了身体方面处于弱势外，他身上从来就没有哥哥们桀骜不驯的野性。对于狼来说，缺少血性是致命的。这是因为紫岚忽略了双毛的身心成长，经常因为偏爱黑仔和蓝魂儿而冷落、委屈了双毛。自卑像牛虻一直萦绕在双毛身边，在他即将坐上狼王王座的时候，却死于非命。物极必反，紫岚自以为培养了双毛，其实是害了他。

命运是不可改变的，故事的发展注定了紫岚苦命的一生。紫岚甚至在生命的最后一刻仍闪耀着“狼性”。为了复仇，她将梦想寄予在三个孩子身上。我智能祝愿媚媚两只公狼中有一只能成为顶天立地的狼王。