森林消防宣传信息报道范文简短 森林消防宣传信息报道范文简短版(九篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于森林消防宣传信息报道范文简短一

（一）2月中旬，召开会同县森林防火指挥部成员单位负责人会议，专题研究春季森林防火。

（二）3月上旬，举办由各乡镇林业站长、防火专干、县乡两级扑火队长参加的扑火安全知识培训班，对扑火安全工作进行再部署。

（三）3月下旬，召开由各乡镇林业站站长参加的森林防火会商会议，对清明期间全县森林防火工作进行总动员。

（四）3月下旬，由各林派所牵头，组织辖区乡镇林业站和大山护林员，召开森林防火会议，开展大山检查，宣传森林防火。

（五）4月中旬，召开由各乡镇防火专干参加的春防汇报会，对春耕生产农事用火期间的森防工作进行再动员。

（六）3月下旬，各乡镇召开清明期间森林防火动员大会。

（七）4月上旬─中旬，由县防火办牵头，组织有关单位，深入鹰咀界自然保护区等十个特级森林防火单位，召开森林防火现场办公会议，进一步宣传森林防火。

（八）月最后一周为全县森林防火宣传周。

（一）每天播报森林火险等级预报。由气象局通过县有线电视台、县教育电视台，在每天的天气预报节目中，定时发布全县森林火险等级预报，并播放1-2条森林防火警示标语。

（二）3月中旬至4月中旬。县森防办出动宣传车，深入全县25个乡镇集镇、重点部位和防火单位宣传森林防火。

（三）4月上旬，组织各乡镇出动森林防火宣传车，深入各自然村巡回宣传森林防火。

（四）各重点防火单位，在森林防火戒严期，组织人员手持电喇叭，深入周边村组宣传森林防火。

（五）每天在县教育电视台滚动播放10条以上森林防火宣传字幕。

（六）在森林防火戒严期，每天由县有线电视网、县教育电视台、县广播电台及时发布森林防火戒严令，并在县有线电视网滚动播放森林防火警示标语。

（一）印发《会同县人民政府森林防火禁火令》20xx份张贴全县。

（二）印发《森林警察防火提示》5万份，分发在全县各家各户。

（三）新置森林防火固定性宣传碑25块。

（四）悬挂森林防火横幅200条。

（五）各村委会刷写森林防火石灰标语5条以上。

（六）书写张贴森林防火标语3万条。

（七）印发100×50公分森林防火搪瓷标语牌250块，悬挂在全县各乡镇的主要交通要道口。

（一）3月下旬至4月上旬，发动全县各中小学校的师生将5万份“清明扫墓、小心山火”的小旗插至林区的每座坟墓上。

（二）3月下旬由每个学生写一块森林防火宣传牌。

（三）3月下旬由每个学生写一封致家长的森林防火信。

（四）3月份由每个学校出一期森林防火专栏。

（五）3月份每个班召开一次森林防火班会。

（五）4月份每个中学和学区开展一次森林防火作文竞赛、书法比赛、歌咏比赛。

（七）4月上旬每个乡组织学生开展一次森林防火游行宣传活动。

关于森林消防宣传信息报道范文简短二

为切实有效地做好森林防火工作。根据有关规定，结合本乡实际，特与学校签定本责任书。

一、学校要从贯彻党的xx届四五中精神、践行“三个代表”重要思想和科学发展观这一高度，从讲政治、保稳定、促发展的大局出发，进一步提高对森林防火重要性和紧迫性的认识，克服麻痹思想和侥幸心理，加强对森林消防工作的领导，把森林消防工作作为学校的一项工作任务来抓，并落实相关职责，做到森林消防工作事事有人抓，时时有人管。

二、学校要对学生经常性地开展森林消防宣传，组织学生进行森林消防法规、防火知识宣传教育，提高学生的森林消防意识。

三、学校要充分利用教育阵地，开展“写一篇森林消防作文、出一期森林消防黑板报、给家长写一封信、写一条森林消防标语、上一堂森林消防课、参加一次文明祭祖倡议”的“五个一”宣传教育活动，教育学生不得带火种进入林区，不得在林区进行野炊、玩火、燃放烟花炮竹等。同时，要积极引导学生向大人开展宣传活动，教育学生劝阻大人不要随意野外用火。

四、学校要采取有效措施，加强双休日、节假日与家长的联系，保证不因学生玩火而引发森林火灾，要禁止学生携带火种进山游玩及在林区上坟烧纸、燃放烟花爆竹;学校不得组织学生携带火种到山林远足和野炊活动。

五、学校要加强学生扑救森林火灾的教育管理，严禁动员组织学生参加森林火灾的扑救;遇有自发扑救森林火灾的情况，学校要协同有关部门及时加以制止，防止发生不必要的学生伤亡事故。学生一旦发现森林火灾，要及时报警。

六、学校因森林消防教育管理工作不落实、责任不到位，造成学生失火引发森林火灾的，将按有关规定追究相关人员责任。

本责任书一式二份，乡政府和学校校各执一份。

关于森林消防宣传信息报道范文简短三

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)

2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

(1)为什么会发生森林火灾?

(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?

(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?

3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)

(1)生活中的哪些因素会引起火灾?

(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?

(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。(学生也可补充题目。)

(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、游戏：编一编防火的拍手歌。

4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)

5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

关于森林消防宣传信息报道范文简短四

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好.

今天我和大家一起来关注世界森林日。每年的3月21日为“世界森林日”。1971年，在欧洲农业联盟的特内里弗岛大会上，由西班牙提出倡议并得到一致通过的。同年11月，联合国粮农组织(fao)正式予以确认。 1972年3月21日为首次“世界森林日”。

每年，全球森林以千万公顷的速度在消失。我们国家的森林面积居世界第五位。土地面积占世界7.2%，森林面积占世界3.9%，森林覆盖率14%。人均森林面积居世界第119位。森林总蓄积量97.89亿立方米，占世界森林总蓄积量3840亿立方米的2.55%。人均森林蓄积量是世界最低的国家之一。世界人均拥有森林蓄积量为71.8立方米，人均森林蓄积量仅为8.6立方米。

森林面积减少受诸多因素的影响，比如人口增加、当地环境因素、政府发展农业开发土地的政策等，此外，森林火灾损失亦不可低估。

面临这样的严峻形势，国际社会采取若干措施：缔结国际森林公约。

改变生产和消费方式。森林虽具可再生特点，但也经不起人类的大肆掠夺。10年来，森林资源锐减的一个重要原因即是发达国家与可持续发展相悖的生产和消费方式。从数字即可看出，发达国家是国际木材市场的最大买家，亦即最大的消费源;如果按人均计算