组建社区工会申请书 关于成立工会委员会的申请(8篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

关于组建社区工会申请书一

一、严格管理，不断完善班组制度。

班组虽小，但它也是需要制度来约束的，任何一个班组，要真正做好班组管理工作，首先务必建立健全各项适合的规章制度。班组建设包括组织建设和制度建设两个方面的内容。组织建设要求首先确立班组长的领导地位，其次，要根据生产六大要素进行组织建设，设立好班组的“两长”、“五大员”。制度建设要求制定出符合班组特点具体的各项规章制度，包括晨会制度、安全文明生产制度、班组经济责任制度、员工奖惩制度、目标绩效考核制度等等。制定好制度之后，要将其真正落实到班组管理中去，防止制度的表面化、文字化。班组长在执行制度时一定要做到公正、公平、公开，做到制度面前人人平等，充分利用制度来调控团队的行为。我们先后对人员的工作进行了重新分工，建立了班组“两长五大员”，明确职责、合理分工。接下来我们对班组的制度进行了梳理和完善，先后制定和完善了《电工班考核制度》、《电工班目标绩效分配制度》、《电工班调休探亲及病事假考核细则》、《员工培训管理办法》、《休息室文明卫生及定置管理制度》、《力学设备电气检修责任区及考核管理办法》、《设备故障检修作业流程》等，通过制度来规范班组管理，进而规范员工的行为。

二、潜移默化，逐步形成班组文化。

通过严格管理制度，确保班组圆满完成上级的各项维修任务。但在严格管理的同时，我们逐步在管理中加入情感元素，逐步形成电工班特有的班组文化。首先是确立班组目标愿景：“班容整洁、业绩优良、和谐向上”，让员工心中有目标有愿景；树立“我学习、我受益、我超越”的工作理念；在日常工作中提倡“日事日清、良好沟通”的工作要求；营造“快乐相处、快乐工作、快乐生活”的氛围。围绕目标愿景对新区工作间进行规划整理和美化布局工作，先后开展了以下工作：

1、班组添置了各类花草和常青植物，让员工在一个整洁、优美的环境中工作；

2、组织了班组爬山活动和班组聚餐活动，凝聚了人心，和谐队伍；

3、班长带头将个人资料书籍捐献出来组建了“班组学习室”；

4、设立了班组“学习角”，每月定期给员工张贴相关专业知识学习；

5、创新班组培训形式，出版了班组内部刊物《电工班经验材料汇编》，让班组员工经验达到共享以及共同进步；

6、积极参加公司和中心组织开展的各项活动，先后组织员工参加了公司青年科技论文交流会，两篇论文获得“优秀奖”；

7、组织员工参加了集团公司班组安全成果展获“优秀奖”；

8、参加了公司员工论坛，踊跃投稿公司新钢报的班组博客，多篇稿件见报发表；

9、组织员工参加中心机加工技能大赛的理论培训授课工作，为中心的培训工作贡献力量。

通过以上一系列的活动，激发员工敬业爱岗、做好本职的热情。通过班组建设的创新，从而让员工工作更开心、舒心，让领导更放心。逐步形成属于我们自己的班组文化，让员工热爱自己的工作、热爱自己的班组，进而热爱我们的整个检测中心和新钢公司。

三、创新管理，开展多种形式的员工培训，逐步提高员工技能。

针对新老员工，我们采取不同的培训办法。第一是对新员工，采取每月由我进行专题理论培训，月底考核，逐步提高他们的基础知识，并要求在实践中找理论，逐步熟悉具体设备的电气原理。通过维修实践中的讲解和让他们亲自动手，逐步提高他们的操作技能，并要求他们做好维修的总结工作，将实践上升到理论。每月除班组的培训外，每人要针对个人需求上报个人学习计划，并做好笔记，月底检查并针对学习内容进行考试。第二是采取“以老带新”的方式，要求老员工做好技术的“传帮带”工作。第三是对老员工，由于老员工基础好，经验足，我们采取渗透式培训，针对新设备特别是数控设备出现的故障，每次解决后现场对他们进行讲解，逐步提高他们的技能，要求他们进行专题负责，每人负责不同的区域，具体攻关。第四是“技术共享”要求员工维修结束后将维修过程中的经验毫无保留的传授给班组员工，提高整体技术水平。

四、利用平台，将班建管理和目标绩效管理有效结合。

如今检测中心班组建设开展形式较之以前更加具体化，可操作性更为加强。通过结合中心开展的目标绩效管理工作，利用十项考核，采取“一份清单、几张表格”的模式，将班组管理的各项工作目标化、表格化、数据化。并将班组建设台帐由原先的笔记本形式转化为形式丰富的挂历形式的媒介，将班组建设工作可视化，使班建工作成为检测中心一道美丽的风景。我们充分利用检测中心的这个平台，从而使班建工作一目了然。

五、20xx年取得的一些成绩：

通过一年来全体班组成员的共同努力，各项工作取得了长足的进步。从班组面貌到员工精神状态、从服务对象对工作的肯定到领导的评价、从工作业绩到员工技能水平等等。一年来我们先后荣获了：

1、新钢集团公司班组安全建设成果展示竞赛“优秀奖”。

2、班长荣获检测中心20xx年度“优秀员工”。

3、班长荣获20xx年度“优秀共产党员”。

4、班组成员先后在公司青年科技论文发表会上发表论文《摩擦焊技术在新钢公司的应用》和《一种新型调温电炉的设计制作》，荣获“优秀奖”。

5、《班组员工思想管理之我见》一文在《新钢报》10月12日“班组博客”发表。

6、其中《维护c-20a-2数控摩擦焊机》一文在刊物《设备管理与维修》20xx年第8期发表。

7、《数控双面铣床维修实例》一文将在《设备管理与维修》20xx年第十期发表。

8、小改小革取得较好成果，一二季度先后完成多项小改小革荣获检测中心特等奖和一、二等奖。其中仅用2、5元修复进口等离子光谱仪，为中心节约外委维修费十几万。

9、多篇有关电工班的积极报道见报于《新钢每日新闻》和《新余日报》。

关于组建社区工会申请书二

各学院（研究生院）团委、社区团工委：

为贯彻落实《高校共青团改革实施方案》文件精神，全面推进分校共青团工作改革和创新，加强基层团组织建设，夯实共青团工作基础，充分发挥班级团支部的吸引力、凝聚力和战斗力，提升共青团在青年学生中的影响力，决定在全校基层团组织中开展班级团支部组建及调整工作，现将有关事项通知如下：

（一）组建范围

   2018级新生班级团支部（含研究生）

（二）团支部设立原则

1、原则上以班集体为单位组建团支部。

2、团支部的建立必须在学院团委的指导下进行，必须履行团内民主程序产生支委成员。

3、积极探索班团一体化运行机制改革。团支部委员会一般为3-5人，应设团支部书记、团支部副书记、组织委员、宣传委员等岗位，各学院团委可根据共青团组织创新、工作创新的要求，结合实际工作需要，指导团支部增设其他委员，把团支部建设成为班级核心。

4、实行团支部书记兼任班长或班长兼任团支部副书记，团支部书记不能兼任其他委员职务。经选举的团支部委员会每届任期一年，到期应进行换届选举，支委成员可连任。

（三）团支部委员会成员选拔标准

1、思想政治素质：团支部委员会所有成员政治面貌须为共青团员，拥护中国共产党的领导，自觉学习和践行社会主义核心价值观，关心时政和学校、学院大事，积极投身校园文化活动、社会实践和志愿服务工作。

2、道德品质素质：诚实守信，尊敬师长，礼貌待人，朴素大方，具有健康向上的精神风貌，自觉接受团员青年的监督，能够获得同学们的支持。

3、科学文化素质：学习勤奋努力，带头学习政治、经济、文化、科学技术和现代管理知识，能自觉完善和优化知识结构，学习成绩优良。

4、身体心理素质：身心健康，性格开朗，面对竞争、挫折具有一定的承载能力和自我调节能力。

5、工作能力素质：工作勤奋，作风扎实，勇于创新，知难而进，积极主动地在班团集体中开展工作，努力做出实绩。

6、综合素质：具有团结协作精神，并具有一定的社会实践能力、语言表达能力、协调组织能力和沟通能力。

（四）团支部委员会的选拔程序

1、新生团支部委员会委员候选人，按照德才兼备和结构合理的原则，由全体团员酝酿提名，由基层团委根据多数团员的意见确定候选人，提交团员大会进行选举。团支部委员会委员候选人名额应多于应选名额的20%。团的支部委员会委员也可以不提候选人，经全体团员充分酝酿后，直接投票选举产生。

2、团支部委员会书记（团支部书记）候选人由新选出的委员会全体会议酝酿提名，经学院团委同意后，根据新选出的委员会多数委员的意见确定。也可以不提候选人，由团员大会直接从新当选的委员会委员中选举产生。

（一）调整范围

全校2015级至2017级团支部（含研究生）

（二）工作内容

1、摸底排查，完善团支部委员会组织机构。切实落实班团一体化建设，充分摸底排查各团支部委员会的设置情况，对于未成立支部委员会、委员会成员不符合任职资格（如，政治面貌为非团员等）、委员会成员的产生不符合规定程序的团支部，应及时整改调整，重新进行选举或召开补选大会，增补支部委员。

2、加强考核，按期完成支部委员换届工作。在学院团委指导下，团支部全体同学对团支部书记和团支部委员工作进行监督与考核，考核不合格视情况进行谈话或者建议免职；根据《中国共产主义青年团基层组织选举规则》要求，按期对支部委员进行换届选举，换届结果及时报备学院团委。

3、理顺班团关系，突出团支部为核心的班集体建设。充分发挥团支部的政治核心作用，结合支部实际，发挥团支部模范带头作用。完善班团工作决策机制，强化支委会的领导作用。通过团支委和班委的互兼互任，扩大基层民主，促进更多团员学生积极参与、推动团支部的工作和建设。

（一）高度重视，加强指导。各学院团委专兼职团干至少联系一个新生团支部，深入指导其工作开展。积极指导新老生团支召开团员大会和选举大会，按照组织程序，通过民主集中制的原则选举产生团的支部委员会。各学院团委根据新生团支部组建情况，填写《南昌工程学院2018级新生团支部信息统计表》，于10月10日前将电子稿反馈至校团委；根据2015-2017级团支部排查与调整情况，填写《南昌工程学院2015-2017级团支部调整信息统计表》表，于10月25日前将电子稿反馈至校团委。

（二）精心组织，营造氛围。各学院团委要加强对团支部委员会成员的工作培训，强化新生团员意识，充分发挥团干的思想引领作用，努力建设一支让党组织放心、广大同学信任、富有责任心和奉献精神、综合能力强的基层团干部队伍。

（三）扎实推进，注重实效。各学院团委要广泛宣传、尽早安排，摸底排查现有团支部在推行班团一体化建设中存在的问题，积极组织新生团支部委员参加培训交流，建立健全与团支部组织机构设置配套的科学管理机制，积极探索班团一体会运行机制，促进团支部工作扎实要有效的开展、夯实基层团组织工作基础、提升共青团吸引力和影响力。

关于组建社区工会申请书三

检测中心自动化室电工班主要负责检测中心检验检测仪器、设备及仪表的维修维护和安装、检定工作。现有员工10人，其中工程师1人，技师2人、助理工程师4人、高级工2人、中级工1人。其中本科学历的有5人，占人员总数的50%。人员素质较高，负责区域点多面广，设备种类繁杂、自动化程度相当高，班组各项管理工作难度较大。如何带好这样一支队伍，如何带出一支面貌全新的队伍，我们在班组建设方面做了很多工作。下面就2010年具体开展的班组建设工作总结如下：

班组虽小，但它也是需要制度来约束的，任何一个班组，要真正做好班组管理工作，首先务必建立健全各项适合的规章制度。班组建设包括组织建设和制度建设两个方面的内容。组织建设要求首先确立班组长的领导地位，其次，要根据生产六大要素进行组织建设，设立好班组的“两长”、“五大员”。制度建设要求制定出符合班组特点具体的各项规章制度，包括晨会制度、安全文明生产制度、班组经济责任制度、员工奖惩制度、目标绩效考核制度等等。制定好制度之后，要将其真正落实到班组管理中去，防止制度的表面化、文字化。

班组长在执行制度时一定要做到公正、公平、公开，做到制度面前人人平等，充分利用制度来调控团队的行为。我们先后对人员的工作进行了重新分工，建立了班组“两长五大员”，明确职责、合理分工。接下来我们对班组的制度进行了梳理和完善，先后制定和完善了《电工班考核制度》、《电工班目标绩效分配制度》、《电工班调休探亲及病事假考核细则》、《员工培训管理办法》、《休息室文明卫生及定置管理制度》、《力学设备电气检修责任区及考核管理办法》、《设备故障检修作业流程》等，通过制度来规范班组管理，进而规范员工的行为。

通过严格管理制度，确保班组圆满完成上级的各项维修任务。但在严格管理的同时，我们逐步在管理中加入情感元素，逐步形成电工班特有的班组文化。首先是确立班组目标愿景：“班容整洁、业绩优良、和谐向上”，让员工心中有目标有愿景;树立“我学习、我受益、我超越”的工作理念;在日常工作中提倡“日事日清、良好沟通”的工作要求;营造“快乐相处、快乐工作、快乐生活”的氛围。围绕目标愿景对新区工作间进行规划整理和美化布局工作，先后开展了以下工作：

1、班组添置了各类花草和常青植物，让员工在一个整洁、优美的环境中工作;

2、组织了班组爬山活动和班组聚餐活动，凝聚了人心，和谐队伍;

3、班长带头将个人资料书籍捐献出来组建了“班组学习室”;

4、设立了班组“学习角”，每月定期给员工张贴相关专业知识学习;

5、创新班组培训形式，出版了班组内部刊物《电工班经验材料汇编》，让班组员工经验达到共享以及共同进步;

6、积极参加公司和中心组织开展的各项活动，先后组织员工参加了公司青年科技论文交流会，两篇论文获得“优秀奖”;

7、组织员工参加了集团公司班组安全成果展获“优秀奖”;

8、参加了公司员工论坛，踊跃投稿公司新钢报的班组博客，多篇稿件见报发表;

9、组织员工参加中心机加工技能大赛的理论培训授课工作，为中心的培训工作贡献力量。

通过以上一系列的活动，激发员工敬业爱岗、做好本职的热情。通过班组建设的创新，从而让员工工作更开心、舒心，让领导更放心。逐步形成属于我们自己的班组文化，让员工热爱自己的工作、热爱自己的班组，进而热爱我们的整个检测中心和新钢公司。

针对新老员工，我们采取不同的培训办法。第一是对新员工，采取每月由我进行专题理论培训，月底考核，逐步提高他们的基础知识，并要求在实践中找理论，逐步熟悉具体设备的电气原理。通过维修实践中的讲解和让他们亲自动手，逐步提高他们的操作技能，并要求他们做好维修的总结工作，将实践上升到理论。每月除班组的培训外，每人要针对个人需求上报个人学习计划，并做好笔记，月底检查并针对学习内容进行考试。

第二是采取“以老带新”的方式，要求老员工做好技术的“传帮带”工作。第三是对老员工，由于老员工基础好，经验足，我们采取渗透式培训，针对新设备特别是数控设备出现的故障，每次解决后现场对他们进行讲解，逐步提高他们的技能，要求他们进行专题负责，每人负责不同的区域，具体攻关。第四是“技术共享”要求员工维修结束后将维修过程中的经验毫无保留的传授给班组员工，提高整体技术水平。

如今检测中心班组建设开展形式较之以前更加具体化，可操作性更为加强。通过