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小白兔小学三年级简短 三年级我喜欢的小白兔(3篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-201

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

推荐小白兔小学三年级简短一

走啊走,走啊走。不久,小白兔就走进了森林深处,非常阴森恐怖,小白兔紧张了起来。突然,老虎、狗熊、大灰狼三个笨蛋出现在了它的眼前,并且凶巴巴地对它说:”我们要吃了你!“

小兔子一下子吓懵了:”怎么办?怎么办?“小白兔着急极了。三个笨蛋慢慢走近,正在东张西望、惊慌失措的小白兔突然看见白杨树上有一只啄木鸟在吃虫便想:”我问问它们那只啄木鸟在干什么,然后说谁答对了就吃了我,他们一定会吵起来,我马上就逃跑,反正它们是笨蛋,我跑它们不会知道的。“”喂,你们知道那棵树上的啄木鸟在干什么吗?“小白兔开始使用它的方案了,”谁知道并答对了谁就吃了我!“狗熊想了一想说:”也对,这么小一只兔子哪够我们三个人分呀,但如果回答对了,还可以吃到一只整兔子,挺好的。现在让我来好好看看、想想,早点吃掉它!“狗熊回过头去,找到了那只啄木鸟,马上说:”打洞!“老虎和大灰狼也不甘示弱,抢着说了起来。”在玩!“”老公跟洞里的老婆说话!“说着说着,真的打了起来。小白兔想:”让大象伯伯把他们逐出森林吧!“于是,它一口气跑到了大象伯伯家。

”大象伯伯,大象伯伯!开——门!“小兔上气不接下气地说:”我——是小白兔。“”来了,我来开门了。“正在看电视的大象伯伯放下调台器走过来开了门。”小白兔,有什么事慢慢说。对了,来我家一定是有很重要的事吧?“大象伯伯问。”对。“小白兔吐出一个字。”大老虎、狗熊、大灰狼今天想吃了我。我来就是请您把他们逐出森林的!“”好,你带路,我把它们赶走吧!“

到了森林,三个笨蛋还在打,连大象来了都不知道。大象伯伯生气极了,用鼻子把他们卷上了天,然后一甩,他们就消失得无影无踪了。

大象伯伯问:”他们怎么会打起来了?“”这个嘛……我问它们一只啄木鸟在干什么,它们说着就吵开了,我就逃回来了。“小白兔说。

”真聪明的小白兔!“大象伯伯笑了起来。

推荐小白兔小学三年级简短二

1、认识“翻、浇”等8个生字。会写“拉、把”2个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的相同点和小白兔的做法。

3、通过学习小白兔的做法,愿意做一个爱劳动的好孩子。

一、导入:(干脆,简练,只在最后读一次)

1、出示(小白兔,小灰兔)图片:我们今天的课堂里来了两位好朋友,大家一起来看看,他们是谁?

2、揭示课题:没错,来的正是小白兔和小灰兔,它们身上会发生什么故事呢?今天我们就要来学习【26、小白兔和小灰兔】

3、板书课题:请伸出手指,跟着老师一起来写一写(“小”先中间后两边,“白”上面宽下面窄,“和”口字写在中间,“兔”有个小尾巴,千万别漏掉,“灰”注意先写两点再写撇捺。)

4、齐读课题:

二、初读

(一)出示自读要求,生自由读课文

我们读书,每次都要有带着不同的目的去读,才能每读一遍都有不同的收获,你看这是高老师给你们带来的一些自读要求

1、借助拼音自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。

2、标出自然段。

3、想一想小白兔和小灰兔的表现有什么不一样?

(二)读词语:词语宝宝很调皮,他们从文章里跑出来了,你还认识他们吗?

帮忙翻土浇水施肥(这几个词语都表示什么?)

饿了时候挑着(这几个词语读音上有什么共同点?)

种上菜子干活一担白菜(这几个加点字都是多音字,你还知道他们别的读音吗?)

一行一行带拼音出示:

1、自由读

2、小老师带读

3、说发现:(见词

小白兔小学三年级简短 三年级我喜欢的小白兔(3篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重...
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