最难忘的人通用 难忘的那些人(四篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

最难忘的人通用一

记得那一次在班级，孙老师说：“明天，学校举行的拔河比赛就要开始了，请参与者准备一下。”孙老师刚说完，我们班就热闹起来，我们每一位同学都用激烈的心情盼望着明天的到来。

到了第二天七点半，同学们纷纷走进校门。我刚进校门，主席台上的五星红旗飘扬着，还有校门口的那棵大树，树上站着一只小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在向我们招手。

八点半的时候，我们三千多名师生全部来到楼下，校长和其他领导早已在楼下等候。校园里真热闹，人山人海，很多面五星红旗迎风飘扬，像许多红衣仙子在翩翩起舞。操场四周围着好多花朵，有红的、黄的、蓝的、紫的……各种五颜六色的花朵，还有一大片一大片郁郁葱葱的草地，今天的操场格外漂亮！

主席台上坐着校长和其他领导，还有乐队在敲锣打鼓，那声音多么响亮。少先队员走在操场的跑道上，还唱着国歌，可见这气势多么壮观。

指挥员一声令下：“拔河比赛正式开始！”我们的参与者都在紧张的准备着。

首先，我们班和六（4）班进行拔河比赛。我们是在跑道上进行的，我方拉着绳子，对方也拉着绳子。绳子中间系上一条红领巾，然后指挥员在跑道上画上两条线。红领巾跑到谁的线上，谁就赢了。指挥员用手拿着旗子，挥了挥旗子，比赛就开始了！只见我方使劲地拉着绳子，咬紧牙关，使劲地拉，对方也不甘示弱。

这时，我们的参与者的额头上渗出细密的汗珠，他们紧闭双眼，疯狂地拉着。有的同学尖叫起来，有的同学身子倾斜，使劲地往后拉，还有的同学把脚使劲往后蹬。我们啦啦队拼命地喊：“加油！加油！”经过我们的呐喊，我们的参与者终于赢了。

这次拔河比赛，我懂得了一个道理：只有团结才能胜利。

最难忘的人通用二

1、会认12个生字，会写12个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。

3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。

识字

体会感悟总理与人民心连心

教师制作课件、学生搜集查询泼水节资料，了解周总理生平，事迹。

两课时

3月20日

一年一度的泼水节被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。

1、图上画的是什么情景？

2、课文中哪几个自然段描写的是图上的内容？

3、自读课文，思考感悟。

1、抓特务。默读课文，圈出生字。

2、消灭特务。借助生字背景图上的拼音消灭这些特务。

3、交流识字方法。（感悟：有学生发现可用形声字规律识字识记的，也有编故事识记的如褂字，孩子说成太上老君的八卦炉里炼出了一件神奇的衣服。）

1、看图发现，说说人物的表情、衣着，动作和心情。用我发现。.。.。.的句式说话。

2、课件出示语句段落，朗读体会。

（1）在课文中找出描写总理衣着与表情的句子朗读体会。

（2）周总理和傣族人民是怎样过泼水节的？

（3）练习用一边。.。.。.一边。.。.。.说话

3、指导朗读（重点指导3、5、6、7、8自然段）

（反思：有感情地朗读是本课教学的重点，也是领会文章内容和感情的主要方法。所以我让学生