画家的心得体会实用 看画家作画感悟(4篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会怎么写才恰当呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

关于画家的心得体会实用一

为什么我会想当一名画家呢？是因为在画家的手中，可以创造出他们自己想象的一个东西，并把它画出来。我觉得十分好，因为你凭空想象的东西或许会被自己画的栩栩如生。

画画包括许多类：漫画、绘画、素描、国画、水墨画等。我最喜欢看漫画，所以我希望以后可以自己编一些漫画作品，让一代一代都看我的杰作，至少许多年以后大家知道有叫魏嘉慧的画家。

或许我不能像神笔马良那样画完成真，可我会一切做到最好，让大家觉得我的画画技术不赖，并让他们更深地了解到绘画的艺术和有趣。

而且，如果我的作品十分幸运地被选入了博物馆，那么也是一种表达方式，让他们很好的体会到我画这幅画的心情如何，想表达的是什么，我相信总会有人懂我的心思。

我也会招一些学生，把我仅有的一些画的技术传授给他们，让他们也成为和我一样厉害的画家，以后我的子孙后代知道自己的前辈是一位厉害的画家，一定会为我感到自豪与骄傲。

之后，如果条件允许的话，我还可以办几所专门学画画专业的学校，招那些热爱画画艺术的学生来体验一下画画的独感美。根据他们自己的喜好，可以选择学哪种画，我希望以后我可以培养出一批优秀的学生，让我为他们也感到自豪，等我死了以后，就有人传承我的技艺，把那个画技一代又一代地传下去，让大家都爱上画画，觉得画画里面藏了一些艺术感。

我的理想是成为一名画家，虽然不知道多年以后能不能实现，但是我会努力的，我相信我自己，尽管不能成为最伟大的画家，可是我也很满足了。

每个人都有一个自己的理想，不是吗？

关于画家的心得体会实用二

《雪地里的小画家》位于第八单元，这一单元围绕“观察”这一主题编排，这些课文都以动物为主人公，充满了童真和童趣，能激发学生的阅读兴趣，通过学习本组课文，学生可以体会到，只要留心观察，生活中处处有学问。这一课描写了雪地里一群“小画家”画画的场景，是一首富有儿童情趣、又融汇了科普知识的儿歌。全文语言浅显易懂，排列整齐又错落有致，气韵生动，充满儿童情趣。首句“下雪啦”重复出现，旨在营造冬日雪景氛围，小朋友看到雪就会无比兴奋。那可以想象，当小动物们看到雪后大地就像一张洁白的画布时，那种充满兴奋和喜悦的心情。第二、三、四句采用拟人的手法，运用形象的比喻，精确而又饶有趣味地描绘了4种小动物的足迹印在雪地里的不同形状。紧接着，以设问结尾，既巧妙融入了青蛙冬眠这一科学知识，又使得全诗拥有了别样的想象空间。

本班共有51名学生，其中对于一年级学生来说，已经具备了一些识字的能力，学生有了一定的学习习惯。本课内容非常符合学生的兴趣爱好，给学生提供了无限的想象空间，学生喜欢下雪，喜欢玩雪，因此在学习中应利用多媒体力求创设生动的情境，让学生在玩中学，学中玩。

1、认识“群、竹”等10个生字，会写“竹、牙、马、用、几”5个字和横折弯钩1个笔画。

2、正确流利地朗读课文，联系课文理解“一群”、“小画家”体会作者对“小动物”的喜爱之情。结合插图，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。激发学生对自然美的欣赏，学会热爱大自然，亲近大自然。

3、引导学生学会有语气地朗读课文。

4、让学生在读中感悟，在语文实践中培养学生的观察、说话和思维能力。

正确朗读课文，联系课文理解“一群”、“小画家”体会作者对“小动物”的喜爱之情。

【让学生在读中感悟，在语文实践中培养学生的观察、说话和思维能力。

1、多媒体课件。

2、学生预习课文；了解动物也冬眠。

【】

一、谈话导入，激趣入题

师：孩子们你们喜欢下雪吗？（生：喜欢）下雪了你们喜欢在雪地里做什么呢？（生：堆雪人、打雪仗）是啊！堆雪人，打雪仗那是一件多么快乐的事情啊！有一群小动物们也和你们一样喜欢下雪，因为他们要在雪地里画画，他们是一群雪地里的。小画家。今天就让我们一起学习第12课。（板书课文题目，生齐读课题。）

二、引导初读、识字

1、师范读课文：请小朋友们认真听老师读课文，注意字音，然后评评老师读的怎么样好不好？（学生评价）师：下面请同学们自读课文，读的过程中把不认识的生字宝宝圈出来。

2．学生自由读文，边读边圈出生字，多读几遍。

三、合作交流，趣味识字

1、学生汇报自己圈的生字，教师出示ppt：带拼音的生字请学生读一读。

2、出示去掉拼音的生字。师：同学们，这些生字宝宝摘掉拼音帽子，你们还能认识它们吗？师：几是本课要学的生字我们一起来认识认识它，注意新笔画横折弯钩。（黑板上出示）

出示不带拼音的生字，再请学生读一读。（开火车读，齐读等）师：同学们看生字宝宝躲进生词里了，你们还能认识吗？出示词语的ppt认读。师