师傅和我的那份感情美文摘抄如何写 师傅和我的那份感情美文摘抄如何写出来(七篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

推荐师傅和我的那份感情美文摘抄如何写一

一、能力提升途径方法：

1、加强理论和业务学习：指导徒弟利用书籍、网络、同伴互助等模式，学习现代教育教学理论，做好读书笔记，教学反思等，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高其业务水平。

2.提高他们教育教学水平。帮助杨老师和高老师制订业务进修计划，熟悉美术课程各个环节的内容、制订授课计划、编写与修改教案，帮助提高课堂组织能力，提高讲课质量和实践动手能力。指导参与教学改革、课程建设与教学研究，做好教学总结。

3、开展互助备课，经常性要求徒弟“一课多上”，并不断修改完善教学设计。

4、师徒间不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升教科研能力和水平。

5、强化教师的反思意识和反思习惯，要求两位老师记录在教育教学实际中的所思、所感;撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等，加快其从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。

二、基本要求：

1、师徒双方相互坚持听课，每学期师徒间互相听课5至10节，听后及时交流，师傅定期检查徒弟的备课笔记，并写出简短的检查意见。

2、要求两位老师认真写课后反思(每课一篇)、经验总结与教育教学论文(每学期1篇)。

3、要求杨老师和高老师每学年在组内至少举行一次汇报课。

4、推荐教学理论书籍给他们，要求他们每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。

推荐师傅和我的那份感情美文摘抄如何写二

瞧他一身朴素的打扮，毛巾挂在肩头，手里拎着两个大麻袋。这完全是一副农民工的样子，可正是这位平凡的农民工，却作出了令我震撼的一幕。

正当我背着书包上车时，他紧跟在后。我能清楚地闻到从他衣领子里散发出的汗味，豆大的汗水从他头上往下淌。

“师傅，多少钱一趟？”农民工一边问，一边吃力地拎着两个大麻袋。

“两块钱。”公交车司机瞟了他一眼。

等他上了车，门关上了。车子缓慢地行驶着。等啊等，我终于抢到了一个座位。我坐过去舒了一口气，休息了一会儿，便玩起了手机游戏。可那个农民工，因为身边的两个大麻袋，所以身子东倒西歪的，让人看了胆战心惊。

过了一会儿，一个带着孩子的妇女和一位老奶奶上来了。正好，农民工前面的人下车了，可他并没有坐，而是笑着对旁边刚刚进门的妇女说：“大姐您坐吧！抱着孩子肯定累了！”“哦！那太谢谢你了！”那个妇女点了点头说道。“嘿嘿，没什么。”农民工挠了挠头。

当时我就被震撼了，农民工等了那么久的位子，竟让给了一个素不相识的人！而且这么冷的天气里，他都已经“汗流浃背”了！可我，自己玩着游戏，而身旁的老奶奶正喘着气。我顿时低下了头。过了一会儿，我对老奶奶说：“奶奶，您坐！”老奶奶笑着说：“谢谢你，小朋友！”“不用谢！”我摆摆手。

望着农民工那瘦小的身影，我为他赞叹！

推荐师傅和我的那份感情美文摘抄如何写三

为促进青年教师的全面发展，我校继续采取教研组带教，师徒结对的形式，落实“青蓝工程”。根据教科室安排，我担任杨老师和高老师的“师傅”。通过认真分析两位老师的原有水平、特长、优势，和需要提高的地方，本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，力求有效地提高两位老师教学教研能力，制订出本学期的师徒结对计划如下：

一、能力提升途径方法：

1、加强理论和业务学习：指导徒弟利用书籍、网络、同伴互助等模式，学习现代教育教学理论，做好读书笔记，教学反思等，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高其业务水平。

2.提高他们教育教学水平。帮助杨老师和高老师制订业务进修计划，熟悉美术课程各个环节的内容、制订授课计划、编写与修改教案，帮助提高课堂组织能力，提高讲课质量和实践动手能力。指导参与教学改革、课程建设与教学研究，做好教学总结。

3、开展互助备课，经常性要求徒弟“一课多上”，并不断修改完善教学设计。

4、师徒间不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升教科研能力和水平。

5、强化教师的反思意识和反思习惯，要求两位老师记录在教育教学实际中的所思、所感;撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等，加快其从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。

二、基本要求：

1、师徒双方相互坚持听课，每学期师徒间互相听课5至10节，听后及时交流，师傅