我的家乡重庆范文如何写 我的家乡重庆作文怎么写(九篇)
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
2023年我的家乡重庆范文如何写一
一、说教材分析
《我的家乡在哪里》旨在引导学生认识到每个人都有自己的家乡,并激发他们想了解家乡的兴趣,明白家乡是祖国的一部分,画一画自己的家乡,让学生初步知道和了解祖国的五种主要地形及基本特征。
二、说教学目标
根据教材编排意图、课程标准,结合中年级学生实际,我把本课教学目标定位为:
知识目标:会看中国地图,认识方向、图例、比例尺;
能力目标:能借助地图了解自己家乡的地理位置,知道家乡是祖国的一部分;
情感目标:激发学生热爱家乡的情感;
三、说教学重、难点
根据教材地位、特点,本课的重点是:会看中国地图,认识方向、图例、比例尺;
难点是:能借助地图了解自己家乡的地理位置,知道家乡是祖国的一部分;
四、说教学准备
中国地图、尺子、笔;
五、说教法
课标指出:教育的内容和形式必须贴近儿童的生活,反映儿童的需要,让他们从自己的世界出发、用自己的眼睛观察社会、用自己的心灵感受社会、用自己的方式研究社会,教师不仅要让学生“知其然”,还要让学生“知其所以然”,因此在教法选择上有:直观教学法、合作交流法、集体讨论法、活动探究法。
六、说学法
我们常说“现代的文盲不是不懂字的人,而是没有掌握学习技巧的`人”。有效的教育必须采用儿童乐于接受的生动活泼的方式,帮助他们解决现实生活中的问题,为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础,因此本课的学法有:角色扮演法、想象探究法、动手测算法、作品展示法。
七、说教学过程
音频播放《在那桃花盛开的地方》说:我们每个人都有自己的家乡,那是我们生长的地方,我们从小喝着家乡的水长大,家乡的一山一水,一草一木对我们都是那样的亲切,引入新课。
设计意图:托尔斯泰说:“成功的教学不是强制,而是激发学生的兴趣。”让学生伴随着优美的音乐走进课堂,走进本课的教学内容,提高学习兴趣。
1、(出示)中国政区图;
2、学习地图上的语言,(这一部分可联系三年级下册第四单元“学看平面图”的内容);
认识方向、图例、比例尺,明白只有确定方向,才能确定地图上某一点的方位;知道比例尺,才能计算出图上两个地点之间的实际距离;了解图例,才能读懂地图上表示的内容。
3、让学生在地图上找出自己的家乡——福建,及家乡周边的邻省等;
设计意图:品社课学文明理的过程就是让学生感受、体验、领悟的情感过程,学生通过从中国地图上获得了解家乡的有关信息,明白家乡是祖国的一部分。
1、让学生分别扮演不同地区的小朋友,然后让大家在地图上找找这些小朋友家乡的位置;
2、学生测量一下从自己家乡到不同地区的图上距离,并根据比例尺计算实际距离;
设计意图:大纲指出品社课要坚持知、情、意、行相统一的原则,而要达到这一目的,就要注重教学的延伸,加强课程内容与学生生活实际的密切联系。
1、出示家乡的地图,让学生认识和熟悉家乡地图的轮廓,知道家乡省会城市;
2、生先想象一下它象什么?如果涂颜色,我会选择什么颜色?
3、画作展示,评选优秀作品;
设计意图:苏联教育家马卡连科说:“在学生的思维和行为之间有一条小小的鸿沟,需要用实践把这条鸿沟填满。”学生通过动脑想家乡,动手画家乡,从而将家乡和自己的情感、态度结合起来,唤起学生内心深处对家乡的感觉,有效的突破本课的教学难点。
1、学了这一课,你明白了什么?
2、家乡是每个人成长的地方,家乡在每个人的心里一定有许多想要表述的言语,课后请大家互相说一说自己的家乡;
设计意图:课堂总结是本课的系统概括、深化,还可诱发学生的求知欲和积极的思维,使学生进入更深层次的探究;
八、说板书设计
1、我的家乡在哪里
方向、图例、比例尺
↓
画家乡
↓
爱家乡
5
2023年我的家乡重庆范文如何写二
我家有三个人:爸爸、妈妈和我,我们每天都过着快乐美好的生活。
先说我妈妈吧。我妈妈对我很好,我想要什么,她尽量会满足我,比如我说:“妈妈,给我两块钱买东西吃吧。”妈妈二话不说,就会掏钱给我,这就是我的好妈妈!
再说我爸爸吧。我爸爸很辛苦,他要上班,每天只能睡五六个小时,他这么辛苦是因为要挣钱供我读书呀。
我爸我妈有时也会打我骂我,但是有句话说得好,“骂是疼,打是爱”呀。我爸我妈有时也会把我当他们的出气筒。有一次,我妈在上班的时候跟一个同事吵了一架,就气冲冲地回来了,看见我就向我大声说:“你怎么不做作业,光看电视啊?还不快去复习!三年级数学这么简单的题目都考不好,才考了95分,怎么考不到100分啊?别人怎么能考到100分啊?”说得我哑口无言,一肚子委屈。
还有一次,我爸爸在外面一个人吵了起来,回来的时候也把气往我身上出。
我爸我妈气消了,可我呢?我怎么办呀?
唉,只要你们能开心起来,我委屈点就委屈点吧。
在家庭里,有我自己,我弟弟,还有我爸爸妈妈,一家四口人,过着幸福的生活哦! 。.。 但我的缺点也一大堆:学习成绩差,有时候不听家长的话,喜欢去玩,妈妈经常跟说。.。
乐于助人,以报答他们对我的恩情,做一个对社会有用的人。 篇三:亲人 母亲是冬夜里。.。 心中的烦恼就抛到了九霄云外。这时,母亲 作文 妈妈习惯性地取下我肩上重重的书包,。.。我的亲人 都说世上只有妈妈好,但是,我觉得奶奶也是最好的。她含辛茹苦的带大我的爸爸,当我降临这个世界后,她又不辞辛劳的带大了我。随着岁月的流逝,时间在她的脸庞刻。.。
2023年我的家乡重庆范文如何写三
我的家乡在临汾,那里风景如画。
家乡的大山是美的。春天山上下着雨,阔叶树树干上长出木耳,人们把木耳采下来,既可以食用,又可以卖出去;夏天山上的松树、柏树一棵棵都绿了,放眼望去,到处一片清新;秋天,更是美不胜收,枫树和其他一些树叶都变成了红色。看上去山上好像着了火一样;冬天,山上白雪皑皑,阳光一照,反射出银色的光芒。
家乡的草坪是美的。每天都有好多人去公园散步、玩耍,当然也看见了草坪。那草坪翠色欲滴,上面布满了五颜六色的小花,就像绿色的绒毯上绣上了美丽的图案。
我的家乡不但风景优美,而且物产丰富。家乡地下,有丰富的矿产资源。例如-煤炭,不仅供本地人作文http:///享用,还能运输到全国各地。
家乡的汾河被阳光照射的闪闪发光,河水清澈见底,既能供人们观赏还能帮助农民让农作物饱饱的喝水生长,河水往远处流去,带着美丽的身影漂到远方。
家乡每到逢年过节时,都会放鞭炮,吃年夜饭,坐在电视机前看春晚,人们都穿着代表喜庆颜色的红色,有的还会扭秧歌、唱大戏,人们都沉浸在欢乐之中。
家乡的果园一到秋天,处处一片丰收景象,人们三五成群地走进果园收果实,火红火红的苹果、金灿灿的梨、紫色晶莹的葡萄,像各种颜色的小灯笼,高高挂在枝头,绽开着纯真的笑脸。
美丽富饶的临汾啊!我可爱的家乡。愿你在“新世纪”的征途上变得更加繁荣富强。
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清明节前,接到大伯的电话,说是家乡这两年变化挺大的,邀我们这些在外多年的兄弟姐妹都回去看看。其实我是知道的,这几年为爷爷奶奶立碑修葺坟墓的事情屡次提起,只是大家五湖四海都太忙了。
车才开到镇里,大伯便来接了,他一路上滔滔不绝,东家长西家短的倒也有趣,从姐妹发小们的家庭事业到村镇的变化细细说来,自是格外殷实与热闹。
车行驶在村里新铺的柏油马路上,我让司机开慢点好仔细地看看记忆里的家乡。那一排排的木房哪去了?那泥泞的乡间小道哪去了?那遍地可望的牛羊哪去了?我梦里的故乡变了模样,一排排新修的楼房在太阳下熠熠生辉,弯弯曲曲的马路和水泥筑成的水渠交错着把田地格成棋盘,而我此刻正是这棋盘上一颗迟迟归家的棋子。山都绿了,水也清了,封山育林的成效开始显现,这里更美了。
兄弟姐妹们久别相聚,说得最多的便是记忆里的人事,但最后总免不了对时光易逝、家乡日新月异的感慨与唏嘘。不知道是谁先问起:今年清明祭祖之后会请社班来唱戏吗?只一瞬间才陷入感怀的低迷情绪瞬间又被击的高昂。
清明后请社班来唱花鼓戏是家乡的传统,也是年少时我们少有的娱乐活动之一。小时候,喜欢看花鼓戏,不只因为花鼓戏的幽默风趣和戏服的姹紫嫣红,也因着它的难得与热闹。只有逢年过大节或有钱人办红白喜事,在农闲时候才能邀请到社班在各个乡村里循环演出。台子一搭、锣鼓一敲,唢呐一吹,大筒一摇,琵琶二胡一弹,妆一抹,戏服一甩,咿咿呀呀便唱了开来。尽管戏曲年年月月不外乎《补锅》《打鸟》《三女争夫》等折子,连我们这些小孩也总能接上几句,可是看戏的热乎劲儿丝毫未受影响。在没有电视连电影都是难得的年代,我们都爱花鼓戏。为了看花鼓戏,我们常追随社班跋山涉水,走过一个个村庄去往十几里开外。有运气好的帮着社班打杂混吃混住,也有自备干粮借宿于乡亲家的,但更多的则是每天来来回回,只有我们这些小孩稻草一铺便睡在的草坪上。大人们从不阻拦我们,因着他们也同样稀罕着,有时也在星斗下露宿。可那时并没有这么多的事故,也没有这么多的坑蒙拐骗,要是放在现在便是极其不安全的事。
现在,每每想起不免怀念与感慨。那些花鼓戏里的糗事此刻正被我的兄弟姐妹们说起,多年未见的生疏与隔阂也仿佛消融在这热闹里。然而还有没有社班?还能不能看到花鼓戏?我和姐妹们实在没有底气,大伯也只是建议我们往村民活动中心瞧瞧。
待到傍晚,我们年轻一辈的说说笑笑去了村民活动中心。只见中心广场上灯火通明、人头攒动,音乐铺天盖地而来。我有些吃惊,竟能在家乡的小村见到广场舞。可是现在事实摆在我的眼前,仿佛嘲笑我的顽固与迂腐。村长介绍说:现在大家不怎么打牌都改跳广场舞了,这玩意儿时尚环保有趣味。原来人们享受文化熏陶追求文化娱乐是没有地域年龄限制的,他们拥有同样的渴望与权利。
知道我们此来的目的后,村民很是热心的呼朋唤友唱了几场花鼓戏
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