语法典心得体会范本 语法教学心得(7篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

主题语法典心得体会范本一

1. 动词be（am,is,are）的用法：

be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。

①第一人称单数(i)配合am来用。句型解析析：i am ? 例句：i am snoopy.

i am ten years old. i am a student. i am a boy.

②第二人称(you)配合are使用。句型解析：you are ? 例句：you are my good friend.

you are a good teacher. you are beautiful ③第三人称单数(he or she or it)配合is使用。句型解析：she(he, it) is ?? 例句：she is a good girl.

she is so tall. she is short. ④人称复数 (we /you/they)配合are使用。句型解析：we (you, they) are ?? 例句 we are in class 5,grade 7.

they are my friends. you are good students.

用法口诀：

我(i)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

对应练习：

一. 用括号中适当的词填空。

1. i ________(am, are, is) from australia. 2. she _______ (am, are, is) a student.

3. jane and tom _________(am, is, are) my friends. 4. my parents _______ (am, is, are) very busy every day.

5. _______ (are, is, do, does) there a chinese school in new york? 6. _______ (be, are, were, was) they excited when he heard the news? 7. there _____ (be) some glasses on it.

8. if he _____ (be) free tomorrow, he will go with us. 一、用be 动词的适当形式填空

1. i ______ a boy. ______ you a boy? no, i _____ not.

2. the girl______ jacks sister. 3. the dog _______ tall and fat.

4. the man with big eyes _______ a teacher. 5. ______ your brother in the classroom?

6. where _____ your mother? she ______ at home. 7. how _______ your father?

8. mike and liu tao ______ at school. 9. whose dress ______ this? 10. whose socks ______ they? 11. that ______ my red skirt. 12. who ______ i?

jeans ______ on the desk. ______ a scarf for you.

15. here ______ some sweaters for you. 16. the black gloves ______ for su yang. 17. this pair of gloves ______ for yang ling. 18. the two cups of milk _____ for me. 19. some tea ______ in the glass.

20. gao shans shirt _______ over there.

第二课时（1）英语人称代词和物主代词

一、人称代词

表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：

人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。

i am a teacher. you are student. he is a student, too. we/you/they are students.

人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。 give it to me. let’s go (let’s =let us)

二、物主代词

表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种，其人称和数的变化见下表。

形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their) 名词

而名词性物主代词则相当于形容词性物主代词 名词,故其后不必加名词。如： is this your book?

no,，it isn’t， it’s hers(her book) this pen is mine.

代词练习（一）

一、选出括号中正确的词，在正确的词上打勾。

1. this is（my / i）mother. 2. nice to meet （your / you）. 3. （he / his）name is mark. 4. what’s（she / her）name? 5. excuse（me / my / i）. 6. are（your / you）miss li? 7. （i/ my）am ben. 8. （she / her）is my sister. 9. fine , thank （your / you）. 10. how old is （he / his）

二、用所给代词的正确形式填空。

1. these are ______ ( he ) brothers. 2. that is _______( she ) sister. 3. lily is _______ ( lucy ) sister.

4. tom, this is _____ ( me ) cousin, mary.

5. now _____________(her parent) are in america.

6. those __________ ( child ) are _____ ( i ) father’s students. 7. do you know ______ ( it ) name?

8. mike and tom __________ ( be ) friends. 9. thanks for helping ________( i ).

10. ______(ann安)mother is ______(we) teacher.

三、单项选择。

（ ）1. my family ____ a big family. my family ____all here.

a. is, is b. are, are c. is, are d. are, is

（ ）2. this is __________.

a. a picture of family b. a picture of my family

c. a family’s picture d. a family of my picture

（ ）3. let’s __________ good friends.

a. be b. are c. is d. am

（ ）4. is she your aunt? yes, __________.

a. she’s b. her is c. she is d. he is

（ ）5. are __________ coats yours? yes, they are .

a. they b. these c. this d. there

（ ）6. is that __________ uncle? no, it isn’t

a. he b. she c. her d. hers

（ ）7. mrs. green is __________ grandmother. a. jim and kate b. jim and kate’s

c. jim’s and kate’s d. jim and kates’

（ ）8. do you know the name _____mr. green’s son?

a. in b. of c. on d. or

（ ）9. __________ the great photo of your family. a. thank for b. thanks for

c. thank for d. thanks for

（ ）10. are those your friends? __________. a. yes, they’re b. no, they are

c. yes, they are d. yes, those are

代词练习（二）

一、用适当的代词填空

1．we like ________ (he, his , him) very much. 2．is this guitar ________ (you, your, yours)? 3．________(she, her, hers) name is li li.

4．father bought a desk for ________ (i, my, me, mine). 5．________ (it, its, its) is very cold today. 6．is this your book, mike?

yes ,________(we, you, they )are. 7．are you and tom classmates? yes, ________(we, you ,they )are.

8．each of the students ________( have, has) a pen pal. 9．he has a dog. i want to have ________(it, one ),too. 10．her parents are ________ (both, all ,either )teachers.

11．the text is easy for you .there are ________( few, a few ,little,

a little) new words in it .

12．i want ________( some, any) bananas. give me these big ________

(one, ones).

二、选择正确的答案

1．is this ________ book?

a．you b．i c．she d．your

2．its a bird. ________ name is polly.

a．its b．its c．his d．it

3．whats that ?________ a jeep.

a．its b．its c．its d．its

4．whats that in english? ________.

a．its egg b．thats egg c．its a egg d．its an egg

5．whose cat is this ? is it yours? is it a white _______? a．cats b．one c．ones d．cats

主题语法典心得体会范本二

初中英语教学中，词汇的学习是一个重要的组成部分。而语法则是最难的部分。教师应该从教与学两方面入手，及时地为学生提供科学的指导，探索有效的词汇学习策略和方法，在学生记忆单词的过程中发挥积极的作用。

与传统的语法、词汇教学的不同之处在于，今天的语法、词汇教学以提高学生的外语交际能力为目标。“词汇不再被看作是长长的、孤立的单词表，而是在语义情境中具有实在意义的实际语言。”语法教学则是句法（syntax）、语义（semantics）和语用（pragmatics）三方面教学的结合，语法学习缺少任何一方都是不完整的。值得一提的是，虽然我们把语法、词汇涉及语言形式的这两个方面同时讨论，但语法教学与词汇教学各有特点，请同仁注意区别。语法是用词造句规则的综合。教学语法的目的，—，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载——

是使学生学习基本语法，更好地听、说、读、写等语言实践活动。语法是我们教学中比较头痛的问题，因此，在实际进行中我们尽量在一定情景之中使用语言，基本句型结构反复操练，反复使用，通过大量的语言实践，使学生达到不加思索脱口而出的地步；对于一些语言现象，学生自己就可以逐步发现规律，归纳出语法规则。由于英语和汉语在语法方面差异很大，这就给中国学生在学习英语语法时增加了很大困难，因而学生会做出错误的归纳，这就需要我们教师做适当的讲解，以帮助他们对某些语法难点的理解，让他们再通过语言实践，达到熟练运用的目的。下面谈谈英语语法教学的一些方法：

如教形容词的比较等级时，可以拿三个大小不相同的东西，一个比一个大。一边问，一边答，这种自问自答，可以让学生跟老师重复几遍，直到他们自己能够独立进行表演为止，然后把这些句子写在黑—，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载——

板上，以加深学生的理解。最后可以再举一些例子，通过反复练习，学生对比较等级，会有一个比较深刻的了解。

二．语法教学与句型教学相结合。句型即句子结构，是从大量句子中概括出来的典型句式。语法教学应与句型教学相互配合，相互促进。先让学生掌握一定量的句型，是为学生学习语法提供感性材料，在句型操练的基础上，进而学习英语的词法和句法。在学习词法和句法时，又借助句型操练，变语法知识为运用英语的能力。句型操练，都要通过重复、模仿、替换、转换、扩展、活用各项训练，这就为在语法教学中提供了精讲多练或不讲多练的机会。

一般根据学生学习英语最感困难的地方，来决定语法学习的重点和难点。学生感到困难的集中表现在一致关系中：主语和谓语的一致、名词和数词的一致等。英语的一致关系通过词形变化来体现：名词在数上有词形变化；代词—，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载——

在人称、数和所有格上都有词形变化；动词在人称、和时间上都有词形变化，连形容词、副词和数词也有一定的词形变化。而由于汉语没有一致关系和词形变化的现象，说惯汉语的学生，在说英语时，容易以汉语习惯去套用英语如“我早上五点起床”。用英语说“i get up at five o’clock。”英语和汉语语序有所有同。要想使学生了解英语的一致关系和词形变化的道理，进行适当的讲解是必要的。但要学生熟练使用这些道理，光靠老师的讲解是不行的，重要是通过大量的听说读写的语言实践，在用中学，在学中通过反复操练，使他们建立一种语言习惯，才能逐步做到。

四．单项练习与综合练习相结合。单项练习，如名词复数形式的练习、介词练习、冠词练习、名词所有格练习、单项填空练习等。这些练习属于机械性练习，在初学阶段，所学甚少，常常使用这种练习。语法练习不能只停在单项练习上，因为单项练习很难把语言知识—，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载——

转化为言语技能。听、说、读、写四会能力的培养，仅靠单项语法知识是办不到的。

总之，英语语法的教学要精讲多练，不要单纯的讲解语法知识，要通过反复使用，反复操练基本句型，通过大量的语言实践，让学生自己发现语法现象，归纳规律，并让学生建立一种语言习惯。

主题语法典心得体会范本三

初一英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。下面从几个方面，总结出了初一英语语法，如果要复习英语句法的同学，可以参考一下，一、初一英语语法——词法

今天讲的内容1、名词

a）、名词的数

我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：

一）在后面加s。如：fathers, books, americans, germans, apples, bananas

二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes

三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies,

documentary-documentaries, story-stories

2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways

四）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯

五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives,

half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves

六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, chinese, japanese

七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks

八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员

九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers

十）有的单复数意思不同。如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡

十一） 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：is (i’s), ks (k’s)。但如是缩略词则只加s。如：ids, vcds, sars

十二） 特殊形式的有：ch