建设边疆心得体会及感悟 扎根边疆心得(5篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

描写建设边疆心得体会及感悟一

合同编号：_________________

建设项目________________________

借款单位________________________

主管部门________________________

签订日期______年______月______日

借款方：________________________

贷款方：________________________

根据国家有关规定及《中国人民建设银行基本建设贷款办法》，借款方为基本建设向贷款方申请贷款，经贷款方审查同意发放。为明确双方责任，恪守信用，特签订本合同共同遵守。

第一条借款方向贷款方借款人民币(大写)______万元。用于________。预计分年用款为：

_______年__________万元;_______年___________万元;

_______年__________万元;_______年___________万元;

_______年__________万元;_______年___________万元;

实际分年用款以国家批准的年度投资计划和上级行下达的信贷计划为准。

第二条借款方保证从______年____月_____日起至______年______月______日止，用国家规定的还款资金偿还全部贷款。分年分次还款计划为：

_______年__________万元;_______年___________万元;

_______年__________万元;_______年___________万元;

_______年__________万元;_______年___________万元;

_______年__________万元;_______年___________万元。

第三条贷款利息：按年息_______%计算，按季计收并计算复利。借款方如不能按本合同规定的分______年分______次还款计划归还的部分作逾期处理，加收利息30%。在本合同有效期内，如国家利率变动，本合同贷款利率亦作相应调整。

第四条归还贷款的资金来源按国家有关规定双方商定为：______。借款方对偿还贷款本息以抵押或第三方保证的方式提供担保，抵押(或保证)协议作为合同附件。

第五条贷款到期，借款方如不能按期偿还，由担保单位代为偿还，担保单位在接到贷款方还款通知三个月后仍未归还，贷款方可直接从借款方或担保单位的各项投资或存款中扣收;以抵押方式提供担保的，可变卖抵押财产归还贷款。

第六条因国家调整计划、产品价格、税率，以及修正概算等原因需要变更合同条款时，由双方签订变更合同的文件，作为本合同的组成部分。

第七条贷款方有权检查、监督贷款的使用情况，了解借款方的经营管理、计划执行、财务活动、物资库存等情况。借款方应提供有关的统计、会计报表及资料。

借款方如果不按合同规定使用贷款，贷款方有权收回部分贷款，并对违约使用部分按原定利率加息100%。

第八条本合同自签章之日起生效，贷款本息全部清偿后失效。

第九条本合同正本三份，借款方、贷款方、担保单位各执一份，副本_______份。

借款方(签章)________ 贷款方(签章)________

法人代表______________ 法人代表______________

担保单位(签章)______ 法人代表______________

(2)申请书

基本建设借款申请书

建设项目：_____________________

借款单位：_____________________(公章)

单位地址：_____________________

电话：_____________________

单位负责人：___________________印

财务负责人：___________________印

经办人：_______________________印

_______年_______月_______日填制

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│项目名称││项目批准机关 ││

│││及时间、文号 ││

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│││计划资金来源│

││├──┬───┬────┬──┬────┬──┤

│ 总投资 ││建贷│拨改贷│预算拨款│自筹│其他贷款││

││├──┼───┼────┼──┼────┼──┤

│││││││││

├──────┼──┬─┴──┴─┬─┴──┬─┴──┴─┬──┴──┤

│开工日期│年月│计划竣工日期│年月│计划投产日期│年月│

├──────┼──┴─┬────┴────┼──────┴─────┤

│申请借款金额││借款期限 │年月至年月│

├──────┼────┼─────────┼────────────┤

│││现有生产能力││

││├─────────┼────────────┤

│生产主要产品││现有经济效益│产值，税利  │

││├─────────┼────────────┤

│││计划新增能力││

├──────┼────┼─────────┼──────┬─────┤

││建安工程│设备购置 │其他费用│其中：征地│

│├──┬─┼────┬────┼──────┼──┬──┤

│ 借款用 │金额││金额│││金额││

│ 途及建 ├──┼─┼────┼────┼──────┼──┼──┤

│ 设内容 │面积││台数│││亩││

│├──┴─┴────┴────┴──────┴──┴──┤

│││

│││

├──────┼───────────────────────────┤

│自筹资金││

│落实情况││

├──────┼───────────────────────────┤

│项目所需││

│材料设备││

│落实情况││

├──────┴───────────────────────────┤

│投产后原料、动力及产品销售落实情况  │

├──────────────────────────────────┤

││

││

├──────────────────────────────────┤

│预计年新增经济效益情况(单位：万元)│

├────┬──┬──┬───┬──┬──┬──┬──┬───┬───┤

│主要产品│计量│新增│销售单│销售│销售│产品│新增│创汇│新增固│

││││││工厂│││(万美 │定资产│

│品种│单位│产量│价(元)│收入│成本│税│利润│元) │折旧额│

├────┼──┼──┼───┼──┼──┼──┼──┼───┼───┤

│││││││││││

├────┼──┼──┼───┼──┼──┼──┼──┼───┼───┤

│││││││││││

├────┼──┼──┼───┼──┼──┼──┼──┼───┼───┤

│││││││││││

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│││││││││││

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│担保情况│

├─────┬────────────────────────────┤

│担保单位年││

│经济收入及││

│代还投资借││

│款的资金来││

│源││

├─────┼────────────────────────────┤

│ 担保单位 ││

││(公章)│

│ 意见 │负责人：年月日│

├─────┴────────────────────────────┤

│审批意见│

├──────────────────┬───────────────┤

│企业主管部门│建行经办行│

├──────────────────┼───────────────┤

│意见：│意见：│

│││

│(公章)│(公章)│

│年月日│年月日│

├──────────────────┼───────────────┤

│省建设银行 │ 建设银行总行 │

├──────────────────┼───────────────┤

│意见：│意见：│

│││

│(公章)│(公章)│

│年月日│年月日│

└──────────────────┴───────────────┘

(3)其它文书

贷款意向书

______年____第_______号

根据你单位向我行提出_______________项目基本建设贷款申请，经评估基本符合贷款条件。我行意向性承诺____________项目基建贷款最高额度_____________万元。

____________________行

______年_____月_____日

描写建设边疆心得体会及感悟二

各位领导、同志们：

大家好!

值全市师德师风教育活动月开展之际，今天，我们在此欢聚一堂，举行庄严的师德师风宣誓仪式，我现就我校师德师风建设谈一谈个人的一点看法。

古人云：“师者，人之模范也。”教师的思想政治素质、职业道德水平如何，直接关系到学校教育质量的高低。“学高为师，身正为范”，作为人类灵魂的工程师，其肩负的历史重托是不言而喻的。进入新世纪以来，广大教师献身教育，尽职尽责，为发展和推动教育事业付出了艰辛的劳动，同时也为维护和发扬高尚师德作出了不懈努力。随着经济全球化浪潮的推进，人们的精神生活也受到了巨大的影响，价值观念、思维方式和行为方式也承受着巨大的冲击，传统的道德规范面临着严峻的挑战，个别教师受到拜金主义、享乐主义、利己主义等不良思潮的影响，师德产生扭曲，师风出现偏差，政治水平不高、道德品质存在缺陷、业务能力不强;治学不严谨、教育方法简单、粗暴，体罚和变相体罚学生;热衷搞有偿家教;接受学生家长吃请和礼物、礼金;排人情座位;以教谋私;推麻将、打牌通宵达旦，甚至出入不良场所„„这些现象的存在严重损害了教师和学校在社会上的形象，给教育事业的发展带来了负面影响。

孔子云：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”身为教师，要想做到既教书又育人，必须在师德师风上做到“以身作则”、“率先垂范”。

我认为要提高教师的道德素质和人格魅力必须从以下五个方面着手：

1、加强领导和管理，建立健全师德师风教育的工作机制。 要把师德师风教育纳入学校重要议事日程，将师德师风教育与加强教师队伍建设统一布置，统一规划，做到制度落实、组织落实、内容落实、形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。 2、加强师德教育，提高教师职业道德素养

以当前开展的县行风评议为契机，加强对广大教师的职业道德、职业纪律教育，以榜样的力量，鼓励教师;以正确的舆论引导教师，增强教师的师德意识和责任意识。

3、依法强化管理，规范教师的从教