三号学生申请书范本 学生三包个人申请怎么写(五篇)

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精选三号学生申请书范本一

泱泱华夏三万里，震天龙吟五千年。——题记

“三——二——一，火箭发射。”

一轮盈月高悬在大漠上空，微弱的东风扬不起一丝沙尘。一道红里夹杂着蓝的光划破天际——神州十三号升空。

几十年前，毛主席曾深深地感慨：“我们甚至无法把一颗土豆送上太空。”如今，载人火箭一次次的发射，坚定有力的给了他一个答复。我们做到了，中华民族做到了！五星红旗在太空高高飘扬。中华民族在浩瀚的宇宙中，一次又一次刷新了中国高度，谱写着新时代的宇宙神话。

神舟十三号升空，点燃了革命先辈的光与梦。

“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”太空是梦想的召唤，也是严苛的挑战。回首过往，从东方红一号的发射成功，到载人飞船的巨大成就，从嫦娥一号到天问一号，从无人飞行到空间站建设……一代代科研人作文吧员为其付诸心血，那背后是一代代航天人报效祖国的坚定信念、无私奉献的航天精神和永无止息的艰苦奋斗。

神州十三号升空，点燃了一代代航天人的光与梦。

从嫦娥奔月到万户飞天，这其中包含着中华民族自古以来对宇宙的无限的美好遐想。一次次火箭的升空，都极大的震撼着每一个中国人民的心灵，锣鼓齐鸣，印证着属于中华民族的飞天历程。中华民族不满于站起来，更努力强起来，让整个世界都漾着中华民族的身影，神舟飞船的一次次升空，恰恰也证明了中华民族有这个实力。

神舟十三号升空，点燃了中华民族的光与梦。

作为新时代的少年，神州十三号的升空，又一次敲醒了我们的神智。千年圆梦，不是空口之谈，更需付诸行动。放眼世界，放眼未来。中华民族的复兴之路仍是道阻且长。复兴中华民族之大任，将交于吾辈青年。我们需要不断的汲取新知，巩固旧学，付诸实践，不断创新，为中华民族伟大复兴而艰苦奋斗。

神舟十三号升空，点燃了吾辈青年的光与梦。

路在脚下，心在远方，吾辈青年更应秉持着航天人艰苦奋斗，勤于圆梦的自强精神。不忘初心，砥砺前行。

遨游九天今凯旋。2022年4月16日，在太空遨游半年的神舟十三号飞船已在东风着陆场平安降落。“欢迎回家，我们的英雄。”

精选三号学生申请书范本二

经空间站阶段飞行任务总指挥部研究决定，神舟十三号载人飞船将于16日凌晨发射，发射时间瞄准北京时间16日0时23分。飞行乘组由航天员翟志刚、王亚平和叶光富组成，翟志刚担任指令长。执行此次发射任务的长征二号f遥十三火箭于14日下午进行推进剂加注。

这是中国载人航天工程新闻发言人、中国载人航天工程办公室副主任林西强14日下午在酒泉卫星发射中心举行的新闻发布会上宣布的。

航天员翟志刚是中国首位出舱航天员，航天员王亚平执行过神舟十号载人飞行任务，航天员叶光富是首次执行载人飞行任务。

林西强说，按计划，神舟十三号飞船入轨后，将采用自主快速交会对接模式，对接于天和核心舱径向端口，与天和核心舱及天舟二号、天舟三号货运飞船形成组合体。航天员进驻核心舱后，按照天地同步作息制度进行工作生活，约6个月后，搭乘飞船返回东风着陆场。对空间站关键技术验证阶段各项任务完成情况进行全面评估后，将转入空间站建造阶段。

目前，天和核心舱与天舟二号、天舟三号组合体状态和各项设备工作正常，具备交会对接与航天员进驻条件。执行神舟十三号飞行任务的各系统已完成测试和综合演练，航天员飞行乘组状态良好，发射前各项准备工作已基本就绪。

航天员将首次在轨驻留6个月

林西强说，神舟十三号载人飞行任务的主要目的为：一是开展机械臂辅助舱段转位、手控遥操作等空间站组装建造关键技术试验；二是进行2-3次出舱活动，安装大小机械臂双臂组合转接件及悬挂装置，为后续空间站建造任务作准备；三是进一步验证航天员在轨驻留6个月的健康、生活和工作保障技术；四是进行航天医学、微重力物理领域等科学技术试验与应用，开展多样化科普教育活动；五是全面考核工程各系统执行空间站任务的功能性能，以及系统间的匹配性。

与神舟十二号任务相比，神舟十三号任务主要有六大不同：一是载人飞船将采用自主快速交会对接的方式，首次径向停靠空间站；二是届时中国空间站将实现核心舱、2艘货运飞船、1艘载人飞船共4个飞行器组合体运行；三是航天员将首次在轨驻留6个月，这也是空间站运营期间航天员乘组常态化驻留周期；四是中国女航天员将首次进驻中国空间站，航天员王亚平也将成为中国首位实施出舱活动的女航天员，而神舟十三号乘组也将包括中国首次出舱的男女航天员；五是在神舟十二号任务的基础上，进一步开展更多的空间科学实验与技术试验，产出高水平科学成果；六是实施任务的飞船、火箭均在发射场直接由应急待命的备份状态转为发射状态。

“太空第二课”将开讲

神舟十三号载人飞行任务中，航天员王亚平将在空间站开讲“太空第二课”。

林西强介绍，神舟十号飞行任务中，航天员王亚平太空授课期间，全国有6000万中小学生在地面课堂上课，社会反响巨大。在总结和发展载人航天科普工作有益经验的基础上，在此次任务中，我们策划了更加形式多样的科普教育活动，我相信，王亚平老师会很快再次“太空授课”。

2022年底前底前完成三舱组合体建造

神舟十三号载人飞行任务是空间站关键技术验证阶段第六次飞行任务，也是该阶段最后一次飞行任务，该项任务将实现五大目的。后续，中国载人航天工程将全面转入空间站建造阶段。

建造阶段共规划实施6次飞行任务，首先发射天舟四号货运飞船，运送补给物资，为随后实施的神舟十四号载人飞行任务做准备；神舟十四号乘组在轨驻留期间，将先后发射问天实验舱和梦天实验舱，与天和核心舱对接，进行舱段转位。

在2022年底前，中国将完成空间站三舱组合体建造；随后实施天舟五号货运补给和神舟十五号载人飞行任务，神舟十五号乘组将与神舟十四号乘组开展在轨轮换。对空间站状态进行全面评估后，将转入空间站应用与发展阶段。后续，将择机发射巡天空间望远镜，与空间站共轨长期独立飞行，开展巡天观测，短期停靠空间站进行补给和维护升级。

精选三号学生申请书范本三

回想这一段时间的实习，在磨砺自己的同时，我对自己的能力有了更深的了解，使自己的专业理论知识和实践充分地结合起来。我深切意识到，生活在象牙塔里的大学生不要以单纯的想法去理解和认识社会，只纸上谈兵是远远不及的，而是要步入社会，进行深入地探索。在学校学会更多得书面知识，在实践中好好利用知识进行运作。接触、了解社会，从实践中检验自我。

实习的第一天，由贺跃光教授给我们做了实习的动员大会。在动员会上，贺教授强调了本次实习的重要性，因为我们是工程管理专业，在专业要求上我们要通过工程测量实习的过程，认真对待怎样从选点，到实测再到碎部控制，最后到放样等等，做到能够看得懂工程图纸并会基本的测绘，以便更好的掌控施工过程。 贺教授还给大家分析了十三号教学楼地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪，以及全站仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。

在这里得感谢和我同组的赵健，张瑶，邓强，熊子才。测量工作的成功完成和大家的密切合作分不开。还要感谢贺跃光教授，他在我们实习过程中提供了宝贵的指导意见，以及研究生小吴老师。

（1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，重点掌握内业外业，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。

（2）通过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量，角度测量包括水平角，竖直角。高程测量，虽不测量等等的作业程序及施测方法。掌握角度计算，坐标计算，导线计算等。

（3）掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。

（4）掌握熟悉正经-反经折中法。

（5）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作、施工放样工作的能力，以及组织与管理能力，培养良好的品质