温暖的时刻六年级 冬日里的温暖六年级(8篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

如何写温暖的时刻六年级(精)一

雪下得很大，大片大片，纷纷不止。窗前高楼那边已辨不清，屋顶积雪很厚，一切树木都压弯了腰。少顷，又见那神秘的大雾开始蔓延，像撒开一幅轻柔的纱幕笼罩住整个大地，寒意更浓了，枝头的积雪都已在不知不觉间凝成了水晶般的冰凌。

我坐在窗前寒颤不止。今天是期末考试，我坐在这“风水宝地”，接受着寒风和病魔的洗礼，整个人像一朵饱经风霜的花，瑟瑟发抖却又无能为力。

空气中弥漫着寒冷紧张的气息，冰冷的仿佛要凝固了一般。但这却丝毫不能影响每个考生的斗志，因为他们的胸膛里有一把烈火在熊熊燃烧，并且越烧越旺。我、亦是如此。

考政治了，一个个冰粒轻叩窗户，刺骨的寒风在窗缝间往来驰骋、肆虐逞威。一阵阵寒意袭得我只得瑟瑟缩缩地颤着身子，打着寒噤，焦急绝望地注视着自己那冻得通红的小手。时间一分一秒地过去了，而我的手却因为太冷，越写越慢，到了最后竟使不上一丁点力气，麻木了。我怎么使劲都写不出一个字，真是心有余而力不足。情急之下，我只好无力地举起手报告老师。

大徐老师犀利的目光瞬间捕捉到了我这一举动，快速地走了过来，俯下身子和蔼地问道：“怎么了?”“手太冷了，写不动，我……我……我担心我写不完卷子。”我哽咽道。大徐听了，便拿他那温暖的双手捂住我的右手，说道：“下次要多穿点衣服，带个手套出来，穿暖和些，知道吗?”我点了点头，感觉手暖了些，便继续写了起来。过了一会儿，大徐又走了过来，把另外一个监考老师的手套放在我的桌前，我放下手中的笔，微微抽泣着，戴上了手套。那是我一生中戴过的最舒适最温暖最“昂贵”的手套!我又拿起笔，继续写着，可能是因为手太冷太冷的缘故吧，过了一阵子，竟连手套也冰冷冰冷的，到最后，又写不了字。我仿佛是从地狱升到了天堂，却又狠狠地被摔了下来。好在敏锐的大徐仿佛观察到了我这一困窘，便把他那热气腾腾、一口未动的热茶端到我的面前，柔声说道：“把手放在杯子旁暖和暖和。”像是在湍急的河流中抓到了一根救命稻草，我万分感激，迅速地把手放在茶杯旁，享受着那来自茶杯，不，来自大徐心底的温暖。紧接着，我重振精神，拿起笔又奋笔疾书。大徐转身走了，我的泪水却再也抑制不住，终于夺眶而出。“看，那个人在考试时竟然冷的哭了!”不!我不是因为冷才哭的，而是因为感激才涕零!

考试很快就结束了。大徐拿着水杯也离开了考场。而他那杯热气腾腾的茶，却因为我，一口未动。也就是那热气腾腾、一口未动的热茶，那双毛绒热的手套，那宽大温暖的双手，还有那细致入微的关心，成为那严寒大雪中考场里的温暖，滴滴沁入我的心田。

如何写温暖的时刻六年级(精)二

为切实关心困难职工的生活，根据上级的统一部署，我们扎实开展了春节送温暖活动。现就20xx年春节期间关爱困难教职工和学生的送温暖活动作如下总结：

一、提高认识，加强领导

切实关心困难教职工的生活，深入开展扶贫帮困送温暖活动，是构建社会主义和谐社会和践行科学发展观的重要举措。我校工会认真学习贯彻xx届x中全会精神，从维护社会稳定、构建和谐社会出发，从协助党和政府解决困难职工最关心、最直接、最现实的利益问题入手，把送温暖活动作为工会春节前的工作重点，真正把党和国家及组织的关心与温暖送到困难职工的心坎上。学校切实加强对送温暖工作的组织领导，成立了以贾校长为组长，凌全体行政人员为成员的春节送温暖工作领导小组，党团组织密切配合，积极支持，逐一摸清困难职工和学生的家庭情况，并逐一登记备案。切实把关怀与温暖送到困难者家中，雪中送炭，帮助他们过一个欢乐祥和的春节。

二、突出重点，讲求实效

春节送温暖工作领导小组通过登门慰问送钱物、帮助治疗送健康、丰富生活送文化、结对帮扶送恒温等途径，丰富送温暖慰问内涵，取得明显的实效。一是深入到困难职工和学生家中，全面了解他们的实际情况，做到“四清”，即摸清家庭情况、摸清思想状况、摸清困难原因、摸清生活需求。二对困难的家庭进行一次普遍的走访慰问，积极帮助病残职工和离退休人员解决生活中的急难问题。三是把因患大病或长期慢性病、医疗支出过大影响基本生活等有突出困难的家庭作为走访慰问送温暖的重点，切实帮助他们解决实际困难。与此同时，我校工会还积极争取党政的支持和社会各方面的广泛参与，多渠道、多形式筹措送温暖资金，资助要严格规范资金的管理、使用，做到运作安全、专款专用、发放有序、监督有力。1月12日学校召开了离退休老同志茶话会，对老同志进行慰问，对困难老同志进行经济上的资助，并每人发了一份春节贺礼。1月13日学校春节送温暖工作小组一行5人，登门逐户慰问了共14户困难学生，共送去慰问金和慰问品计3000余元。

三、加强宣传，造浓氛围

学校充分利用校园之声广播、《韩中简报》等舆论阵地和工具，及时宣传学校党组织、行政和工会组织对困难教职工的关心，宣传扶贫帮困各项政策措施，宣传广大教职工互爱互助、增强信心、勇于克服各种困难的生动事例，扩大送温暖活动的社会影响力和感召力，营造教职工广泛参与、人人奉献爱心的良好氛围。

我们将继续把关心困难职工和学生作为我们工作的一部分，并一如既往地切实关心困难职工和学生的生活，使困难职工感受到党、国家及单位的温暖，为构建和谐淮安作出应有的贡献。

如何写温暖的时刻六年级(精)三

清晨，当父母轻声地唤你起床的时候，你可否知道，这杯亲情之水你又喝上了一口!或许是你喝太多的缘故吧，你非但不珍惜，还张嘴大喊：“真是的，这么早，叫我干吗啊?”说完，又钻进“窝里”睡起大觉。

当父母对你嘱咐“路上小心，放学要马上回家，上课要认真听讲……”你又会觉得罗嗦，很不耐烦地应答着。

当父母让你多穿衣服时，你的反应又如何?也许你会不理睬他，也许你会嫌她罗嗦，也许你会……但走出家门后，面对刺骨的寒风，你却庆幸加了件衣服。可你曾想过没有，是谁不厌其烦地叮嘱你添加衣服的呢?

当父母一个劲儿地往你碗里夹菜，帮你盛饭盛汤时，你不仅连一句感谢的话都没有，并且还挑三拣