交流会活动策划方案通用 交流会活动策划方案(五篇)

为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。

有关交流会活动策划方案通用一

大家下午好

欢迎大家来到电子与信息工程学院考研交流会的现场。我是主持人高婷婷。很高兴能在这样一个美好的下午与大家相聚。首先为百忙之中前来出席本次交流会的老师和同学们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

今天来参加交流会的有正在做考研复习的大三学长，有徘徊在考验与就业抉择中的大二同学，还有迫切想了解考研情况的大一同学。本次活动对大三同学而言，可以为他们如何对待前途拨云去雾，为他们考研备战指点迷津，我想会是一场及时雨。大一、大二同学也可通过优秀学长们的倾囊相授，了解大学生活学习的经验，掌握克服学习生活中的困难的方法，增强紧迫感，共同营造好的学习气氛。相信这次的交流会能让每一个人都受益匪浅。 首先让我们为大家介绍今天到场的嘉宾，他们是电子与信息工程学院辅导员蒋谨老师，

首先让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来并祝贺他们在考研取得优异的成绩。

根据会议的安排，今天将由师哥师姐们与我们共同分享他们的宝贵经验。在他们发言之前请大家把手机调成振动或是静音以保证会场秩序。

下面让我们有请蒋谨老师为我们致开幕词。

有请蒋老师考研交流会主持稿感谢蒋老师的精彩讲话，听了他的讲话，我相信大家从中都会有所收获。

光阴荏苒，岁月如梭，大学四年也许不经意间就从我们的指缝中溜走了。现在的我们青春正酣，我们需要努力奋斗，历经磨难，让自己的生命开出幸福之花。

当然，在这不断求索的过程中，我们会迷茫，我们会迷惑。所以我们需要一座指引我们正确前行的灯塔。需要一个帮助解开疑云的锦囊。

现在就让我们一起分享学长学姐们的考研经历吧。

首先有请

熬过寒冬的人，最知道太阳的温暖;走过沙漠的人，最知道水的甘甜，我们来听一听 的考研心得。

听过了 学长给我们带来的丰富经验，看来考研真的是磨练人的意志和耐心的过程。我们再来听一听 的体会。

不经历风雨，怎能见彩虹。考研的经历是心酸的，享受这个过程，我们可以痛并快乐着。下面有请（）

想必在坐的各位同学从他的经验中也学到了很多。下面有请（）

谢谢 的讲话，从他的经历中，我们真的体会到了很多。下面有请（）

优秀其实是一种习惯，一件事若是做到极致便是成功。下面有请（）

谢谢各位师哥师姐与我们分享了你们的考研经验。考研的路上，充满着艰辛。一旦认准这条路，我们唯有前进!前进!不顾一切的前进!或许前进的路上布满阴霾，待乌云散去，我们迎来的是灿烂的阳光，我想这就是最美的风景。

好了，下面到了自由提问环节，几位师哥师姐已经分别介绍了有关考研诀窍以及学习方法，考研的信息及复习方向等情况，同学们在学习生活中针对考研一定会遇到很多问题，那么下面把时间留给大家，师哥师姐们将会走到我们中间，大家可以自由分组针对自己平时遇到的问题向我们的师哥师姐们提问，他们将会更详细的为我们解答疑惑。

美好的光总是过得飞快，由于时间的关系，很遗憾不能让每位同学的问题都得到解答。这场考研交流会，我相信每个人都学到了很多。包括我在内，感受到了这些学长学姐们的优秀。我觉得自己心里满满的都是上进的渴望。本次考研交流会到此就要结束了，感谢各位的光临。有问题的同学可以留下和这些学长学姐们做进一步的交流，也可以留下他们的联系方式。好的，希望大家在以后的日子可以更加努力的奋斗，迎接未来的挑战。

有关交流会活动策划方案通用二

一、活动目标：

1.通过开展学期常规读书活动，引领学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长，幸福人生，从阅读起步。

2.通过开展形式多样的创意读书活动，激发学生对阅读的兴趣，促进智慧的启迪，能坚持参与班级课外阅读活动，养成初步的阅读习惯，具备基本的诵读和阅读能力。

二、活动主题：创意阅读启迪智慧

三、活动内容：

1.晨诵午读常规化：以《亲近母语日有所诵》——小学二年级(第三版)、《三字经》为学期必诵书目(必读)每天8：00——8：30晨诵时间的诵读材料，每日诵读，每周完成一个单元的诵读背诵。以《成语接龙》(彩图注音版);365夜故事(注音版);《可怕地科学》系列丛书为本学期班级共读书目 班级图书柜中的漂流书为阅读材料，在午读时间，即每周一、二、三的中午自由阅读。

2.创意阅读多样化：分三个阶段，结合本学期师生共读一本书和自选漂流书有目的阅读，创设挑战阅读、造型阅读、寄语阅读树等形式多样、生动活泼的班级读书交流创意活动。

3.读书作业自主化：设计若干读书作业条目，建立一个“快乐小二郎读书作业题库”，每周五学生在题库中自由选择一题感兴趣的作业(也可自主出类似的作业题，只要和读书相关即可)，在周末自主完成，每周二早自修、午自修时进行小组交流、班级交流。

四、活动过程：

(一)9月至1月，贯穿整个学期的常规活动实施

1.晨诵——

时间：每周二、三、五早上8：00—8：30。

内容：《日有所诵》中得童谣、名家诗歌经典、儿童诗、韵文等。(每周诵读一个单元。)要求及注意事项：

按时参加。尽量不迟到，遇到特殊情况应提前向老师请假。值日的同学要注意提前到校打扫卫生，尽量在8：10之前回教室参加晨诵。

认真参与。按照老师的要求，认真诵读每天的新内容，注意学会生字、读准字音，掌握好节奏，读出一定的感情。诵读过程中要专心，要多练读，争取能够背诵当天学习的内容，即使不能背诵也要达到熟读的程度。

及时复习。每学完一个新内容，一定要利用课间、课外活动和放学后在家的闲暇时间，进行复习巩固。

2.午读——

时间：周一至周五12：00—12：40。

内容：自己喜欢的适合儿童阅读的书籍、期刊、报纸均可。鼓励读儿童文学、儿童小说、科普读物、经典名著以及优秀的漫画书，反对读内容不健康、印刷质量低劣的书。

要求及