教师教育创新实践心得体会和方法 教师教育创新实践心得体会和方法总结(五篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

描写教师教育创新实践心得体会和方法一

在这样一个高呼素质教育然而应试教育仍然牵绊着每一个学生和每一个教师的时代，在拜读这一本《新教育之梦》的时候，让我最有感触的那章理想的美育。

席勒在《美育书简》中认为，在力量的王国，人与人以力相遇，因而人的活动受到限制；在伦理的王国中，人与人以法律相对峙，人仍要受到限制；只有在审美的王国中，人可以通过自由去给予自由，因而给社会带来和谐，也使人成为和谐的整体。

这无疑揭示了审美与创造的内在机制，也就是说，通过审美解放了人的感性，激发了人的灵性，开拓了人想象的空间，从而开发了人的创造性。

在新一轮的基础教育改革中，”创造“已经和”感受与鉴赏”，”表现”等一起作为教学领域的内容，如果在教育的过程中不能培养学生的创造能力，鉴赏能力，想象能力，而只让学生成为题海战术的牺牲品，那这样的教育是不健全的。

理想的美育应该是与自然融为一体，与自然和谐，感受自然的灵气，学生在轻松的气氛中才能真正感受到美。但现在的学生已经远离了大自然，用“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”这句话来形容也不为过。

当学生被关在教室里接受什么叫美育的时候，早已经不懂什么是小桥流水的幽雅情趣，什么是大江东去的磅礴气势了。离开了美育的源头活水----大自然，美育从何谈起！

朱光潜先生有句名言：要求人心净化，先要求人生美化。毫无疑问，美育的终极目标是指向人性的，学生健康完美的人格是一切美好行为的前提条件，如今，我们已经不再担心学生的智力问题，而学生存在的心理问题却是作为父母，教师更应该警觉的。

我们现在的教育太直面现实，有太多社会阴暗面的实况转播，于是，在孩子们的心中，没有了纯真，没有了纯正，没有了童话和梦想，没有了对生命一往情深的哀怜和呵护，以及对人生的憧憬与向往。有了完美的人格，才能引导学生走向美好的人生。

描写教师教育创新实践心得体会和方法二

家长如何配合幼儿教师教育好自己的孩子

段明琮家长

每一位家长都希望自己的孩子能够健康成长，头脑聪明，多才多艺，学有所成，出人头地。然而，一个孩子能否成为社会有用之才，并不是某一方面的因素能够完成的，除了孩子先天所固有的因素外，在孩子后天成长过程中还需要家庭、学校、社会等多方面的共同努力才能达到的。在孩子后天成长的过程中，孩子很大部分时间和精力又都是在学校和家庭中度过，因此，学校和家庭也就必然成为孩子后天成长过程中的决定因素，家庭教育与学校教育是否融洽与配合，直接影响着孩子的成长，家长与教师的配合也就成为孩子健康成长必不可少的一个条件。

那么，作为孩子的家长，特别是孩子正处在幼儿时期的家长怎样才能配合好幼儿教师更好地教育自己的孩子呢？怎样才能让对孩子的家庭教育与学校教育达到和谐统一呢？这是所有家长长期探讨的一个问题。做为家长，今天我们有机会在班上各位老师搭建的平台上来做交流。

幼儿园老师对孩子的批评和表扬，我们家长要正确对待。其实有些时候，老师比家长还要关心孩子们，在这一点我深有体会。有时老师面对几十个孩子，不论他是调皮的还是听话的，不论他们学习好与不好，只要是个老师，肯定都会一视同仁。即使有些差生，学习起来特别费劲，家长们都放弃了，可是作为老师还是认为孩子能学多少就学多少，不肯放弃。有时恨铁不成钢会批评孩子，我是家长的同时也是老师，说句实话，我也打过学生，我们可以想象一下，老师与孩子们无冤无仇，他为何会这样？那是因为爱。所以我们一定不要在孩子面前议论数落老师，以免对孩子的成长造成不良影响。反之你在孩子面前表示出对老师的尊敬，孩子就会特别喜欢尊敬老师。我家孩子经常回家对我说：“我们老师头发好看，指甲好看，说话好听等等。”虽然有些醋意，但也得释然，因为在孩子眼中，我的确没有老师好看。所以在这方面，我在以后还要继续努力，其实说白了我们还是为了自己的孩子。

当然老师的表扬，我们更应该第一时间让孩子知道，前几天，王老师不是把孩子们画的作品放在智慧树上吗？当时我们看到有点晚，大概是晚上已经快10点了，可是琮琮看到以后，非要让我们给他拿纸和笔并且趴在床上又画了起来，还要我也把她的作品放在智慧树平台上让老师看，当时考虑到时间不早，就没有发。但对她说让老师看了，并且不忘鼓励孩子以后还要好好表现，多让老师表扬。

说起家庭教育，我们都有很多误区，有时害怕孩子把家里弄得一团糟。其实，孩子的天性就是玩，正常的孩子都是玩着长大的，家长不能像练兵一样的，要求孩子一是一、二是二，有时候，孩子的“玩”也是一种学习方式，他只是在用他自己的方式来进行表现而已。因此，家长不要害怕孩子把一切都搞乱了，我们可以设定一个小空间给孩子尽量的玩。脏了乱了可以重新打扫。当然平时也要对孩子进行安全教育。而且小孩子在学习自己吃饭的时候，家长害怕脏乱，所以坚持要自己喂孩子，从而剥削了孩子学习进食的一个好机会。其实脏了乱了都可以收拾的，就餐前给孩子穿上一件吃饭衣不就搞定了么？但是，在孩子学习自己吃饭的敏感时期，家长不给孩子这个机会去学习，以后孩子就会习惯性依赖父母喂食了，所以孩子的动手能力也比较差。在这方面我就做得很好，我对孩子基本上属于“放养”，很多事情只要在她能力范围之内，我从来不帮她做。做的好坏，那是她自己的事，一次不行就来第二次。为此，她爸爸也很不高兴，认为我就是一个懒妈妈。事实上我就是一个懒妈妈，想培养一个能自食其力的孩子。

我们家长自己有的坏习惯，千万别在孩子面前做，这样孩子也会学习到这种坏习惯。我在前一段时间特别爱看《奔跑吧，兄弟》，结果影响到了孩子，每天晚上孩子都要看一段时间才睡。这样既耽误孩子休息，又影响了孩子的视力，真划不来！真的，我们的一言一行都影响着孩子。我们都希望孩子以后会是个好孩子，因此，大家都想办法努力让孩子去做一个好孩子。可是，要孩子成为一个好孩子，那可真不是纸上谈兵的事情啊。教育孩子是一个长期的过程，不能说哪个家长教育的好，哪个家长不好，每位家长都有自己的方法，而且也要看每个孩子的性格。所以今天我在这里有“班门弄斧”之嫌，希望家长们多批评指正。

要把孩子教育成一个好孩子，环境很重要，父母的教育方式也很重要，我们也不能因为看到别人家的孩子比自己的孩子在某些方面比较乖巧懂事，就认定了自己的孩子不是好孩子，这些之间是完全没有可比性的。可是对于好孩子究竟是怎么定义的呢？其实，这没有一个确切的答案，父母的标准也是不同的。适当地约束孩子和自己，有利于把孩子教育好。

孩子是祖国的未来，更是家长的期盼，是父母的希望。孩子的教育成长需要学校和社会来努力，更需要每一位家长来携手，实现社会、家庭、学校及每一个社会单元的和谐统一，共同完成。我们每一位幼儿家长，都要重视对自己孩子的教育