小学教学设计分析案例范文简短 教学设计及案例分析(七篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

最新小学教学设计分析案例范文简短一

(一)检查内容：各学科备课本

(二)检查时间：201x年1月15日，周四中午12:30开始集中检查

(三)检查形式：教案集中检查

(四)检查地点：阶梯教室

(五)检查重点

1.教案中的个性教案与反思，其中个性教案数量不少于50%，反思数量不得少于15篇。

2.教师的个性教案设计是否针对本班学生的特点，评分看学生学习得失的分析。

3.教师的反思是否结合教学与学生的情况展开分析。

4.关注学生作业设计的情况(内容与量是否合理)

5.书写文字是否规范。

(一)检查内容

教师本学期听课笔记。

(二)检查形式

集中检查

(三)检查时间

201x年1月15日

(四)检查重点

1.教师听课节数每学期不少于12节，教研组长不少于16节;学校中层及以上领导每学期听课节数不少于16节。(少先队与总务处的听课节数不少于12节;校长、教学副校长和教导主任不少20节)

2.听课笔记中是否有听课反思或随感。

(一)检查内容：课堂作业本

(二)检查形式：检查作业本，作业样本抽查率一般不低于10%。

(三)检查时间：1月13日(周二中午12:30——1:00)

(四)检查重点：

1.批改是否符合《春江小学作业批改制度》，批改符号的规范使用，批改是否具学业指导意义。

2.学生订正情况。订正格式是否规范(符合批改制度)，文字书写是否规范。学生订正、教师再批改是否及时。

3.大力提倡批改促进学生发展的批改形式，找出批改中的不够完善之处

4.关注学生作业的量与内容质量。

最新小学教学设计分析案例范文简短二

在小学的英语教学的过程中，我有时往往为了培养学生对英语学习的兴趣，经常会利用游戏，因为游戏受到学生的喜爱。课堂上唱唱跳跳，说说演演，形式花哨，十分热闹，使学生在快乐中接受我预设的价值取向。但时间一久，我发现：很多学生原有的最初的学习热情急剧下降，原始的兴趣正逐渐地不复存在，他们会因为有些游