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辅导班应聘自我描述范文范本 辅导班自我介绍怎么说(5篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-212

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

辅导班应聘自我描述范文范本一

1、趣味辅导的目的是让学生发现问题,并在活动的过程中解决问题,特别是生活中他们关心的问题。

2、在科学趣味活动的同时培养学生科学的思维方法和努力发展学生解决问题的能力,在活动的过程中使他们亲近科学,在日常生活中运用科学。

3、在制作的过程中体验学习科学的乐趣,在成果的展示上让学生体验成功的快乐。

1、第一周:观察植物的萌发,对各种种子的认识并了解一种自己感性趣的种子。

2、第二周:观察春天的事物。土壤的采集、对不同土壤的认识,不同地区的土质了解。

3、第三周:种植一株凤仙花,用数码拍摄凤仙花的成长过程或选择掐掐花的种植。

4、第四周:叶绿素的提取,取绿色的叶片、酒精、酒精灯做实验,了解叶子的变化叶绿素及叶黄素对叶子的影响。

5、第五、六周:制作小车。

(1)将自己喜欢的小车与小组其他同学带来的小车作对比,找出小车的共同点及不同点。

(2)用自己准备的简易材料制作小车。

6、第六、七、八周:制作简单的风筝。认识风筝的历史了解风筝的变化。

(1)用竹条等简单的材料做出骨架。

(2)用漂亮的绸布或薄纸做图案。

(3)组装。

7、第九、十周:

(1)自制小小降落伞并实验其降落速度。

(2)改变降落伞的大小观察降落伞降落速度快慢与周围的哪些因素有关。

8、第十一、十二周:

(1)采集各种树叶,观察认识不同的树叶。

(2)用树叶做自己喜欢的图案。

9、第十三周:认识茶叶,了解茶文化。从自己身边的茶叶开始认识常喝常用的茶叶看看它们有什么不同的作用。

10、第十四周:给植物的茎变颜色。把植物吸收的水换成不同的颜色观察它的变化。

11、第十五、十六周:认识水的浮力。

(1)观察在不同的容器中水的浮力是否一样。

(2)水量的大小与水的浮力的大小及淡水与海水的浮力。

(3)课外阅读“死海”的内容,了解更多的关于水的知识。

12、第十七周:和同学一起发现周围的污染现象,实地开展调查活动写出调查报告。

13、第十八周:制作小风车。用各种形状不同材料观察哪种最快。

展示形式:花展。风车展。风筝比赛。品茶会。资料照片展示等。

辅导班应聘自我描述范文范本二

新生刚进校,作为一名辅导员助理,我们首先要做的一件事就是迎新。在迎新这一块,我主要从以下几个方面开展工作。

一、新生接待和安置

新生刚进校,对学校的一些基本情况都不是很了解,比如说宿舍在哪,在哪上课等等,因此,在迎新的时候,就先让他们对自己的住处有所了解。另外,我这儿有个建议,为了让本班同学能够彼此熟悉,也为以后选举班委做准备,可以让先到的同学也加入到迎新的队伍中来,由新同学迎接新同学,这样有助于加强班级同学之间的了解,从一开始就培养起班级的凝聚力。

二、熟悉和了解学校

可抽出半天时间,制定出游览路线,由辅导员助理带领新生到校园各处走走,熟悉熟悉环境,让他们对学校不再陌生。在游览途中,可以向他们介绍一下我们学校的主要建筑,如图书馆等,以及他们将要上课的地方。除此之外,也向他们介绍一下与他们日常生活有关的地方,如食堂、澡堂、开水房、超市等。当然,还要向他们介绍一下去市区、火车站常坐的车辆和出行的路线等等。另外,也向他们介绍一下日常的作息时间,如什么时候上下课冬夏的上课时间的不同等,当然,还有上课的安排。

三、第一次班会

新生入学后的第一次班会十分重要。首先,此次班会是让大家彼此熟悉的一个好机会,也是大家第一次相聚在一起,这次班会的效果将对这个班今后的成长与发展产生很大影响;其次,我们在这次班会上所讲的一些具体内容将是他们大学四年所必须了解和掌握的;再次,对于我们辅导员助理来说,这次班会也给了我们很大的压力,因为我们的一言一行或许将影响他们大学四年甚至一辈子。因此,开好这次班会,无论是对于我们自己,还是对那些新生,都是很重要的。下面,我就从以下几个方面谈谈自己对开展此次班会的意见。

1、主题

一个好的班会,需要有一个好的主题。此次班会的主题我打算定为:自我介绍,学生手册学习,军训动员。而对我来说,第一次班会,我首先向他们描绘大学的蓝图对他们来说是多么的美好,其次从就业角度也给他们施加了一些压力,让他们意识到大学不是玩的地方,是为以后的人生做准备的关键过程,所以就不能虚度。

2、内容

(1)自我介绍

首先让同学们自愿介绍,形式可多样。在他们作自我介绍的过程中,我们要善于从他们中间发现具有一定领导才能的同学,暂定为班级负责人。当然,对一些具有其他各方面才华的同学,我们也要留意,因为他们可能就是这个班今后的骨干力量。

(2)学生手册学习

学生手册是大学生在校学习、生活

辅导班应聘自我描述范文范本 辅导班自我介绍怎么说(5篇)

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