学生在校主要表现范文 学生在校表现情况范文(6篇)

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推荐学生在校主要表现范文一

一、校方(班级)的责任和目标：

1、将学生安全工作纳入学校工作日程，列入常规管理中，班级坚持经常性地对学生进行安全教育。

2、贯彻落实上级有关安全工作的法律、法规和相关文件要求，抓好防范工作，把安全管理的责任和目标落到每位教职工。

3、定期检查，妥善处理校内不安全事端，及时排除学校不安全隐患。

4、对学生中校内发生的意外事故，及时通知其家长，及时向保险公司报案，协助学生家长向保险公司争取赔付。

二、家长的责任和目标：

1、爱护、关心、严格要求子女，树立正确的子女成才观，言行、举止为子女做出榜样。每学期初，家长应自觉为子女购买保险;家长要随时与学生班主任、有关校领导保持联系。

2、加强对子女进行安全常规教育，教育子女做到十个“严禁”：

(1)严禁子女在校外结交社会朋友，参加非法组织;

(2)严禁子女逃学旷课，私自在校外或他人家中住宿;

(3)严禁子女身带易燃易爆物品和治安管治刀具;

(4)严禁子女私自下河、塘、堰、沟洗澡;

(5)严禁子女骑车(自行车、电动车、摩托车)上学和拦车、爬车、吊车、搭乘无载人执照的车辆;

(6)严禁子女私拉乱接电线、电器;

(7)严禁子女违犯体育课、活动课、实训课、驾驶课纪律和操作规程;

(8)严禁子女小偷小摸;

(9)严禁子女翻越围墙和在不安全的地方(如楼顶、阳台、栏杆等处)坐、爬、冒险;

(10)严禁子女进营业性舞厅、酒吧、网吧及电子游戏室观看凶杀、色情影视及书刊。

3、子女有特异体质或特定疾病应在学期开学前应书面告知学校，以便学校有针对性地做好防范工作;若有意隐瞒，由此造成的后果自负。

4、理解学校对子女的教育和管理，积极配合学校对子女从严教育和管理，发现子女不安全因素时，主动向老师报告，自觉督促子女遵守学校的规章制度，限期改正违纪行为。

5、对学生因下列违纪违法行为发生不安全事故，造成经济损失和伤亡，其后果由家长和学生自负，学校只负教育责任：

(1)因打架斗殴造成伤亡;

(2)因爬车、吊车、拦车、搭乘无载人执照车或骑车上学、回家造成伤亡;

(3)因私自下河、塘、堰、沟洗澡溺死;

(4)因在禁止活动的地方冒险、追逐打跳造成的伤亡;

(5)因翻越围墙、不请假私自出校或逃学造成的失踪、伤亡;

(6)因玩弄易燃易爆物品、治安管治刀具或带伤害性游戏造成的伤亡;

(7)因偷盗、赌博或介入非法团伙组织造成的伤亡;

(8)因贪吃零食而中毒或吸烟、饮酒造成的伤亡;

(9)因私自乱拉乱接电线、电器造成的伤亡;

(10)因体育课、活动课、实训课、驾驶课违反纪律和操作规程造成的伤亡;

三、未尽事宜依据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》执行。

四、本协议自双方签字或盖章之日起生效。有效期为学生在校就读期间。

学校(盖章)： 学生家长(签字)：

家长联系电话：

班主任(签字盖章)： 学 生(签字)：

年 月 日

推荐学生在校主要表现范文二

从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表此刻：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的资料、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选取适合自我的学习方法。

大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种潜力的培养。大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的潜力。因此，要个性注意自学潜力的培养，学会独立地支配学习时光，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维潜力、创造潜力、组织管理潜力、表达潜力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。

一、大学学习的主动性特点

大学学习与中学学习截然不一样的特点是依靠性的减少，代之以主动自觉地学习。大学教学的目的是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教育的资料是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。

知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提纲掣领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，其余部分就要由学生自我去攻读、理解、掌握。大部分时光是留给学生自学的。因此，培养和提高自学潜力，是大学生务必具备的本领。

大学的学习不能象中学那样完全依靠教师的计划和安排，学生不能只单纯地理解课堂上的教学资料，务必充分发挥主观能动性，发挥自我在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。如学习的自主安排、学习资料和学习方法的自主选取等等。

自学潜力的培养，是适应大学学习自主性特点的一个重要方面，每个大学生都要养成自学的习惯。正如钱伟长所说：一个人在大学四年里，能不能养成自学的习惯，学会自学的习惯，不但在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，把知识真正学通、学活，而且影响到大学毕业以后，能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家作出更大的贡献。

当今社会，知识更新越来越快，三年左右的时光人类的知识量就会翻一番，大学毕业了，不会自学或没能养成自学的本领，不会更新知识是不行的。因此，培养和提高自学潜力，是大学生务必完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。在学习方法的选取上，大学生更应发挥自主性，一般来说大学生学习活动的主要形式有四种：按教育大纲规定的课堂学习活动;补充课堂学习的自学活动;独立钻研的创造性活动;相互讨论、相互启发的学习活动。

在各种不一样的学习形式中，都要发挥学习的自主性，可根据自我的状况，选取适合于自我的最有效的学习方法。大学的学习，不再是去死记硬背老师所讲的资料，而是按照自我的学习目标和专业要求，选取、吸收有用的知识。在方法上要自主选取，靠自我去理解和消化所学的知识。

推荐学生在校主要表现范文三

1. 公司介绍：

1项目名称： ○

2项目场地： ○

3法律形式：个体工商户 ○

2. 管理者及其组织：

休闲吧店长(兼公关人员)一名;收银员(兼会计)1名;服务员3名;采购员(兼保管员)1名;调酒师1名，厨师一名。

3. 主要产品和业务范围：

1各式茶饮;○2各式咖啡;○3水果冰沙;○4珍珠奶茶;○5果汁;○6茶点;○7小吃;○8冰 主要产品:○

淇淋

业务范围：主要向学生及老师提供一个安静舒适，休闲交流的场所，提供各种茶水饮料