三个字母的英文单词有哪些 三个英语字母的英语单词(5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

2023年三个字母的英文单词有哪些一

《慈母情深》节选自著名作家梁晓声先生的亲情小说《母亲》。作家摄取了少年时期生活的一个镜头，首先勾勒了“我”——一个贫寒家庭的孩子对于书的渴望，继而详细地描述了自己向母亲要钱的过程，最后则平中见奇——用母亲给我的钱为母亲买水果罐头，行文之中透露出一股朴素而又浓烈的“母子情”。

作家对母亲的描写并没有浓笔重彩，只是抓住母亲的形：极其瘦弱的脊背，一对眼神疲惫的眼睛，龟裂的手指；抓住了母亲的行：头和缝纫机挨得很近，掏出一卷揉得皱皱的毛票……；抓住了母亲的情：母亲却已将钱塞在我手心里了……母亲的形象就诉诸于作家笔端——那是个瘦小羸弱，为生计疲于奔命的母亲，但她在坚守着家庭的温暖，坚守着对儿女的希望。这是多么博大而深沉、朴素而崇高的母爱！

文章最大的特色是语言，不长的篇幅却用了35个小节，短句、短段的描写淋漓尽致地刻画了人性的最美光辉。尤其像“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”这些句子字字见情，如黄钟大吕震撼心灵。

本单元的主题是“父母之爱”，单元的重点是通过人物的言行体会父母之爱。因此，本课教学的重点是抓住人物言行、外貌等体会人物的情与爱；难点则是如何引领孩子体会母亲朴素的言行下，母爱的真挚、深沉、崇高。

基于上述考虑，针对本文是略读课文的这一特点，结合新课程目标建构的三个维度，我把本课的目标设定为：

1、掌握文中三个生字，区别多音字“龟”的读音，理解“失魂落魄”等词的意思。

2、能深入文本，在与文本的多次对话中，通过品析人物的言行，感受母亲的辛劳，进而体会母亲的善良、慈祥及对儿女希望的坚守，同时也感受“我”对母亲的感激、尊敬之情。

3、有感情地朗读课文，尤其是文中一些重点句段要多次诵读，感受作者谴词运句方面的精妙。

以“情”为经，以“言”为纬，紧扣语言，入情、悟情、抒情、融情，让学生在情感与语言的和谐共振中诠释“慈母情深”，建构“有意义的课堂”。

语文的本体是什么？语文是工具性与人文性的统一。语言是人文的物化表现，母亲的无私的爱正是通过文字符号来传递的。因此，让学生理解、品味、涵咏语言是本课教学的着力点。

本课教学，我的主导方法是“层递式”教学。主要是立足语言文字，通过几个层面的学习：如让母亲显“形”，显“情”等。由浅入深，由表及里，以“剥笋”般地凸现人物的精神世界。

其次，采用“读写结合，适度拓展”的教学方法，在深刻领会原著的基础上，适度地引进原著中的精华文字，引领学生感受母亲的胸怀，体会作家对母亲深深的爱与怀念。

学法上主要让学生了解通过人物言行体会人物品质的手法，潜心会文，进行批注阅读，养成边读边思的`良好习惯。

教学准备：多媒体课件。

ⅰ、初读蕴情

（1）揭题，读题。

（2）初读，了解文章主要内容，进行整体感知。

[意图：高段阅读教学注意整体把握课文，对学生而言，文章主要内容的归纳、掌握也是一项基本能力。]

ⅱ、研读入情

（一）细读重点。

1.顺势导入：这是一位怎样的母亲啊？请默读课文，找找文中描写母亲的句子，如果有什么感受，用笔在边上写写批注。学生自学，教师巡视指导。

[意图：高段的阅读教学除了书声朗朗之外，还应该有潜心会文、静心思考的时间。本环节放手让学生自主阅读，让学生充分走向文本，体现其主体地位。]

■交流（一）让母亲“显形”。

1、导，同学们，现在浮现在你的眼前的是一位什么样子的母亲？学生说，课件显示词。

极其瘦弱的脊背一对眼神疲惫的眼睛龟裂的手指

2、深读。无需老师多说，相信这些词语能在你的眼前显现画面，能在你的内心深处涌动情感，把你的感受放进去，读好这些词。

3、同学们，从这些词语中，我们看到一位怎样的母亲？（瘦弱、疲惫、辛劳）

4、导入，思考文中还有哪些地方写出了母亲的辛劳？课件显示：

母亲大声问：“你来干什么？”

“我……”

“有事快说，别耽误妈干活！”

“我……要钱……”

我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟说出来了。

“要钱干什么？”

“买书……”

“多少钱？”

“一元五角……”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……

（1）自由选择一处朗读，看看哪些地方深深地打动你。

（2）议：读着这些词句，你真想说什么？

（3）在读议中让学生体会第一处语言的干脆、利索，显现母亲工作的紧张、忙碌，不舍得浪费一分一秒；第二处连用四个“立刻”，不是重复，却更加显现母亲的“紧张、忙碌”。相机结合课文中写到的环境（如嘈杂的机器声、炽热的灯泡烤着）进行粗略的了解，进而体会母亲的忙碌，也体会作家在语言表达上的特色。

5、链接：其实，母亲的忙碌远远不止这些，请看作家多年后对那一段生活的回忆——

2023年三个字母的英文单词有哪些二

在十九世纪群星灿烂的法国文坛，维克多雨果可以说是最璀璨的一颗明星。而他的这部伟大的作品是他第一部引起轰动的浪漫派小说。

在阅读这本书的过程中，感受到了强烈的美丑对比。书中的人物和事件，即使源于现实生活，也被大大夸张和强化了，形成了尖锐的，甚至是难以置信的善与恶，美与丑的对比。

《巴黎圣母院》的情节始终围绕三个人展开：善良，美丽的少女爱斯梅拉达，残忍虚伪的圣母院副主教克洛德弗罗洛和外表丑陋内心崇高的敲钟人伽西莫多。

波希米亚少女爱斯梅拉达是巴黎流浪人的宠儿。她天真纯洁，富有同情心，乐于助人。因为不忍心看到一个无辜者被处死，她接受诗人甘果瓦做自己名义上的丈夫，以保全他的性命;看见伽西莫多在烈日下受鞭刑，把水送到他唇边。这样善良的人却被教会诬蔑为“女巫”，“杀人犯”。作者将其内地与外在的美其名曰结合在一起，产生对教会及王权的强烈愤恨。

至于副主教克洛德表面上道貌岸然，过着清苦禁欲的修行生活，而内心却渴求淫乐，对世俗的享受充满妒羡，自私、阴险、不择手段。

而伽西莫多这个驼背，独眼、又聋又跛的畸形人，从小受到世人的歧视与欺凌，在爱斯梅拉达身上，第一次体现到人心的温暖，并愿意为了她的幸福而牺牲自己的一切。

极端的美丑对照，绝对的崇高与邪恶的对立。

在书中，作者以极大的同情心描写了巴黎最下层人民的生活，但他们却有远远胜过那些所谓有教养、文明的世界里的人的美德。小说中巴黎流浪人