看图写作小学怎么写 小学生作文看图写话怎么写(五篇)
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
最新看图写作小学怎么写一
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保护环境的小红
王一诺
星期天上午,小红和小明一起去公园,小明在去公园的路上买了一块雪糕。
他一边走一边吃,随手就把雪糕袋扔在了地上。
小红看到了,弯下腰,伸出手去捡雪糕袋,把雪糕带扔进垃圾箱说:“小明,不能污染环境,我们要保护环境。”
小明听了之后,脸红了,用手挠了挠头,说:“我以后再也不扔垃圾了,我要保护环境。”
说完,他们一起去公园了。
爱护环境的小红
王志远
星期天下午,小明和小红一起回家,小明在回家的路上,满分作文网https:///买了一个可乐味的雪糕。
他一边走,一边吃,随手把雪糕袋扔在地上。
小红看到了,弯下腰,伸出手把雪糕袋扔进垃圾箱,小红说:“不能乱扔垃圾,这样对环境不好。”
小明听了之后,脸红了,用手摸摸头,说:“我以后再也不扔了。”
说完,他们一起快快乐乐的回家了。
最新看图写作小学怎么写二
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【篇一:一年级看图写话春天来了】
周逸然
春天来了,天气渐渐暖和了,小燕子也从南方飞回来了,柳树发芽了,小草也探出了小脑袋,五颜六色的鲜花也争鲜斗艳的盛开着,到处都是生机勃勃的景象。
春天,仿佛是一个害羞的小姑娘,遮遮掩掩、躲躲藏藏。看,柳树随风飘扬,那是它为春天准备的舞蹈吧!远处的油菜花开的正旺,那是它为春天画的一副巨大的油画。听,小鸟在树上叽叽喳喳的叫个不停,那是它为春天在歌唱吧!
春姑娘笑着说:“谢谢你们大家为我准备的礼物,我很喜欢!”
啊!春天真的太美了,我爱您,春天!
【篇二:一年级看图写话春天来了】
王欣怡
瞧!天空中有一群可爱的小燕子,从南方飞回来了,她们叽叽喳喳地叫着,好像在说:“春天来啦!春天来啦!”
春天来了,万物复苏,沉睡在梦中的小动物们陆陆续续地醒来了。绿油油的小草从土里探出头来,真是“野火烧不尽,春风吹又生。”山坡上的桃花、杏花争先恐后的开放了,有白色的、粉色的、红色的,一团团、一簇簇,美丽极了。公园里的柳树抽出嫩绿的枝条,像春姑娘的头发似的随风起舞,好像在欢迎春天的到来。解冻的小溪欢快地流淌着,还时不时地发出叮叮咚咚的响声,像是在弹奏春天的乐曲。勤劳的人们脱去厚厚的棉衣,穿上轻簿的春装去工作、学习。
我喜欢春天,因为“一日之计在于晨,一年之计在于春。”
最新看图写作小学怎么写三
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刘建祖
早上,小老鼠在找食物。
小老鼠突然闻到一股香味,看到桌子上有一块儿大面包,开心地跳了起来,心里想:“我现在就去拿大面包。”
就在这时,小老鼠听到“喵喵”的声音,他吓得都尿了,心里想:“原来这里还有一只大花猫。”
小老鼠拍了拍脑袋,想了一个非常好的办法,它拿起鱼钩,把大面包勾了过来。
小老鼠躲在洞里偷吃起来,边吃边说:“一只大花猫都没我聪明。”
就在这时,老猫出现了,发现自己的面包没了。气得它直叫,说:“是谁偷了我的面包?下一次我要放在肚皮上。”
张若汐
今天下午,小老鼠肚子有点饿,出来找食物吃。
小老鼠突然闻到了一股香味儿,看见桌子上有一块奶酪,满分作文网https:///开心地跳了起来,心里想:“这块奶酪一定很好吃。”
这时候,小老鼠听到“喵喵”的声音,它吓得全身发抖发抖,心里想:“奶酪还有一只猫守着。”
小老鼠灵机一动,想了一个好办法,从家里拿了一根绳子,套住奶酪,把奶酪拉进洞里。
小老鼠躲在洞里开心地吃了起来,边吃别说:“这只笨猫还没我聪明呢。”
就在这时,老猫出来吃饭,看见桌子上的奶酪不见了,气得他直踢桌子,说:“我下次一定要把我的食物收好。”
薛克枭
星期天上午,小老鼠去找吃的。
小老鼠突然闻到了一股香味儿,看到桌子上有一块奶酪,它馋得直流口水,心里想:这块奶酪一定很好吃。
这时候,小老鼠听到了“喵”的声音,连忙跑进洞里,心里想:看来这是猫的奶酪。
小老鼠眼珠一转,想了一个好办法,它拿出一个鱼钩,用鱼钩套住奶酪,然后一拉,奶酪就被拉了过来。
小老鼠躲在洞里偷吃起来,边吃边说:“我真聪明。”
就在这时,老猫出来吃东西,发现奶酪不见了,气得它直踢桌子,说:“下次我要保护好我的奶酪。”
董宗行
星期六的下午,小老鼠想去外面找食物。
小老鼠突然闻到了香味,看到桌子上有一块面包,他开心地跳了起来。心里想:“我怎么才能吃到面包呢?”
就在这时候,小老鼠听到“喵喵”的声音,它吓得满头大汗,心里想:“天呀!旁边还有一只大笨猫哇!”
小老鼠灵机一动,想出了一个好办法,它跑到洞里拿出钩子,把面包勾了过来。
小老鼠躲在洞里,大口大口地偷吃,边吃边说:“我竟然把大笨猫最爱的面包偷过来了。”
就在这时,老猫跳出来,发现自己的面包没了,气的它直跺脚,说:“谁吃了我的面包,下次让我找到你,我就吃掉你。”
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1. 你是一个聪明活泼上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答,下课
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