表扬同学积极参加聚会范文通用 感谢组织同学聚会语句(9篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

推荐表扬同学积极参加聚会范文通用一

2.你在这短短半学期的进步是我们有目共睹的，阿姨现在经常向你竖起大拇指呢。确实，刚来幼儿园的时候你很内向，也不敢表达自己的想法，从表情上看就是一副不自然的模样。现在你能大方的向老师问好，课上能高举小手要求回答问题或表演，老师看在眼里可真高兴。希望你在新的学期能再接再厉，创造出更多好成绩给老师和爸爸妈妈看。

3.在经历了每个新入园宝宝必经的不适应甚至哭闹过程后，你已经完全融入到了集体生活中。光这一点就体现了你人际交往能力的进步，现在你能和周围的小伙伴自在的嬉闹玩耍，开心的享受每一天的幼儿园生活了。新的学期有新的要求，老师希望你在课堂上能更专心更投入，这样才能学到更多本领，更好的体现出你的聪明才智哦！

4.这学期你的表现很好，你喜欢自由的玩玩具，在放松的状态下你能充分发挥你的想象力和创造力，建构出好多种造型，而不像别的男孩子只知道搭枪，在新的学期希望你凭自己的努力得到更多的表扬！

5.你是一个很聪明的宝宝。在这学期，老师看到你身上很多的闪光点，先是对音乐敏感学唱歌特别快，然后是知识比同龄宝宝要广。在新的学期有新的要求，老师希望你在美术课上能更专注，不左顾右盼，这样你的画才能画得更漂亮。

6.你是个特别乖巧的孩子，在刚入园的时候就体现出来了。当别的同样没有上过幼儿园的宝宝在哭闹的时候，你睁大你好奇的眼睛在教室里这里看那里瞧，真是可爱！在后面的幼儿园生活中，你从调皮的坐不住到规规矩矩的听老师的话，从课上一言不发到积极举手回答问题，你点点滴滴的进步老师都看在眼里，甜在心里。新学期有新要求，小家伙要继续加油哦！

7.你是个运动型的宝宝，精力充沛，浑身像是有使不完的劲，所以常常喜欢在教室里飞奔，老师看见生怕你会撞到磕到呢。以后还是小心的好哦！你要常常和老师说说心里话，老师期待着与你更好的沟通！

8.你是个大方、可爱又能干的小女孩。你很喜欢看书，每天来幼儿园都会带来一本书念念儿歌，认认字，并且还会招来一堆小朋友借你的书看，其中吴越就是一个忠实的读者哦！你当然是很大方的借给他们看，还叮嘱他们爱护图书呢，小大人的样子真是可爱。新的学期老师期待看到你更多的成长！

9.聪明伶俐的你是个可爱的女孩。上课时，你频频高举小手，积极动脑回答问题。游戏时，你忙碌地来回穿梭，到处洋溢着你甜甜的笑声。活泼开朗，乐于助人的好性情，让你认识了很多的朋友，获得了很多的快乐！热爱读书、喜欢听故事的好习惯，让你获得了比同龄人更多的知识。在新的学期希望你以桌长的身份带动你的同桌们共同进步！

10.你聪明好学，什么事都难不倒你。整洁而美丽的图画中，显现着你的专注与认真。神气又投入的儿歌表演、故事表演中，反应出了你的能干与智慧。很多时候还能给邻班的老师捎话儿，递东西，成了老师的小助手，真是很感谢你哦！希望来年，你能不断进步，成为全面发展的好宝宝。

11.在这学期，你作为桌长能提醒同桌的宝宝保持安静，能主动的把散乱的小椅子摆放整齐。你能收齐组员的书并排放得整整齐齐的交给老师，在蒙氏教室你能专心的做自己手中的工作并不受别人游戏的打扰。当有别的宝宝遇到工作困难向你求助时，你能热心的帮她一起解决。老师知道你长大了，能做越来越多的事情了，你真棒！

12.你是一个文静的女孩，做事情慢条斯理，这点在你画画的时候体现得最为明显，一笔一画，绝不涂到外面去，神情也尤为专注。还有你上课回答问题，也是一字一句表达得清清楚楚，说明你思维清晰，脑筋灵活。但是，有时你会脱离集体，如散步的时候，我们都走了好几圈了，你还在教室里忙着什么。在新的学期老师希望你有更大的进步！

13.你是一个文静、可爱的小女孩。你很讲卫生，在老师的帮助下，愿意自己的事情自己做，吃饭和睡觉的习惯有了很大进步。在上课的时候，听到老师讲故事，看到老师拿画笔，两眼就放光，难怪一觉醒来，会跟阿姨讲那么多的小故事，难怪小家伙画画特别棒！好好努力，一定能当上小画家。过了新年，希望长大一岁的你，能更加主动地和老师、同伴说话，做个自信、勇敢的好孩子。

14.你是个特别聪明伶俐的小姑娘，喜欢蹦蹦跳跳的，像只快乐的小燕子，每天早晨都能听到你甜甜的问“老师好！老师好！”很有礼貌哦。最让老师高兴的是，现在上课能坐端正，专心学习，学到的本领越来越多了，以后继续加油，争取更大的进步！

15.你是个大方、可爱又能干的小男孩。你很喜欢看书，每天来幼儿园都会去拿一本书念念儿歌、认认字。你愿意帮助老师整理玩具，成了老师的小助手。在园就餐习惯也有了很大进步，饭粒掉得少了，能坚持吃完。和小朋友相处时懂得谦让，有问题能主动跟老师说，大家都喜欢和你一起玩哦。老师希望你继续努力做个全面发展的好孩子，好吗？

16.知道吗？看到你高高兴兴上幼儿园，老师也高兴啊。你是个爱清洁，讲卫生的小朋友。大家在一起吃饭，数你吃得最干净，很少有饭粒掉在桌子上，成了大家的榜样！拿起小画笔，画起画来有力多了。完成的作品，展示出来，真是很漂亮！很多时候你是个勤快、懂事的孩子，希望小朋友以后继续加油，争取更大的进步。

17.你是个聪明好学的孩子。每天上课数你坐得最端正，学得最认真，对数学表现出了浓厚的兴趣，数起数为又对又快。尤其让人高兴的是，你能上台给大家表演儿歌和歌曲，很大方哦！希望你能越来越进步，在幼儿园的每一天都过得开心。

18.你是个聪明机灵的孩子，你充满好奇的眼睛和忙碌的小手总在探索一些小秘密。做操时，你总是争着来当小老师，神采奕奕的表情，稚拙可爱的动作，真是赏心悦目。平时喜欢跟老师聊天，慢条斯理地把事情说得清清楚楚。难得的是宝宝很有爱心，别人有困难时就会主动去帮忙，有玩具也能和好朋友一起分享，老师为你的进步喝彩！

19.懂事的你深受小伙伴的欢迎，每次活动你都很乐意参加。在你的不断努力下，这学期你的进步可不小，能勇敢大胆地在小伙伴面前唱歌、念儿歌，获得了小朋友的一致好评。你的绘画作品贴在“小画廊”里真好看，老师为你的进步感到高兴啊。希望你在新学期里养成自觉午睡的好习惯，让身体长得棒棒的！

20.你是一个活泼、好动的小男孩，你愿意自己的事情自己做，对老师有礼貌，能主动与老师交谈，喜欢看图书、玩玩具，对周围的新鲜事物有着浓厚的兴趣，喜欢动动小手，好好探索一番。上课的时候能大胆举手发言，老师真的喜欢！希望小朋友在新的一年里，认真听讲，养成良好的学习习惯，好吗？

21.聪明伶俐的你是个可爱的孩子。上课时，你频频高举小手，积极动脑回答问题；游戏时，你忙碌地来回穿梭，到处洋溢着你甜甜的笑声。活泼开朗，乐于助人的好性情，让你认识了很多的朋友，获得了很多的快乐！有时候在体育锻炼中，遇到困难你会有点紧张，但是现在要好多了。是的，只要你勇敢一点，去试一试，一定能胜利通过的！

22.活泼可爱的你喜欢和小伙伴们一起游戏。自编自演的游戏中，看出你是个思维活跃的孩子。通过你的努力，小手变得越来越能干了，数数起来，又快又对。绘画作品，也获得了小伙伴的好评。希望长大一岁的你能找到更多的朋友，找到更多的快乐。

推荐表扬同学积极参加聚会范文通用二

管理咨询有限公司：

此次来信是为了由衷表达我们对贵司的感谢，你们在企业转型方面为我们提供了优秀而卓越的顾问咨询服务。

20xx年在**县又开了一家大型超市的时候，我们感觉到市场竞争的愈发激烈。在面对20xx年开始的份额急剧下滑时，我们就曾经做过转型改革，我们尝试性的进行供应商整合和营运流程的优化，但是因为没有专业的知识和人才，不仅成效微乎其微，更增加了我们对转型的畏难心理。

20xx年底公司拍下新城区一处5000余平米的场地准备开一家综合卖场，然而从来没有过大卖场开业经验的我们，对着场地只能一头雾水，在这个时候，我们从一位供应商处了解到贵司提供的“七大核心模块打造样板店”服务，经过与贵司顾问协商沟通后，在n月n日达成合作意向。然而就在n月n日，短短的n个工作日内，贵司派出的专家团就给我们提供了一份详尽的市场调查报告和开店统筹计划表，公司能在20xx年1月1日开业，赶上元旦这个销售旺季，为公司节约开店成本至少十万元，并创造了开业三天n万元的销售佳绩，是与贵司为我们做出的努力分不开的。

在看到贵公司的专业优势弥补我们不足的同时，也更增加了我们对转型整改势在必得的决心，于是，在经过一次简单的沟通后，我们又制定了为期六个月的整改计划。在这六个月期间,贵司提供的服务及时准确周到，手把手的为我们招聘培训人才，从各个模块细致的进行流程再造,根据我们当地的实际情况制定公司发展计划，亲力亲为的进行店面形象设计和整改，在经历了整改过后的两个月后，我们明显看到降低了的运作成本和提高了的工作效率,我们深深感受到对我们的帮助很大!

同时，我想借此机会表扬贵公司出色的员工——高级顾问王先生及其项目小组所有成员，在此敬上“德技双馨”以感谢他们所展现的敬业精神、积极想办法解除难症和勤恳踏实的作风。同时对贵司团结协作所创造的卓越成绩致以诚挚的谢意。“有什么样的管理者，就有什么样的员工”，我们确信，各位同仁所具备的这种对工作全身心投入和以客为尊的服务态度是你们华商企业文化渗透并卓有成效的真实写照，相信你们日后一定会发展地更好!

最后祝愿贵司业务蒸蒸日上，更多企业能从您们的专业服务中受惠!

表扬人：

20xx年xx月xx日

推荐表扬同学积极参加聚会范文通用三

亲爱的孩子们：

接班3天来，你们的出色表现，改变了我以往对大家的认识。此时不知为何要写下这封信，我想可能是已经情不自禁的爱上你们了。

8月31日报到时，黄吴佳、王城等6个男生迅速将班级课桌椅排整齐，做事效率象是个初二年级大的男子汉了，其中还有女生朱梦仪不声不响主动扔垃圾;全体男生领书时的有条不紊，也给了我一些欣慰。女生发书工作也让我看到了文静、端庄的小淑女形象。报到结束后，王城、钱伟程、xx四宝贝义务为大家打扫卫生，让我看到他们踏实、做事认真的态度。这一天，我还偷偷的查看了你们的仪容仪表，男生们的头发均在耳际上没有怪异的发型;女生没有化妆、披肩散发。(看到了一个小美女带了黄金项链，我没有提醒，因为我还没有想清楚对她来说有没有戴的必要)

要求早上7：00到教室，9月1日42人在6：56分已到，2日，全班43人在6：58分全部落座。从这里看出，孩子们的时间观念还是非常强的。

物理老师表扬我们全班听课非常专注，尤其表扬了戴以宁，夸他思维活跃，表达能力强，回答问题时机也很好。数学老师夸我们基础比她去年带的毕业班基础好好多倍，尖子生还很多，低分的不多，她说对我们班很有信心。

顾宇杰9月1号被我强行摊派了放学后整理课桌的任务，2号我没多说话，他拉了小伙伴一起也主动将课桌椅排的整整齐齐，教室外看过来，非常的舒服。

9月2号，我征集组长(班干部)，再表述了给自己机会锻炼的同时也需要担负责任，更要服务好同学的同时，依然涌现出邢亦哲、高煦、陈晓蕾、龚诗奕、张方杨、蔡子君六位班级骨干，甚是感动。但也有遗憾，班干部中体育委员是专业人才，不是一般人能胜任的，我想创立的体育部门该怎么办呢?无厘头中

……

孩子们的种种优秀表现我都记在心里。我想对我亲爱的孩子们说：你们可以更优秀：自习课，只看书做作业，只要每个人做到，所有任课老师，包括教师对面和隔壁的老师们都将对我们刮目相看。第二修炼自身：用发展的眼光看待身边的每一位同学，落后与优秀均是暂时的，不以成绩论英雄，成绩领先的同学戒骄戒躁，暂时落后的同学，自信不气馁，抓好物理先证明自己;宽容身边的每一位同学，并且做到在学习生活上努力帮助暂时落后的同学。

在我们班，我不知道是否有同学因为成绩的落后，习惯的不良而自暴自弃，对班级没有归属感等。成绩优秀的孩子排斥习惯、学习不良的孩子。我想告诉大家的是：我们是相亲相爱的一家人，要互帮互助，更多的是从心理上帮助。成绩好的孩子家长和老师有更高的要求是压力，成绩落后的孩子，每天被老师、家长盯着也很是不爽。我曾经是个很“混蛋”的人，后来我在一个好班级，遇上了好同学和好老师，所以我变成了一个好孩子。至此我都能理解行不正坐不端，上课讲话，不按时完成作业孩子的苦：他也想好好学习，可是上课内容大部分听不懂啊，作业也往往因为大部分不会做而不做啦;也想不讲话不打搅同学，可是控制不住啊，此时渴望同学老师善意的眼神或是其它友好的方式提醒，而不是指责;也想行正坐端，可是上课是一种煎熬，上着上着就放松了自己，忘记了“规范”，亲上了“舒服”。从现在开始，我们一起努力，自己控制一些，同学老师帮助一下，向优秀迈进吧。

还有很多话要说，夜已深。明天我将继续记录孩子们的优秀和进步。

祝愿孩子们：在新的学年，有新面貌，还有更多的优秀展现。

xxx

年月日

推荐表扬同学积极参加聚会范文通用四

亲爱的孙老师xx:

我们是您的学生陈xx的父母，我们深深感谢您为您的孩子带来的巨大进步！我想献上一面旗帜，写下这封表扬信，以表彰您的老师对孩子们的爱和努力！

我的孩子陈xx现在就读于xx年级6班。在你接任这个班的班主任之前，陈xx的学习成绩很不理想，全年排名300-400之间。孩子们的学习状况让我们的父母非常担心。他们没有学习目标，没有学习兴趣，没有学习计划，没有好的学习方法和学习习惯。面对孩子的学习状态，我们这些家长除了急着发火，也是束手无策。幸好你接任了孩子的班主任！自从你接任儿童班主任以来，你对孩子进行了慈父般的关怀，耐心细致的教育，循善诱，认真教导，赏识，鼓励，陈xx的学习态度发生了很大的变化，变得对学习感兴趣，自觉主动的规划自己的学习，学习目标明确，学习效率显著提高。短短一个学期，孩子的成绩从全年300到400跃升到全年100左右！我们的父母对巨大的变化和进步感到惊喜和感激！千言万语表达不了我们的感情，只有这一面旗帜，这一封表扬信，才能传达出我们对我们杰出的敬意！

孙老师，你是一个真正的老师！从小热爱生活，付出全部努力，带领孩子不断进步；好的引导和耐心的引导引导孩子一路前行！你那种用爱心教育，永不放弃差生，不断鼓励进步，创造教育奇迹的崇高精神，无愧于老师的称号，值得所有老师学习！作为家长，我们衷心希望各位老师能够向孙xx学习，为祖国、为家乡、为社会培养更多的优秀人才！

最后，再次向孙xx老师表示崇高的敬意！祝孙先生身体健康，万事如意，工作顺利！

此致

敬礼

学生家长:陈xx，徐xx

20xx年3月3日

推荐表扬同学积极参加聚会范文通用五

校长：

我们是上海市浦东新区塘桥街道南城居民委员会。今天，我们怀着无比激动的心情，衷心感谢贵校领导和贵校管理学院国际贸易系20xx级硕士生徐駸同学。

19xx年1月，徐駸一家从浦西搬到我们小区。一到小区，徐駸就积极参加我们小区和街道的活动，展示了当代大学生应有的风采。记得20xx年，上海举办apec会议。我们知道，徐駸是apec mrt会议志愿者，想请她代表我们小区参加街道apec知识竞赛，担心她是大学生，看不起小区活动，没想到，她一口答应。之后，她十分认真，积极准备。在竞赛中，表现出众，荣获“塘桥街道apec知识竞赛第一名”。出线之后，她又代表街道参加浦东新区apec知识竞赛，又荣获“浦东新区apec知识竞赛二等奖”。当我们感谢她为小区、街道争了光，她说，为播种精神文明、塑造上海形象，这是我应该做的。

直升研究生的她，学习更紧张了，但是，她依然如此。她又积极响应塘桥 街道“党在我心中 团育我成长”的活动，又获了奖。在非典期间，记得今年4月23日，徐駸从北京回来，居家自我隔离，并及时报告居委。这种自我隔离做法，当时在社区还是第一人，受到了大家的好评。

由于徐駸在社区建设中积极参加各种活动，根据自己的专业特长参与社区为民服务，展示了当代大学生的风采，发挥了共产党员的先锋模范作用，为我们小区建设为“文明小区”做出了贡献。作为在校大学生的她也先后荣获“20xx年度塘桥街道‘优秀共青团员’”、“塘桥街道20xx年度十佳党员‘守望哨’”，这是很不容易的。她一家先后获得浦东新区塘桥街道十佳学习型家庭、浦东新区五好文明家庭、上海市肢残人百户好家庭(徐駸的妈妈是残疾人)。徐駸之所以能在校外表现优秀、取得这样的成绩，这也是贵校教育培养的结果，在此，我们再一次表示衷心的感谢!并通过你们给予徐駸同学表扬和鼓励!

希望她继续用自己的模范行为去影响和带动群众，共同在小区中倡导“人人参与社区建设，争做文明居民”的良好氛围而不懈努力。

20xx年x月x日

推荐表扬同学积极参加聚会范文通用六

xxx学校领导：

20xx年x月xx日下午，因周边企业堵塞的下水道造成公司门前公路上污水横溢，严重地影响了人员的行走。贵校x级x班xxx同学在公司门口看到行政部人员正在疏通，他毫不犹豫挽袖赶来帮忙。水浊无法确认污水出口处堵塞的位置，小许同学二话没说从保安室找来一个水桶，独自一人用水桶将污水一桶一桶排出，恶臭的污水溅满在小许的一身和汗水交织，可他全然不顾，积极地和行政部人员一起排水疏通。由于下水道堵塞时间较长，使用的竹竿无法将堵塞物捅开，就在准备放弃的时候，小许同学灵机一动，提出从另一个下水口反向试试，经过半个多小时的努力，终于大功告成下水道通了。

许友清同学这种不怕脏、不怕累的精神值得我们学习，也同时证明了贵校的在学生德育教育工作做得十分的到位，如此地深入人心。更是对90后这些年轻人如何定位做了最好的诠释。

双喜公司无论在工作上，还是在人才储备上都得到了贵校的鼎力支持和帮助。为此在表扬许友清同学这种爱企业、爱学校的高尚行为的同时，也想通过此事来更好地教育全体的员工和学生，让这种精神更加发扬光大。谢谢许友清同学，谢谢学校的培养，谢谢你们的教育成就。

此致

敬礼！

xxx

20xx年x月xx日

推荐表扬同学积极参加聚会范文通用七

_老师你好!

我是__的家长。

首先感谢学校、老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。

一、作为家长，对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步!

二、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不要太大，现在的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。

1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。

2、采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。家长有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，陪他玩耍，让他感受到父母的关怀和爱意，

3、培养健全的人格，鼓励孩子多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。

看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲!

在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!

推荐表扬同学积极参加聚会范文通用八

工业大学航天学院领导：

在全力构建和谐校园的日子里，好人好事层出不穷，特别是在贵校学生中更加亮点频闪!

20xx年12月30日下午2点左右，我开车到贵校体育馆办事，下车时不慎将装有4000元现金，数码相机，转帐支票，公章，信用卡等贵重物品的手包遗失，半个多小时后才发觉。

当时我心里很着急，心想总价值万余元的手包一定找不回来了。我抱着试一试的心情，回到下车的地方寻找。就在我心灰意冷的时候，贵校航天学院大三光电子三班的田育玮同学拾金不昧，拿着我的手包在丢失的地方等我，让我的手包失而复得。我当时就拿出现金感谢田育玮同学，被他一口拒绝了。在我的一再追问下，才告诉我他的姓名。惊喜之余我深深被田育玮同学这种拾金不昧的高尚品质所感动。这种行为充分体现了贵校学生高尚的道德情操和精神风貌，优秀品质和良好的社会公德。他的行为也是贵校精神文明建设成果的肯定。

本人恳请贵校对田育玮同学的行为给予表扬和肯定!因为在提倡和谐社会的今天，这种行为更是值得大力提倡和鼓励。

感谢贵校领导、老师以及孩子家长教育培养出这么优秀的青年，更感谢拾金不昧的田育玮同学，衷心祝他学习进步，学业有成。

我相信贵校有这样一支优秀的领导班子和良好的师资力量，贵校一定会在今后培养出更多像田育玮同学这样品学兼优的好学生。

最后我再次真诚地对田育玮同学说一声：“感谢!”

此致

敬礼!

推荐表扬同学积极参加聚会范文通用九

口语交际是一种灵活多样，富有创造性的教学形式，不仅要训练学生的口头表达能力，还要注重培养学生与人交流的意识和习惯，引导学生从参与表达交流，到乐于表达交流，再到善于表达交流，本次口语交际课教师主要从以下几个方面来设计的。

口语交际是在特定的环境里产生的言语活动，而这种言语交际活动，离不开“特定的环境”。因此，在进行本次“口语交际”教学时，教师精心创设了一组符合学生生活实际的交际情境。如：首先课前聊天，师生互相谈论、表扬优点，

活跃课堂气氛。接着故事导入，教师讲《改变一生的夸奖》的故事。引导学生明白夸奖的作用大。引导学生走进情境，从而激发了学生相夸的欲望。

口语交际课与其说是语言与语言的交流，还不如说是心灵与心灵的沟通，是学生与学生、教师与学生之间在交换思想、看法、意见时进行的心与心的对话。所以要学习夸奖，先看看别人是怎样夸奖。让学生观看视频《大扫除后微微做好事》，学习夸奖的方法之一内容------完整。接着看反面教材《小法官自夸》，学习夸奖的方法之二语言------恰当。然后引导学生回忆《狐狸与乌鸦》的故事，理解夸奖方法之三态度------真诚。通过以上训练，教师还克服了口语交际“独白化”的倾向，注意了“多个回合，多向互动”，在“找优点”、“夸优点”、“学优点”的教学环节中，进行了不同层面、不同形式的交流。在互动形式上，注意了多层面、有重点，师生之间采用了教师与学生个体的互动，教师与学生群体的互动等多种形式，生生之间采用了个体之间、小组之间、个体与小组之间、小组与全班之间，全班自由组合等多种形式的互动。在这些多层面、多形式、多回合的互动交流中，渗入了教师的指导、示范，创设了交际情境，营造了交际氛围，引导着学生的交际由单调到丰富、由表面到深层、由生硬到和谐。到“学优点”这一环节时，学生基本上能根据自己的需要选择交际对象、交流方法，获取、整理自己所需要的交流信息。在这种接近生活自然状态的训练中，学生的倾听、表达、应对的能力得到了实质性的提高。

口语交际能力作为一种综合能力，它的训练应该与社会生活融合在一起，不能局限于课堂，在课堂中止步。所以每一次结课，我们还应将学生的视角指向社会生活的各个方面，引导学生在真正的社会大课堂中进行口语交际，从而使学生形成积极、富有成效的与人交往的能力和处理事情的能力。在本次口语交际课的结课时，教师针对现在孩子“只看到自己的长处，看不到别人的长处”的这一弱点，号召同学们要在平时的生活中，多多地去发现别人身上的闪光点，让学生感受到发现别人的优点是一种快乐，同时对自身也是一种促进。最后教师适时送上一句名

言好话一句三冬暖，一句诚恳的夸奖，能使别人如沐春风，更加激励了学生在以后的生活中能多去发现别人的优点，并真诚的去赞美别人。

教育始终是一门遗憾的艺术。在本次口语交际课中，也存在着一个小小的遗憾。在运用不同的方法来有创意的夸同学时，学生夸奖话题放不开，还要日后继续努力，同时，通过本次教学，我更加明确了口语交际教学中如何突出“交际”的特点，也对“开放而有活力的语文课程”有了更深的理解。