雨伞和雨衣申请书通用 雨伞使用说明(九篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

精选雨伞和雨衣申请书通用一

2、早晨下雨，一天晴。（河北沧县、山东栖霞）

3、投瞑雨，天卖晴。（福建福州）

4、鸡鸣雨，下不长。（浙江象山）

5、早晨下雨当日睛，晚上下雨到天明。（山东）

6、雨打鸡鸣丑，雨伞勿离手；雨打黄昏戍，明朝燥嘻嘻。（南京）

7、雨打鸡啼卯，雨伞不离手。（浙江义乌）

8、老夫活到八十八，未见阵头东南发。（江苏苏州）

9、西南阵，单过也落三寸。（《田家五行》论云）

10、天东雨，隔堵墙；这边落雨，那边出太阳。（山西太原、安微全椒）

精选雨伞和雨衣申请书通用二

活动目标

1、幼儿能了解雨是如何形成的，雨的特性，下雨前有什么征兆，以及下雨后周围的环境会发生怎样的变化。

2、幼儿能在享受雨水带来的欢乐，能爱小伙伴，乐于帮助小伙伴。

3、幼儿能在下雨时学会怎样正确避雨，怎样减轻或者避免雨水带来的不便。

4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点

雨水的形成原因对幼儿来说过于深奥。因为被家长保护的太好，很多幼儿对雨的类型，大小等特性了解甚少。

活动准备

脸盆一个废旧注射器两只水杯一个小浇水喷壶教学挂图(下雨前动物带来的征兆)雨伞一把雨衣一个

活动过程

开始环节：谜语引出话题，激发幼儿的兴趣

基本环节：

1、出示道具，注射器，小喷壶，水杯以及脸盆，请几名幼儿上来分别利用他们制造小雨，中雨暴雨的状态及效果，让幼儿感受其大小，形状，声音以及触感的不同。

2、幼儿在感受到雨水的神奇时，提问让幼儿思考雨是从哪儿来的，怎么来的?(教师详解，利用图花花的方式具体讲解)

3、让幼儿思考雨水给我们的生活带来了哪些不便之处，哪些益处。(幼儿本办法大胆发散思维，提出种种可能)

4、幼儿在了解雨水带来的不便之后，继续思考如何保护自己受雨淋，怎样尽自己的力量减少雨水带来的不便，利用雨水的便利。怎样看出小动物带给我们下雨的警示。

5、引导幼儿学会如何正确打伞以及穿雨衣。

结束环节：教师总结整节课的教学重点，与幼儿进行互动共同回忆重点。

延伸环节：引导幼儿在图画纸上画出小雨，中雨大雨以及被封吹的雨，或者画出自己打伞，爸爸妈妈穿雨衣等等与雨相关的事物，进一步巩固幼儿对雨水的认知。

精选雨伞和雨衣申请书通用三

我爱温暖的春天，爱春天里那万紫千红的花朵，柔软的草地，蔚蓝的天空，更爱春天里那绵绵的细雨。

“淅淅沥沥······”牛毛般的春雨来了，万物都苏醒了。看，花儿抬起头，露出了笑脸;一阵微风吹过，柳树轻轻摆动着柔软的枝条，像是在欢迎春雨的来到;小草贪婪地吮吸着清凉的雨水，似乎怎么也喝不够。

校园里也下着雨，“沙沙沙······”雨不断地下着。落在校园里的操场上、体育设施上、旗台上······放学了，校园外挤满了接孩子的家长。我们这些学生打着花花绿绿的雨伞，穿着花花绿绿的雨衣，走出校门。有几个不怕淋雨的男生冒着这如烟如雾的细雨，在雨中奔跑。“啊，好美丽的画呀!”我由衷地赞叹。我也打开自己可爱的小雨伞，走入画中。周围部是那细丝似的春雨，我不禁伸出舌头，接住了一滴雨水，真清凉呀!

“沙沙沙······”雨水争先恐后地落在屋檐上、街道上，人们的雨伞。雨衣上。看，屋檐上的雨水顺着低凹处流下来，滴滴答答，就像一首美妙的音乐。雨水顺着人们的雨伞雨衣一流下来。一点。一点的水积在大街上一个个小坑里。这一切组成幅有声有色的图画。

我回到家，来到阳台听着那淅淅沥沥的雨声，宛如听着美妙的音乐。看着街上那大自然作出的奇妙无比的画，真惬意呀!淅淅沥沥，雨还在不停地下着，我深深地陶醉在大生自然那种神奇无比的声音中·····

我仿佛看见植物们都被这美妙的音乐所吸引，纷纷从地里探出头来。瞧，沉睡了一年的杏仁树种急急地冒出头来听这令人陶醉的音乐;花坛里的花也探出头来，有的花苞隐藏，在叶子中间，像个害羞的小姑娘;小草也伸出了嫩绿的手臂······春雨唤醒了一切。

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜人夜，润物细无声。”这首诗写得真好啊!是的，万物都需要这雨水。

啊!春雨，我爱你!

精选雨伞和雨衣申请书通用四

说到雨，大家一定会想到它时而狂风大作，时而淅淅沥沥，时而给人们带来欢乐，时而带来清新和清凉，就在前几天，我还观了一场雨呢。

今年的夏天格外的热。这样显得雨水很宝贵。我坐在房间里写作业，忽然感到一阵凉风袭来。我想：是不是要下雨了？于是，马上跑到窗边，开始观察。

起初，只有淅淅沥沥的小雨，远处的楼房可以看得很清楚，可是当雨大起来的时候，不光是远处的高楼大厦朦朦胧胧的，就连隔壁的楼房都隐隐约约看不清楚了，唯一可以找寻的是远处的橘色的灯火，雨珠这时变得沉重起来。此时，我不禁想起老舍先生《在烈日和暴雨下》中写道：房屋上落下万千条瀑布，地面上溅起无数个箭头。这句话写得多么生活，多么优美啊！恰合此时的景色。

我抬起头，望着天空，那雨从天上急速地冲刺下来，像一个个冲锋手！落到了草丛里、地面上、叶片上、屋檐上……因为他们冲的太快了，竟弄得树叶反面朝上，整棵树开始摇晃，一排排的摇晃的树，成了一支舞队，他们摇动着身体，晃动着脑袋，都是齐刷刷的。

我庆幸自己在房间里，没有淋到雨，不受风吹雨打。此时，有更多的人他们没有带伞，有的人顶着雨往楼门里冲；有的人拿着手上的东西，遮着脑袋回家；有的人喜欢淋雨，在雨弹中前行，让人哭笑不得。有些人自己打着雨伞，可是风力很强，他们也只能把伞使劲拽住，以免淋雨。

雨在下着，闪电也不消停。它如同大自然里的指挥家，手里拿着指挥棒，在云端中是二探出头来，时而又收了回去，引得人们惊慌失措。既像个孩子在调皮，有像一条巨龙在云间穿梭。好壮观！它一来，天上好像开了一条缝，更像一道门，闪着白色的光。

雷也来表演。它使出全部力气，轰鸣。那声音好大，好特别！仿佛是在向人们示威。他的力量无比大，我是最怕打雷的，因为在我看来，雷声那么可怕！我想：闪电和雷声真是一家啊！他伽们一起配合，像一只管乐队。

但是不论雨有多大，都是自然界中不能缺少的一部分。它让植物生长，让人类生活。此时，我多盼望再下一次雨，让我感受雨中的乐趣！

精选雨伞和雨衣申请书通用五

风吹雨成花，时间追不上白马。

年年岁岁，周而复始。他们也曾拥有过最真的年华，最美的岁月，他们也曾拥有乌黑的秀发，细嫩的皮肤。可是有一天，他们有了爱情的结晶，便操碎了心。日复一日，他们开始每天按时做饭，调配营养餐。日复一日，他们天不亮就爬起床精心地冲牛奶